Мастер-класс для педагогов Тема: «Использование песка для развития мелкой моторики и творческих способностей у детей дошкольного возраста».

Муниципальное бюджетное  дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 35

муниципального образования Тимашевский

муниципальный район Краснодарского края

Мастер-класс для педагогов

Тема: «Использование песка для развития мелкой моторики и творческих способностей у детей дошкольного возраста».

                                                                                      Подготовил воспитатель:

                                                                                      Сысоева С. А.

х. Незаймановский.

Добрый день уважаемы коллеги!

    Я рада приветствовать вас на своем мастер-классе.

    Вашему вниманию представляю мастер-класс на тему «Использование песка для развития мелкой моторики и творческих способностей у детей дошкольного возраста».

   Как говорил К.Д. Ушинский «Лучшая игрушка для детей - куча песка!».

   Наблюдая за игрой детей в песочнице, я заметила какое количество самых разнообразных действий они совершают: пересыпают песок сквозь пальцы, лепят куличики, строят гаражи и дома, готовят «обеды», просто закапывают свои руки в прохладный песок и трогают теплый. А сколько всевозможных эмоций они при этом испытывают! Все читается на лицах.

Манипуляции с песком, дают ощущения свободы, безопасности и самовыражения.

     Используя песок, мы развиваем мелкую моторику у детей, развиваем тактильную чувствительность, развиваем речь, познавательные процессы, учим соблюдать правила.

Способы использования песка, которые я использовала в работе с детьми, это игры и игровые упражнения в песочнице (необыкновенные следы, песочный дождик, змейки, узоры на песке, отпечатки рук), игры и лепка кинетическим песком, а так же изобразительная деятельность с детьми.

   Взаимодействие с песком это одно из популярных направлений. Справедливо считается, что занятия с песком позволяет избавится от стрессов, страхов, переживаний, способствует снятию напряжения. Тревожности, фобий не только у детей, но и у взрослых. А так же имеет большое значение для поддержания психического здоровья ребенка, для развития  познавательных процессов.

    Цветной песок вызывает все больший интерес в качестве материала для художественной деятельности детей. Это удивительный материал которые помогает создать нам цветные картины.

Приятный на ощупь, пластичный, красочный, позволяет легко воплотить самые фантастические замыслы детей.  Именно по этому я решила в своей работе с детьми использовать  такое направление. Как рисование цветным песком.

Что же развивает цветной песок, чему он способствует : развитие творческих способностей у детей, развитию мелкой моторики, улучшению памяти ребенка, развитию внимания, вырабатывает усидчивость, расширяет воображение, формирует пространственное мышление у детей.

Оборудование для работы с цветным песком – это  цветной песок, клей ПВА,  салфетки, кисточки, клеенки, а так же шаблон картины.

Выделяют четыре способа рисования цветным песком

1. способ - на картине делают эскиз будущей работы, можно даже взять готовые раскраски, затем наносим клей на элемент работы которые  будут одинакового цвета, посыпаем участки, нужным цветом, стряхиваем лишний.

2. способ – на лист картона наносят ровный слой клея ПВА, засыпают песок, стряхивают лишний, на получившейся поверхности рисуют эскиз. Затем раскрашивают гуашью.

3. способ – на лист самоклеющейся бумаги наносим рисунок. Затем разрезают на сегменты и клюют на картон, клеевым слоем вверх, убирают защитный слой, поочередно засыпают свободные участки, не забывая стряхивать лишний песок.

4. способ – наносим рисунок на основание, затем, обводим клеем ПВА контур и засыпаем песком, после высыхания контура. Промазываем фрагменты картины клеем и закрашиваем песком нужного цвета.

   Вашему вниманию представлены работы которые мы изготовили с детьми дошкольного возраста. Вот такие замечательные работы у нас получились. В своей работе мы использовали первый способ, то есть  брали уже готовые шаблоны с картинками и поэтапно закрашивали.

   Дети проявляли свою фантазию, свое воображение, свои творческие способности.

   А теперь дорогие коллеги, я  вам предлагаю побыть немножко художниками. У вас на столах лежат картинки, мы будем с вами использовать первый способ в своей работе.

   Я вам предлагаю сейчас взять кисточки и нанести клей сначала на мелкие детали своей работы  и советую клея не жалеть, чтоб наш песок ложился ровно и хорошо. Посыпаем песком, если необходимо прижимаем пальчиком, а лишнее стряхиваем.

Проявляйте  свои творческие способности.

Я вижу,  работы уже готовы, давай те их всем покажем.

Уважаемые коллеги, вам понравился мой мастер – класс?

Свои работы вы можете забрать с собой.

Благодарю за внимание!

Скачано с www.znanio.ru