Литературная игра для учащихся 9 классов по пьесе А.С.Грибоедова "Горе от ума"

МОЯ  МЕТОДИЧЕСКАЯ  КОПИЛКА. МАТЕРИАЛЫ ПОДГОТОВИЛА  КУРМАНОВА И.Р.,  УЧИТЕЛЬ МОУ СОШ № 42 Г.ЯРОСЛАВЛЯЛитературная игра по  пьесе А.С.Грибоедова «Горе от ума»  (по схеме телеигры «Умники и умницы»). Игра может быть использована в качестве проверки знаний по содержанию пьесы перед её изучением (тогда надо пересмотреть  вопросы, не касающиеся собственно текста пьесы), может использоваться как форма урока­ обобщения после изучения пьесы (тогда  можно ввести задания теоретического характера: например, черты классицизма и реализма в пьесе; что включают в себя понятия «век  нынешний » и «век минувший»; знание афоризмов (для зрителей) и т.п.), может быть использована в качестве материала для  литературного праздника или внеклассного мероприятия по предмету. Цель­ обобщение (или проверка) знаний о характерах героев пьесы (умение узнать героя, вспомнить его жизненные принципы,  отношение с другими персонажами, точное и уместное цитирование текста произведения). Правила игры: в  игре участвуют 9 человек, выбранных 3 командами. Игра идет в 3 тура (агона), каждый из которых начинается  розыгрышем дорожек. Одно и то же задание выполняют все 3 участника агона,  победителя выбирает ареопаг (жюри) и ему  предоставляется выбор дорожки: 1) Красная дорожка – самый короткий путь к победе, так как отвечает участник всего на 2 вопроса, но не имеет права на ошибку. 2) Желтая дорожка – участник отвечает на 3 вопроса, но имеет право на 1 ошибку. 3) Зеленая дорожка ­  участник отвечает на 4 вопроса, но имеет право ошибиться дважды. За  каждый правильный ответ участнику (агонисту) вручается визитка игры «УУ». Если участник затрудняется с ответом или ответ  неверен, ведущий обращается к теоретикам (зрителям­участникам команд).Таким образом, они тоже могут быть отмечены наградами. Эпиграф: Люблю толпящийся народ Я­ при раздаче лож и кресел,  Кому терпенье ­ труден вход, Тот получил себе ­  и весел,  Но вот ему возврата нет! Стеной густеют непроломной, Толпа растет, и рокот громный! И голоса­ билет! билет! Как будто их рождает преисподняИ это чудо кто творит?­ ПОЭТ.  А.С.Грибоедов. Вступительное слово или.. «Но будь военный, будь он статский. Кто так чувствителен, и весел, и остер, как Александр…» И после многоточия мы можем продолжить знакомые строки из пьесы  иначе «… как  Александр Сергеевич Грибоедов». Есть в его  главном поэтическом труде «Горе от ума» некая двойственность, начиная с двусмысленных реплик, создающих комический эффект,  включая систему образов, строение сюжета и завершая самим названием – то, что должно было составить счастье, оборачивается  горем.  Одно из самых загадочных произведений в русской литературе, пьеса «Горе от ума», сегодня в центре нашей игры. Чтобы понять произведение, его надо внимательно прочитать, знать. Вот задачей сегодняшней игры и будет выявление ваших знаний  героев, событий, афоризмов комедии, которая  в свое время была выучена наизусть  всей читающей Россией еще до публикации. Простите, право, как бог свят, Хотела я, о пьесе вам поведав,  Предупредить, что миг пройдет и…                                                                                                                                к вам ­  Александр Сергеевич Грибоедов. Агон 1. Розыгрыш дорожек «Узнай героя» (см. приложение) Зеленая дорожка. Желтая дорожка. Красная дорожка. Вы, по собственной оценке, «бодр и  свеж», по мнению других, «брюзглив,  неугомонен, скор».Вы узнали себя?  