В рамках работы кружка или научного общества учащихся естественнонаучной направленности проводятся разнообразные тематические полевые практикумы, которые позволяют школьникам в сжатые сроки в доступной для них форме осуществлять исследования, проводить опыты, эксперименты. Исследовательская работа предполагает ведение "полевого дневника", в котором отражаются ход и результаты проводимой работы. В предлагаемом материале представлен один из возможных вариантов страничек полевого дневника, где юный исследователь знакомится с биогеценозами на примере луга. Ведение таких несложных страничек вполне доступно даже для ребят среднего школьного возраста.
Луг как пример биогеоценоза
(Страничка полевого дневника юного исследователя)
Луга – обширные участки земли, покрытые преимущественно травянистыми растениями.
Покров луга состоит из травянистых мезофитов (растения с уменьшенным потреблением влаги) и
гигрофитов (влаголюбивые растения).
Существенное значение для жизни луга имеет такой признак, как ярусность. В зависимости от
расположения на различных элементах рельефа местности луга подразделяются на:
1. Суходольные, обеспечивающиеся водой за счёт атмосферных осадков. Растительность здесь
представлена бобоворазнотравнозлачными травостоями (мятлик луговой, клевер луговой, василек,
манжетка, колокольчик раскидистый, подорожник и т.д.)
2. Низменные луга расположены в бессточных понижениях, в речных долинах. Водой снабжаются за
счет осадков и близкозалегающих грунтовых вод. Травостой представлен разнотравно
осоковозлаковой растительностью (клевер луговой, клевер ползучий, гравилат речной, лютик
ползучий, различные виды осок, лапчатка гусиная).
3. Пойменные луга занимают прибрежные площади малых и больших рек. Территория, прилегающая
к руслу реки может затопляться водами, но режим затопления существенно варьируется по годам.
Травостой представлен разнотравнозлаковой растительностью с примесью бобовых (ежа сборная,
тимофеевка луговая, чина луговая, нивяник обыкновенный, купальщица европейская, лисохвост
луговой, пырей ползучий, горошек мышиный, тысячелистник).
Особенности экологических условий привели к формированию у обитателей ряда приспособлений:
маскирующая, покровительственная и отпугивающая окраска (насекомые: осы, пчелы, шмели, комары,
бабочки и т.д.; птицы: трясогузка, коростель, чибис и т.д.; земноводные: лягушка; пресмыкающиеся:
змеи, ящерицы).
Группы растений
1. Злаковые: мятлик луговой, пырей ползучий, костер безостый, тимофеевка, лисохвост, ежа сборная.
2. Бобовые: клевер луговой, клевер ползучий, люцерна серповидная, мышиный горошек, лядвинец
рогатый, чина.
3. Сложноцветные: василек, одуванчик лекарственный, полынь обыкновенная, цикорий, пижма,
герань луговая, конский щавель, синяк обыкновенный, донник лекарственный.
луг как пример биоценоза.docx
