Логоритмическое упражнение «Юные спортсмены»

Логоритмическое упражнение «Юные спортсмены»

(Дети выполняют движение в соответствии с текстом, проговаривая его)

Дети:

Любим спортом заниматься, будем очень мы стараться.

 Мяч катить и принимать, метко вдаль его бросать.

 Ловко прыгать на скакалке, ног своих совсем не жалко.

 Приседать и вновь вставать, руки быстро поднимать.

 Наклоняться вправо, влево. Всё мы делаем умело!

Логопед: Интересно, какое задание приготовила самая маленькая матрёшка? Чтобы быть здоровым, нужно есть овощи и фрукты. Спортсмены их очень любят.

(Речевое задание «Какой сок?». Образование относительных прилагательных.)

Ребята, по команде вам нужно преодолеть препятствие, подлезть под ворота, проползти по-пластунски и подбежать к корзине. Команда «Солнышко» выбирает из корзины овощи, «Звёздочка» – фрукты. Бежать об​ратно нужно по прямой. Передавать эс​тафету касанием руки. И так, пока вся команда не окажется с плодами.

Логопед: Молодцы, а теперь назовите сок, который можно приготовить из этих плодов.

Дети: Из яблока – яблочный сок. Из апельсина – апельсиновый сок. Из винограда – виноградный сок. Из груши – грушёвый сок. Из слив – сливовый сок. Из клубники – клубничный сок. Из капусты – капустный сок. Из огурцов – огуречный сок. Из моркови – морковный сок. Из свеклы – свекольный сок. Из тыквы – тыквенный сок.

(Речевое задание «Назови спортсмена»; словообразование существительных)

Видов спорта много есть, даже все не перечесть.

 Будем мы сейчас играть и спортсменов называть.

 Тот по мостику пройдёт, кто словечко назовёт.

Логопед: Кто правильно называет слово, проходит по «мостику» и остается на другом берегу. Идти на носочках, руки в стороны, держать ровно спину. Чья же команда быстрее соберётся? Сегодня у капитанов есть право помогать своей команде.

Логопед: Играет в хоккей… Дети: Хоккеист.

Логопед: Играет в футбол…  Дети: Футболист.

Логопед: Играет в теннис… Дети: Теннисист.

Логопед: Играет в шахматы… Дети: Шахматист.

Логопед: Занимается плаванием… Дети: Пловец.

Логопед: Занимается борьбой… Дети: Борец.

Логопед: Занимается гимнастикой… Дети: Гимнаст.

Логопед: Занимается каратэ… Дети: Каратист.

Логопед: Занимается боксом… Дети: Боксёр.

Логопед: Молодцы, справились и с этим заданием. Четвёртая матрёшка вставляется в третью.

Круг широкий вижу я, в нем стоят мои друзья!

 Раз, два, три, четыре, пять нужно пальчики размять!

Дети:

Разотру ладошки сильно, (Трут ладошки)

 Каждый пальчик разомну, (Растирают пальчики)

 Поздороваюсь с ним сильно (Зацепить пальчик за пальчик)

 И вытягивать начну. (Потянуть)

 Затем руки я помою, (Имитация мытья рук)

 Пальчик в пальчик я вложу, (Обхватить пальчик)

 На замочек их закрою (Прокрутить пальчик в кулачке)

 И тепло поберегу. (Так же на другой руке)

 Выпущу я пальчики, (Потрясти руками)

 Пусть бегут как зайчики.

Проведение игры «Наоборот».

(Речевое задание «Подбери антонимы», активизация словаря признаков и глагольного словаря) Логопед: Матрешки озорные, веселые . Они очень любят играть с мячом, а вы любите?

Логопед:

Поиграй со мной, народ, ты в игру «Наоборот».

 Говорю я «Высоко»,отвечайте «Низко».

 Говорю я «Далеко»,отвечайте «Близко».

Логопед: Поднял… Дети: Опустил.

Логопед: Высокий… Дети: Низкий.

Логопед: Тяжёлый… Дети: Лёгкий.

Логопед: Остановился… Дети: Побежал.

Логопед: Тренируется… Дети: Отдыхает.

Логопед: Большой… Дети: Маленький.

Логопед: Чистый… Дети: Грязный.

Логопед: Сильный… Дети: Слабый.

Логопед: Упал… Дети: Встал.

Логопед: Длинная… Дети: Короткая.

Логопед: Далеко… Дети: Близко.

Проведение эстафеты «Лыжные гонки».

(Речевое задание «Подбери родственные слова») Импровизированные лыжи из пластиковых бутылок, вместо лыжных палок – гимнастические.

Логопед: А следующая матрёшка предлагает вам поучаствовать в лыжных гонках.

По команде первый участ​ник добегает на «лыжах» до обруча, берёт одну картинку и также возвращается назад. Палки и лыжи отдаёт следующему участнику.

Логопед: На старт, внимание, марш! (Музыкальное сопровождение).

Логопед: Бегали вы замечательно, а теперь назовите, что изображено на вашей картинке и подберите родственные слова.