Вам 17 лет. Вы богатая.  Образованная, неглупая девушка.  Представьтесь и скажите, что  Автор рекомендует вас как жену  князя Тугоуховского. Под каким  именем вы действуете в пьесе?Назовите свое полное имя.(Павел  Афанасьевич Фамусов) означает ваше имя. ( Софья Павловна.­ 2мудрая») (княгиня) 1). Павел Афанасьевич, будучи  управляющим в казенном месте, Вы,  вероятно, много работаете с  бумагами?  Как вы относитесь к своей службе?  («..обычай мой такой: Подписано, так с плеч долой») 2) Нам известно ваше отношение к  просвещению. Оно радикально и  категорично. На одном из званых  вечеров вы ясно высказались по этому  поводу. Не напомните, что именно вы  сказали? ( «..уж коли зло пресечь.  Забрать все книги бы да сжечь»,  «Ученье –вот чума,») 3) Каково ваше мнение о нынешней  молодежи? Какой жизненный совет вы  ей даете? («Все вы гордецы! Учились бы на старших глядя») 1. Вами сделан выбор среди  претендующими на вашу любовь. С  кем вы обсуждаете достоинства  избранника, говоря следующее  «..возьмет он руку к сердцу жмет, Из глубины души вздохнет, ни слова  вольного… Рука с рукой и взгляд с меня не  сводит.» (с Лизой, служанкой) 2) До определенного момента вы  счастливы в своих отношениях с  Молчалиным. Какие слова о счастье,  слетев с ваших уст, станут  крылатыми?  («счастливые часов не наблюдают») 3) Финал ваших отношений с  Молчалиным неминуем. Кто,  комментируя ваш разрыв с  Молчалиным сказал, что Вы  разочаровались «насчет своего сахара  медовича»? (Грибоедов в письме  П.А.Катенину в январе 1825г) 3)вариант : Какое чувство вы  испытываете после разоблачения  1).Троих из ваших дочек зовут Зизи,  Мими, Катишь. Что это за женские  имена?.Назовите их полный вариант. (Зинаида, Мария, Екатерина) 2).Вы не первый раз приехали на бал в  дом Фамусова. Вам хорошо известны  правила приличия и поведения в  подобных местах. Что же заставило  вас, нарушая правила приличия,  громко кричать на балу мужу:       «  Князь, князь, назад!» ( оказалось, что  Чацкий не богат и не камер­юнкер)Молчалина и высказываете его в  последней сцене?( «Себя я , стен  стыжусь») 4) Но ведь среди молодежи вы будете  искать партию для своей дочери. Кто,  по­вашему, достоин её? ( «Будь плохенький,  да если  наберется Душ тысячки две родовых­ Тот и жених»)  Агон 2. Розыгрыш дорожек. «Кого называли прототипом Чацкого?» выносятся портреты Грибоедова, Чаадаева, Якушкина, Кюхельбеккера, Пущина. Запасной вопрос:  1)Кто из современников Грибоедова сказал о стихах комедии  «…половина  должна войти в пословицы» (А.С.Пушкин) 2)Когда впервые без цензурных изъятий пьеса появилась на сцене? (1869г­ через 40 лет после смерти автора) Зеленая дорожка. Желтая дорожка. Красная дорожка. Вы­ секретарь Фамусова. Про Вас  говорят, что со временем вы  дойдете до степеней известных.  Назовите свое полное имя. (Алексей  Степанович Молчалин) О Вас говорят вы «малый с головой», «остёр, умён, красноречив».  Назовите себя.                    ( Александр Андреевич Чацкий) Вас обожает Фамусов, стремится  угодить Вам, надеется выдать за  Вас замуж дочь. Представьтесь,  пожалуйста.                        (Сергей  Сергеевич Скалозуб) 1)За три года у вас уже три  1)Фамусов, отдавая дань вашему уму,  1)Фамусов мечтает выдать за вас дочь,Молчалин мечтает «и награжденья  брать, и весело пожить», все о чем­то  мечтают, А чего хотелось бы Вам  больше всего на свете? (Мне только бы досталось в генералы) 2)А как вы добьётесь этого? Может,  Вам поможет военное образование,  учение?                      ( «Избавь.  Ученостью меня не обморочишь» «Чтобы чины добыть есть многие  каналы, …то старших выключат иных, Другие смотришь перебиты».) способностям, говорит : «Не служит,  то есть в том он пользы не находит; Но захоти так был бы деловой..» Почему  вы не последуете совету Фамусова и  не поступите на службу? («Служить  бы рад, прислуживаться тошно») 2)Вы странствовали 3 года и вот  вернулись домой. В родное Отечество. Какой  вы нашли Москву после  трехлетней разлуки?          («что нового покажет мне Москва? Вчера был бал, а завтра будет два».   «дома новы, да предрассудки стары») 3)На бале у Фамусова Вы  раздражительны, необщительны.  Одиноки. Вас что­то мучает? Отчего у  вас «мильон терзаний». (« Груди от дружеских тисков, Ногам от шарканья, ушам от  восклицаний А пуще голове от всяких пустяков» «Нет недоволен я Москвой») награждения и чин асессора. Чьи  советы вам так помогли преуспеть на  службе? («Мне завещал отец… Угождать всем людям без изъятья..») 2)Фамусов называет вас «нищим» и  «беспородным», Чацкий­ «жалчайшим  созданием».А какого мнения вы о  Фамусове и Чацком? Что вы скажете  по этому поводу? («В мои лета не  должно сметь свое суждение иметь»,) 3)Вы удостоены внимание такой  девушки, как Софья Павловна. Она  говорит о Вас, что вы «вкрадчивы,  умны. Но робки» А что вы скажете о  ней? («Я в Софье Павловне не вижу ничего  завидного… Готовлюсь нежным быть, а свижусь и  простыну» «Пойдем любовь делить плачевной  нашей крали») 4)Какое будущее предрек Вам Чацкий? (А впрочем, он дойдет до степеней  известных..») 5)Ваша жизненная цель? («И награжденья брать и веселопожить») Агон 4. Розыгрыш дорожек. Сравните Чацкого и Молчалина с животными (рекой, деревом, музыкой), объясните свое сравнение. Предложите свои  гипотезы по поводу происхождения фамилий  этих героев. Зеленая дорожка. Желтая дорожка. Красная дорожка. Вы человек, о котором нелестно  отзывается почти все персонажи.  Сложилось мнение, что Вы  «отъявленный мошенник, плут,  лгунишка, картежный вор». Как вас  зовут? (Антон Антонович Загорецкий) 1)При таком нелестном мнении Вам  удается расположить к себе людей.  Вот и Софье Вы стараетесь угодить.  Каким образом? Ответьте не словом, а  с помощью реквизита.  ( со стола с реквизитом берет билет и  подает ведущему) Вы служите в доме Фамусова,  сообразительны и расторопны, Вам  доверяют многие тайны. Похоже,  что хозяин к вам неравнодушен, да и  Молчалин не прочь приволокнуться  за Вами. Отрекомендуйтесь. ( Лизанька, служанка) 1) Как вам удалось прервать  затянувшееся свидание Софьи с  Молчалиным? Покажите, для этого  используйте реквизит. ( Со стола берет часы и переводит  стрелку). Вы молодой человек, который  рекомендуется так: « Я жалок, я  смешон, я неуч, я дурак». А как Вас  зовут? Что означает ваша  фамилия?  (Репетилов – повторить) 1)Да, Вы во многом повторение  Чацкого, Вас называют его шутовской  копией, кривым зеркалом. Но ведь Вы  самокритичны, ироничны, вы один из  немногих не поверили сплетне о  сумасшествии Чацкого. Вы состоите в  тайном обществе, «Секретнейшем  союзе». Скажите, чем вы там  занимаетесь?                                             ( «Шумим, братец, шумим») 2)До бала Вы не знакомы с Чацким.  Однако тут же подтвердили весть о его 2)Барской (фамусовской) любви Вы  чураетесь, ухаживаний Молчалина  2)Вы появляетесь в самом центре 4  действия пьесы. Как это происходит?Что вы делаете в первые секунды  вашего появления на сцене? Покажите. (Вбегает с крыльца, при самом входе  падает со всех ног, затем поспешно  оправляется). избегаете. Кому принадлежит Ваше  сердце, любите ли вы кого­нибудь?        ( Ая…одна лишь я любви до смерти  трушу А как не полюбить буфетчика  Петрушу…») 3)В конце пьесы сбывается Ваше  предсказание: «Запрет он Вас; ­добро  еще со мной А то, помилуй бог, как разом Меня, Молчалина и всех с двора  долой» Куда грозится отправить вас Фамусов? ( «Постой же, я тебя исправлю: Изволь­ка в избу, марш, за птицами  ходить») сумасшествии. Более тог, Вы называете причину его безумия. Какую? ( В горах изранен в лоб Сошел с ума от раны») 3)Ваш взгляд на просвещение сродни  взглядам Фамусова, Скалозуба,  Хлестовой. И все же вы считаете , что  «книги книгам рознь» Правда, некий  литературный жанр вас очень  беспокоит. Какой и почему?  («А если б был цензором назначен я, На басни бы налег Насмешки вечные над львами! над  орлам! Кто что ни говори :  Хотя животные, а все­таки цари!») 4)Кто из гостей обвиняет вас в  доносительстве, намекая на Вашу  возможную связь с 3 отделением?  (Платон Михайлович Горин) Розыгрыш дорожек. Назовите крылатые выражения из пьесы. ( по степени «иссякания» определяются победители розыгрыша) Финал.  (В финал выходят победители 3 туров). Зеленая дорожка. Желтая дорожка. Красная дорожка.Вы жена военного, любите балы,  роскошь. В переводе с греческого  Ваше имя означает «родная».Кто  же Вы?  (Наталья Дмитриевна Горич) Вы – бывший сослуживец Чацкого,  муж «Наташи­матушки».  Представьтесь. (Платон  Михайлович Горич) 1)Вы любите своего мужа, с  удовольствием говорите о нем и …за  него. Желая представить мужа  Чацкому, вы произносите: «Мой муж ­  прелестный муж, Вот он сейчас войдет» Кто чуть позднее произнесет почти  такие же слова ,фразу, похожую на  вашу? И в связи с чем? (Молчалин­ Хлестовой: « Ваш шпиц –  прелестный шпиц. Не более наперстка;  Я гладил все его: как шелковая  шерстка!») 2)Вы заботитесь о здоровье мужа и  даже запрещаете ему служить.  Почему?  (Платон Михайлович, здоровьем очень слаб… Все рюматизм и головные  боли») Вы умудрились многих не заметить  на балу, громогласно объявив  бабушке: «Ну кто так рано  приезжает?! Мы первые!» А между  тем в гостиной стояли  иТугоуховские, Наталья Дмитриевна Горич, и Чацкий. Кто же вы?  (графиня­ внучка Хрюмина) 1)На Чацкого во время бала у  Фамусова обиделись за то или иное все гости? За что обиделись вы? Чем  оскорбил Вас Чацкий? ( «Меня модисткою изволил  величать!»А модистка – содержательница магазина мод или  швея, работающая в таком магазине.  Это оскорбляет моё графское  достоинство.) 1)Какое чувство вы испытываете, вас  одолевает в семейной  жизни? Отчего  вы твердите один и тот же дуэт на  флейте? (Брат, женишься, тогда меня  вспомянешь! От скуки будешь ты свистеть одно и  то же») 2)Куда советует Вам отправиться  Чацкий, чтоб разогнать  скуку,  одолеть недуги, взбодриться, отряхнув сонность и леность московского  житья? ( «В деревню, в теплый край Будь чаще на коне. Деревня летом – рай») 3)Наталья Дмитриевна Горич хорошо  повеселилась на балу у Фамусова. Да и другие гости довольны. В каком  настроении Вы покидаете бал?  Довольно ли вы им?                      ( Нет.  «Ну бал! Ну Фамусов! Умел гостей  назвать. Какие­то уроды с того света!  И не с кем говорить, и не с кем  танцевать»)3)Вы говорите на смеси французского  с нижегородским. В ваших щебетаньях  с княжнами Тугоуховскими  прозвучало: «Нет, если б видели мой  тюрлюрлю атласный».