КОЛЬЧУГИНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА

КОНСПЕКТ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ПО РАЗВИТИЮ ПИСЬМЕННОГО ДИСКУРСА 5 КЛАСС З ЧЕТВЕРТЬ.

ТЕМА: ПЕРВЫЙ ВЕЛОСИПЕД.

Учитель: Илюшина Т. В.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

 Работать над переключаемостью внимания;  развитие кратковременной памяти, внимания;  расширение словаря, средств речи;  формирование графомоторных навыков;  расширение знаний о России, её людях;  интеграция сформированных навыков.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Карточки с предложениями;

Карточки с планом пересказа;

Карточки синонимов, пословиц; Карточки со словами; Матрицы.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. ОРГМОМЕНТ.

— Ребята, мы с вами читали рассказ «Первый велосипед». Скажите, а в какой стране появился первый велосипед?

-  Как его называли?

-  Кто изобрёл первый велосипед?

-  Какой путь проделал Артамонов?

-  Чему положил начало первый велосипед? (производству)

II. Расширение перцептивного диапазона.

А) Какие слова мы определили «трудными»? (крепостной, производство, проделал, велосипед, километров, самокат, съездил, удивительный, тысяч, Россия)

Запись с простукиванием.

Проверка по карточкам.

Б) Наложение перцептивных полей.

ВЕЛОСИПЕД ИЗОБРЁЛ АРТАМОНОВ. (11) ЕФИМ ЖИЛ НА УРАЛЕ. (7) В) Работа с матрицей.

1.    В России появился велосипед.

2.    Его называли самокатом.

З. Изобрёл самокат Артамонов.

ЧИТАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТОЛЬКО ГЛАЗАМИ.

III.       Зарядка для глаз.

IV.      <<Замена лексем». А) Назови Другим словом: ВЕЛОСИПЕД появился -НАЗЫВАТЬ -ИЗОБРЁЛ ПУТЬ --

ПРОИЗВОДСТВО

Б) Составление цепочки предложений по опорным глаголам: ПОЯВИЛСЯ,

НАЗЫВАЛИ, ИЗОБРЁЛ, ЖИЛ, СЪЕЗДИЛ, ВЕРНУЛСЯ, ПРОДЕЛАЛ, ПОЛОЖИЛ)

Литеропространственный диктанте д

п и с О л

в

VI.           Мы с вами повторили материал о первом велосипеде, а сейчас вам задание: написать заметку об этом интересном факте в кшссный уголок.

Написание письменного ассказа по алго итм .

VII.        Итог занятия.

-Чтение заметок. Проверка ошибок «Орфографический поиск — 2». Определение лучшей.