Литературная гостиная, посвященная творчеству К.И. Чуковского.

Литературная гостиная, посвященная творчеству                       К.И. Чуковского.  Ведущий:                                                                                                                    Дорогие ребята, гости! Приглашаю вас в «Литературную гостиную»,  посвященную творчеству Корнея Ивановича Чуковского — сказочника,  критика, переводчика. Ученик:                                                                                                                       Нам жалко дедушку Корнея:                                                                                     В сравненьи с нами он отстал,                                                                                    Поскольку в детстве «Бармалея»                                                                              И «Крокодила» не читал,                                                                                           Не восхищался «Телефоном»                                                                                    И в «Тараканище» не вник.                                                                                        Как вырос он таким ученым,                                                                                      Не зная самых главных книг? Ведущий: Вот такое шутливое стихотворение посвятил Корнею Ивановичу  Чуковскому поэт Валентин Берестов. Далее ведущий обращается к портрету К.И. Чуковского. Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица,  большой любопытный нос, щеточка усов, непослушная прядь волос,  свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.  Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского. Корней Иванович жил в  одном из красивейших уголков Подмосковья, в поселке Переделкино, среди  берез и сосен, в небольшом доме. Его знали не только все дети поселка, но и  все маленькие жители нашей страны и за ее рубежами. Он казался им  великаном, этим его маленьким друзьям «от двух до пяти», настоящим  добрым волшебником из сказки. Громадный, громкоголосый, щедрый на  ласку, всегда имевший про запас для каждого — маленького и большого —  шутку, присказку, доброе слово, громкий смех, на который нельзя было не  отозваться, от которого у малышей блестели глаза и розовели щеки. Ведущий читает вступительную часть к книге Чуковского «От двух до  пяти». С ранних лет стихи К.И. Чуковского приносят всем нам радость. Не только  вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего  детства без «Айболита», «Федорина горя», «Телефона»... Стихи Корнея  Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать,  сорадоваться. Без этой способности человек — не человек. Стихи Чуковского развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство  юмора, делают нас сильнее и умнее. Ребята читают наизусть стихотворения «Поросенок», «Черепаха»,  «Радость», «Бутерброд», «Ежики смеются». Ведущий:                                                                                                                    А сейчас послушаем потешки, которые собрал и обработал Чуковский. Звучат потешки «Вдоль по сахару», «Акулина», «Елизар», «Пожар». Ведущий: Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием.  «Всегда, — писал он, — где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в  приемной зубного врача, — я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял  загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности!» Послушаем  загадки, сочиненные им. Ребята рассказывают загадки «Чудесный дом», «Чудесный паровоз»,  «Зубастая загадка», «Чудесные кони», «Почему», «Берегись!». Ведущий:                                                                                                                   Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так.  Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде.  Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как­нибудь развлечь его,  отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по Невскому  ходил». Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он  попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что  он запомнил ее всю, слово в слово. А вот второй случай. Вот как об этом  вспоминает сам Корней Иванович: «Однажды, работая в своем кабинете, я  услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три  ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял  девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо сказал: Надо, надо умываться                                                                                                 По утрам и вечерам. А нечистым трубочистам                                                                                           Стыд и срам! Стыд и срам! Так родился на свет «Мойдодыр». Включают отрывок записи «Мойдодыра» в исполнении автора. Ведущий:                                                                                                                    Стихи Чуковского очень музыкальны. К сказке «Мойдодыр» композитор  Юрий Левитин написал оперу. Послушаем ее фрагменты. Звучит «Увертюра» — вступление к опере. Вступают фанфары, привлекая внимание слушателей. Далее звучит  лучезарный солнечный марш: «Рано утром, на рассвете умываются  мышата». Финалом оперы становится радостный гимн воде. Ученица читает наизусть отрывок из сказки: «Да здравствует мыло  душистое...» Ведущий:                                                                                                                    Ребята, вы нарисовали рисунки к сказкам и стихам К.И. Чуковского. Давайте  как следует рассмотрим их. Скажите, как по­вашему, к какому произведению  Корней Ивановича Чуковского нарисован какой рисунок. Героем многих сказок Чуковского является крокодил. Вспомните, какие это  сказки и прочитайте из них отрывки. Ребята называют сказки и читают из них наизусть отрывки: Долго, долго крокодил                                                                                               Море синее тушил                                                                                                       Пирогами, и блинами,                                                                                                И сушеными грибами.  («Путаница») Бедный крокодил                                                                                                        Жабу проглотил.  («Тараканище») Вдруг навстречу мой хороший,                                                                                  Мой любимый крокодил. Он с Тотошей и Кокошей                                                                                           По аллее проходил...  («Мойдодыр») А потом позвонил Крокодил                                                                                      И со слезами просил:                                                                                                  «Мой милый, хороший,                                                                                               Пришли мне калоши,                                                                                                   И мне, и жене, и Тотоше».  («Телефон») Повернулся,                                                                                              Улыбнулся,                                                                                                      Засмеялся                                                                                                                     Крокодил.                                                                                                                    