А что это за  наряд? (Тюрлюрлю­ накидка атласная) 3)На каждую должность Вы могли бы  претендовать, если бы не вышли в  отставку? («И утверждают все.. Что с храбростью его, с талантом,  Когда бы службу продолжал, Конечно, был бы он московским  комендантом») 4)Вам было весело на балу у Фамусова. А доволен ли балом Ваш муж?  (Нет, «дремлю на балах я. До них смертельный неохотник») Вопросы к теоретикам (зрителям). 1) «На КУРТАГЕ ему случилось обступиться». Что такое КУРТАГ?(приемный день во дворце) 2) «Весь в орденах, езжал ­ то вечно ЦУГОМ». Что это значит – езжать ЦУГОМ? (богатый выезд, где лошади запряжены гуськом) 3) «Раскланяйся ­ ТУПЕЕМ не кивнут». Что такое ТУПЕЙ? ( старинная мужская прическа: собранный на затылке пучок волос) 4) «И впрямь сойти с ума от этих. От одних От пансионов, школ, лицеев, как бишь их, Да от ЛАНКАРТАЧНЫХ взаимных обучений». Что ЭТО ЗА ОБУЧЕНИЕ? ( педагог Ланкастер (название обучения искажено)  применял систему взаимных обучений, когда сильный ученик помогал учителю обучать отстающих).5) «Что за КОМИССИЯ, создатель, был взрослой дочери отцом?» О какой КОМИССИИ говорит Фамусов? ( в этом значении  КОМИССИЯ ­ хлопоты, беспокойство) 6) Чьи это слова «Ум и дела твои бессмертны в памяти русской…»? Попробуйте продолжить фразу до конца.( Нина Александровна  Чавчавадзе ­ Грибоедова: «… но для чего пережила тебя любовь моя».) 7) Кто из друзей Пушкина привез ему в Михайловское рукописный экземпляр «Горе от ума»? (И.И. Пущин) 8) Какое произведение Ю.Тынянова посвящено судьбе Грибоедова? («Смерть Вазир ­ Мухтара») 9) Как называется критическая статья И.А.Гончарова, посвященная пьесе Грибоедова? ( «Мильон терзаний») 10)Когда и при каких обстоятельствах погиб А.С.Грибоедов? ( 30января 1829г.­ Тегеран во время нападения фанатиков на русскую  миссию). Итоги игры подводятся как в личном «зачёте» (определяется победитель по результатам финала), так и в командном, когда  подсчитывается количество набранных командой баллов  в конкурсе вопросов для теоретиков(зрителей) и учитываются ответы  членов команд в ходе агонов.  ПРИЛОЖЕНИЕ 1) Возьмет он руку, к сердцу жмет,          Из глубины души вздохнет,  Ни слова вольного, и так вся ночь  проходит,       Рука с рукой, и глаз с меня не  сводит. —  2) Есть у меня вещицы три:       Есть туалет, прехитрая работа —  Снаружи зеркальце, и зеркальце  внутри,          Кругом всё прорезь, позолота;       Подушечка, из бисера узор;  3) Как видишь, брат:  Московский житель и женат…  Нет, есть таки занятья:  На флейте я твержу дуэт А­мольный… (Горич ­ Чацкому)Смеешься! можно ли! чем повод  подала          Тебе я к хохоту такому! (Софья ­ Лизе) 4)Все служба на уме! Mon cher, гляди  сюда: И я в чины бы лез, да неудачи  встретил, Как, может быть, никто и никогда; По статской я служил, тогда Барон фон Клоц в министры метил, А я — К нему в зятья. (Репетилов ­ Скалозубу)         И перламутровый прибор:       Игольничек и ножинки, как милы!       Жемчужинки, растертые в белилы!  Помада есть для губ, и для других  причин,  С духами сткляночки: резеда и  жасмин. (Молчалин ­Лизе) 5)Извольте продолжать, вам искренно  признаюсь, Такой же я, как вы, ужасный либерал! И от того, что прям и смело  объясняюсь, Куда как много потерял!.. (Загорецкий – Репетилову) 6)Нет, в Петербурге институт Пе­да­го­гический, так, кажется,  зовут: Там упражняются в расколах и в  безверьи Профессоры!! у них учился наш родня, И вышел! хоть сейчас в аптеку, в  подмастерьи. От женщин бегает и даже от меня! Чинов не хочет знать! Он химик, он  ботаник,  Князь Фёдор, мой племянник.                (княгиня Тугоуховская – гостям  Фамусова)