Личностно-ориентированный классный час — размышление
"Я отвечаю за свои поступки"
1. Способствовать развитию у учащихся чувства ответственности.
2. Содействовать формированию у детей умения анализировать свои поступки, положительные и отрицательные черты характера, прогнозировать последствия своих
3. Создавать условия для сопоставления своего образа с тем, как его видят окружающие, для усвоения новых для них понятий: "мотив поведения", "борьба мотивов", "волевое поведение".
4. Воспитывать толерантное отношение к себе и окружающему, навыки самосознания и самовоспитания.
5. Убедить учеников в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения.
Чибова О. В.,
учитель начальных классов
МОУ «Ферзиковская СОШ»
Я умею думать,
Я умею думать,
Я умею рассуждать.
Я умею рассуждать.
Что полезно мне для
Что полезно мне для
жизни,
жизни,
То и буду выбирать,
То и буду выбирать,
А потом и выполнять!
А потом и выполнять!
«Я отвечаю
за свои
поступки»
Ответ – отвечаю –
Ответ – отвечаю –
ответственность
ответственность
Ответственность
-Не подводить никого
-Соблюдать правила поведения
-Уметь отвечать за свои дела,
поступки
-Хорошо выполнять обязанности
-Быть надежным,
исполнительным
-Выполнять обещанное
-Не ждать напоминаний,
проверок
Воля
- осознанные действия человека
- способность управлять своим
поведением
Подумаем…
«Хочу и могу»
«Хочу и могу»
«Не хочу, но надо»
«Не хочу, но надо»
Ответственным быть
Ответственным быть
Очень нужно любому.
Очень нужно любому.
Важно оно очень
Важно оно очень
В школе и дома.
В школе и дома.
И в жизни тебе
И в жизни тебе
Без него никуда.
Без него никуда.
Забыл, что ответственен –
Забыл, что ответственен –
Будет беда.
Будет беда.
Ты помни, дружочек,
Ты помни, дружочек,
Все время об этом.
Все время об этом.
С другим поделись
С другим поделись
Этим важным секретом
важным секретом!!
Этим
истину:
В каждом человеке идет борьба,
очень похожая на борьбу двух
волков. Один волк представляет
зло – зависть, ревность, эгоизм,
амбиции, ложь…
Притча о Добре и Зле
Когдато давно старый индеец
открыл своему внуку жизненную
Другой волк представляет добро –
мир, любовь, надежду, истину,
доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до
глубины души словами деда, на
несколько мгновений задумался,
а потом спросил:
А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно
улыбнулся и ответил:
Всегда побеждает тот волк,
которого ты кормишь
ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
• Я считаю, что мы не напрасно провели
Я считаю, что мы не напрасно провели
эти минуты вместе …
эти минуты вместе …
• Нам был нужен этот классный час …
Нам был нужен этот классный час …
• Я хочу себя похвалить …
Я хочу себя похвалить …
• Я хочу похвалить одноклассников …
Я хочу похвалить одноклассников …
• Я хочу похвалить учителя …
Я хочу похвалить учителя …
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
классный час.ppt