И злодея                                                                                                                Бармалея,                                                                                                                     Словно муху,                                                                                                              Проглотил.  («Бармалей») А в большой реке                                                                                                        Крокодил лежит.                                                                                                         И в зубах его                                                                                                                Не огонь горит —                                                                                                        Солнце красное,                                                                                                          Солнце краденое. («Краденое солнце») Жил да был Крокодил,                                                                                               Он по Невскому ходил...                                                                                            А за ним­то народ                                                                                                       И поет, и орет: «Вот урод так урод!                                                                         Что за нос, что за рот!                                                                                                И откуда такое страшилище?»  («Крокодил») Ведущий:                                                                                                                    Корней Иванович рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и  веселья. Идешь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь:  трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным». Один такой  день К.И. Чуковский особенно запомнил — 29 августа 1923 года: «Чувствуя  себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой­то запыленный бумажный клочок, с  трудом отыскав карандаш, стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два  праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба». Ребята инсценируют отрывок из сказки «Муха­цокотуха». Ведущий:                                                                                                                    Чуковский вспоминал: «А однажды вдохновение нахлынуло на меня на  Кавказе, во время купания в море. Я заплыл довольно далеко, и вдруг под  действием солнца, ветра и черноморской волны у меня сами собой сложились  стихи: О, если я утону,                                                                                                           Если пойду я ко дну...                                                                                                 Я сразу написал строчек двадцать. Ни начала, ни конца у сказки не было». Инсценировка сказки «Айболит». Ведущий:                                                                                                                    А сейчас поиграем. У меня в мешке (коробке) находятся разные вещи. Их кто­ то потерял. Кто из вас, ребята, сможет помочь найти их владельцев? Но вы  должны не только назвать, кому принадлежит та или иная вещь, но и  прочитать строчку из произведения, в котором о ней говорится. Примеры: • телефон — «У меня зазвонил телефон...» («Телефон»); • воздушный шарик — «Ехали медведи на велосипеде, /А за ними кот задом  наперед» («Тараканище»); • мыло — «Вот и мыло подскочило и вцепилось в волоса» («Мойдодыр»); • блюдце — «А за ними блюдца, блюдца, дзинь­ля­ля, /И танцуют, и смеются,  дзинь­ля­ля» («Федорино горе»); • калоша — «И ждем не дождемся, когда де вы снова /Пришлете к нашему  ужину /Дюжину новых и сладких калош» («Телефон»); • термометр — «И ставит, и ставит им градусники» («Айболит»). Ведущий:                                                                                                                    Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины стали тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением  поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было  вдохновение, стихи слагались свободно. Так родилось «Федорино горе». Ребята читают по ролям отрывок из сказки «Федорино горе». Игра­викторина по произведениям К.И. Чуковского • На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»? (В трамвайчике.) • Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли в  стихотворении «Телефон»? (Они объелись лягушками.) • Чем потчевал доктор Айболит больных зверят в Африке? (Гоголем­могол  ем.) • Продолжите фразу из сказки «Мойдодыр»: «Да здравствует мыло  душистое...» • Кто напал на Муху­цокотуху? (Паук.) Ведущий:                                                                                                                    Сказки Корнея Ивановича Чуковского помогают детям ориентироваться в  окружающем мире, позволяют чувствовать себя бесстрашным участником  воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Смехом, улыбкой  светится каждая строчка стихов Корнея Ивановича. Часто мы ощущаем в его  произведениях присутствие самого автора: «У меня зазвонил телефон» или  «Я живу в Переделкине. Это недалеко от Москвы. Вместе со мной живет  крохотный лилипут, мальчик­с­пальчик, которого зовут Бибигон. Откуда он  пришел, я не знаю. Он говорит, что свалился с Луны. И я, и мои дети, и внуки  — мы очень любим его». Демонстрация книги «Бибигон». Ведущий:                                                                                                                    Еще много раз мы будем встречаться с произведениями Чуковского. Мы  познакомимся с его воспоминаниями о писателе Борисе Житкове, с которым  он учился в одном классе, познакомимся с Чуковским­переводчиком. Он  перевел с английского «Приключения барона Мюнхаузена», «Приключения  Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна», книги «Маленький  оборвыш», «Принц и нищий», «Рикки­Тики­Тави» и многие другие. Демонстрация книг. Ведущий:                                                                                                                    Однажды Корней Иванович Чуковский записал лирическое признание: Никогда я не знал, что так радостно быть стариком,                                              Что ни день — мои мысли добрей и светлей.                                                           Возле милого Пушкина, здесь, на осеннем Тверском,                                             Я с прощальною жадностью долго смотрю на детей.                                              И. усталого, старого, тешит меня                                                                              Бесконечная их беготня и возня.                                                                               Да к чему бы и жить нам на этой планете,                                                                В круговороте кровавых столетий,                                                                           Когда б не они, не вот эти                                                                                          Глазастые, звонкие дети... Ведущий: Таким остается в памяти поколений дедушка Чуковский. Ираклий  Андроников писал: «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный,  блистательный, веселый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь  всю жизнь».