Лабораторный практикум по биологии для 7 класса

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1

Тема: приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.

Цель: изучить особенности строения растительной клетки на примере кожицы лука.

Оборудование: световой микроскоп, луковица, предметные стекла, пинцет или зубочистки, йод, марля, пипетки.

Ход работы

1.     Рассмотрите на рисунке 1 последовательность приготовления препарата кожицы чешуи лука:

Рис. 1. Приготовление препарата кожицы лука

2.     Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.

3.     Пипеткой нанесите 1-2 капли воды на предметное стекло.

4.     При помощи зубочистки осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте кончиком иглы.

5.     Накройте кожицу вторым предметным или покровным стеклом, как показано на рисунке.

6.     Рассмотрите приготовленный препарат при малом увеличении. Отметьте, какие части клетки вы видите.

7.     Окрасьте препарат раствором йода. Для этого нанесите на предметное стекло каплю раствора йода. Марлей с другой стороны оттяните лишний раствор.

8.     Рассмотрите окрашенный препарат. Какие изменения произошли?

9.     Рассмотрите препарат при большом увеличении. Найдите на нем темную полосу, окружающую клетку, оболочку; под ней золотистое вещество – цитоплазму (она может занимать всю клетку или находиться около стенок). В цитоплазме хорошо видно ядро. Найдите вакуоль с клеточным соком (она отличается от цитоплазмы по цвету).

Рис.2. Клетки кожицы лука под микроскопом (неокрашенные)

Рис.3. Клетки кожицы лука под микроскопом (окрашенные)

10. Зарисуйте 2-3 клетки кожицы лука. Обозначьте оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком.

Запишите выводы о проделанной работе в тетрадь.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

Тема: плесневый гриб – мукор. Дрожжи.

Цель: познакомиться с внешним строением плесневых грибов (на примере мукора) и дрожжей.

Оборудование: световой микроскоп, ручная лупа, предметные и покровные стекла, пищевые продукты с плесенью, пипетки, культура дрожжей, микропрепарат мукора.

Ход работы

1.     Рассмотрите с помощью лупы разные пищевые продукты, покрытые культурой плесневых грибов. Обратите внимание на цвет плесени, отметьте запах. Заполните таблицу:

Рис.4. Плесневые грибы

Таблица 1 – Анализ пищевых продуктов, покрытых культурой плесневых грибов

2.     Рассмотрите под микроскопом микропрепарат мукора. Рассмотрите его внешнее строение. Найдите головки со спорами (спорангии), определите, где расположен мицелий. Зарисуйте внешней вид мукора, сделайте обозначения (спорангии, гифы, грибница (мицелий), споры).

3.     Где образуются споры у мукора? Какие условия нужны для их прорастания. Ответ запишите в тетрадь.

Рис.5. Мукор под микроскопом

4.     Приготовьте микропрепарат дрожжей: при помощи пипетки на предметное стекло нанесите одну каплю культуры дрожжей. Накройте ее покровным стеклом. Рассмотрите микропрепарат дрожжей.

5.     Зарисуйте внешний вид одиночных и пачкующихся дрожжей.

Рис.6. Дрожжи под микроскопом

Запишите выводы о проделанной работе в тетрадь.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3

Тема: изучение строения семян двудольных и однодольных растений.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение семян двудольных (на примере фасоли) и однодольных растений (на примере зерновок пшеницы и ячменя).

Оборудование: лупа ручная, линейка, зубочистки, пророщенные и сухие семена фасоли и зерновок пшеницы и ячменя.

Ход работы:

1.     Заранее прорастите семена фасоли и зерновки пшеницы и ячменя. Кратко опишите в тетради этапы подготовки семян к проращиванию.

Рис. 7. Семена фасоли

Рис.8. Зерновка пшеницы

2.     Рассмотрите сухие и набухшие семена фасоли и зерновки пшеницы и ячменя. Определите с помощью линейки размеры набухших и сухих семян (длина, ширина). Запишите в тетрадь.

Рис.9. Зерновка ячменя

3.     Рассмотрите через лупу и невооруженным глазом разрезанные вдоль семена и зерновки. Найдите зародыш и эндосперм. Пользуясь рисунками 10 и 11, изучите строение зародыша.

Рис.10. Строение семян двудольных и однодольных растений

Рис.11. Строение зародыша растений

4.     Зарисуйте строение разрезанных вдоль семена и зерновки. Подпишите названия их частей.

Запишите выводы о проделанной работе в тетрадь.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4

Тема: видоизменения побегов. Строение луковицы и клубня.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение видоизмененных побегов, на примере луковицы и клубня.

Оборудование: луковица, клубень, нож, пипетка, раствор йода.

Ход работы:

Строение клубня

1.     Рассмотрите клубень картофеля. Найдите основание и верхушку. Рассмотрите глазки. Каково их расположение на клубне? (Обычно глазков больше на той стороне клубня, которую называют верхушкой).

Рис.12. Верхушка и основание клубня

2.     Сделайте тонкий поперечный срез клубня. Рассмотрите его на свет. Сравните поперечный срез клубня с поперечным срезом стебля.

Зарисуйте в тетради строение среза клубня, подпишите на рисунке кожицу, луб, древесину, сердцевину.

Рис.13. Внутреннее строение клубня

3.     Капните на срез клубня раствором йода. Что произошло? В какой цвет окрасился срез клубня? О чем это говорит?

Строение луковицы

4.     Рассмотрите внешнее строение луковицы. Какое значение имеют сухие чешуи?

5.     Разрежьте луковицу вдоль. Зарисуйте продольный разрез луковицы, обозначьте на рисунке чешуи, донце, почки, придаточные корни.

Рис.14. Внутренне строение луковицы

Запишите выводы о проделанной работе в тетрадь.