Дети:

Вишня — вишенка, вишни, вишнёвый;

 Кошка — кошки, кошечка, кот, котёнок, котята, кошачий;

 Яблоко – яблочко, яблоки, яблочки, яблоня, яблочный;

 Заяц — зайчик, зайчики, зайцы, заинька, зайчиха, заячий;

 Цветок — цветочек, цветы, цветочки, цвет, цветник, цветовод;

 Яйцо — яйца, яичко, яички, яичница, яичный;

 Грузовик — грузовики, грузовичок, грузовой, грузы; и так далее.

Логопед: Замечательные лыжники, быстрые и сообразительные

Проведение игры «Меткий стрелок».

(Речевое задание «Какие они?»; активизация словаря признаков)

Логопед: Эта матрёшка хочет посмотреть, какие вы меткие. Команды выступают по — очереди. Капитан может помогать своей команде. За попадание в цель — добавляется одно очко. Каждому нужно взять по одному мешочку. Бросать в цель может тот, кто назовёт признак предмета… Логопед: Команда «Солнышко», ваш предмет — мяч.

Дети: Круглый, резиновый, большой, кожаный, новый, старый.

Логопед: Команда «Звёздочка», ваш предмет — гимнастическая палка.

Дети: Пластмассовая, длинная, короткая, белая, новая, лёгкая, тонкая, толстая.

Логопед: Все постарались попасть в цель и правильно подобрать слова, молодцы!

Вторая матрёшка вставляется в первую.

мячик для нас. Какой он

                  необычный: с надписью «Один-много». Давайте поиграем в такую игру: я бросаю мяч и называю предмет, вы ловите его и говорите слово, если этих предметов стало много.

1. Конкурс. Разминка «Звуки и буквы»

- Ребята вы уже готовитесь пойти в школу. А скажите, что делают дети в школе? (читают, пишут, считают). А вот мы сейчас и проверим готовы ли вы идти в школу. Сегодня вёселый поезд в страну "Знаний". Делая остановки на станциях мы проверим ваши знания и узнаем готовы ли вы идти в школу.

Первая станция "Звуки и буквы".

 •Чем отличаются звуки от букв? (звуки мы слышим и произносим, а буквы видим, пишем и читаем)

 •Какие вы знаете звуки? (гласные и согласные)

 •Чем отличаются гласные звуки от согласных? При произнесении гласных звуков - воздух свободно выходит через рот и не встречает преград. При произнесении согласных звуков воздух выходит через рот и встречает преграду губы, зубы, язык)

 •Назовите гласные и согласные звуки?

- Предлагаю вам поиграть в игру " Составь слово из звуков". Посмотрите на картинки. Назовите первый звук в словах и составьте из них новое слово.

2. Конкурс. Игра «Звуковые домики»

- Наш поезд примчал нас к "Звуковым домикам". В этих домиках живут звуки "С", "З". Что мы можем рассказать об этих звуках. "С" - согласный, твердый, глухой. "З"- согласный, твёрдый, звонкий. Посмотрите на картинки найди заданный звук в слове и посели картинку в нужный домик.

Слова: носок, нос, мост, сова, самовар, коса, гвозди, колбаса, зубы, змея, зайка, зима, коза, замок.

3. Конкурс. Игра «Найди ошибку»

- Следующая станция "Ошибка". Многие мальчики и девочки не замечаю того, что не правильно говорят. Давайте мы их исправим.

"Собака лычит на коску". " Баботька сидит на цветке". "Колабль плывёт по молю". " Лыбак закинул удочку". "Шмея шипит на шлона". "Девочка иглает в мять". "Заяс плыгает по лесу". "Шамолё летит в небо".

4. Конкурс  Игра «Собери предложение»

- Отправляемся на станцию "Собери предложение".  Прежде чем мы отправимся, я попрошу каждого из вас придумать по предложению и назвать количество слов в предложении. В этом вам помогут картинки (картинки с изображением действий, зна­комых детям из их опыта: играет, рисует, поливает, мо­ет, танцует, катается, кормит, прыгает).

Слова: Машина, ехать, дорога, по. Самолёт, небо, летит, высоко, в. Большой, корабль, волны плывёт, по. Шоссе, по, автомобиль, мчится. Магазин, около, мотоцикл, остановился. Тропинка, по, велосипедист, едет.

5. Конкурс капитанов. Игра «Почемучкины вопросы»

- Последняя станция "Почемучкины вопросы", покажет какая команда самая дружная. Внимательно слушайте вопрос. На обсуждение правильного ответа вам будет дано 15 секунд. Правильный ответ называет капитан команды.

 1.Почему птицы улетают на юг?

 2.Почему наступает зима?

 3.Почему ночью темно?

 4.Почему зимой нельзя купаться в реке?

 5.Почему летом жарко?

 6.Почему медведь зимой спит?

 7.Почему заяц зимой белый?

 8.Почему дома нельзя играть с мячом?

 9.Почему из трубы идет дым?

 10.Почему в доме делают окна?

 11.Почему листья на деревьях появляются весной?