Мастер класс "Голубь мира"

Мастер-класс для детей по изготовлению « Голубя  мира».

Цель мастер-класса: 

научить детей делать объемную поделку птицы, как символ мира.

Задачи:

·        выявить умение детей изготавливать поделку из бумаги в определенной последовательности;

·        учить детей соотносить реальные и сказочные образы;

·        закрепить умение детей вырезать по шаблону силуэт и крылья птицы;

·        формировать у детей потребность в приобретении новых знаний;

·        развивать мелкую моторику сенсорные навыки, творческие   способности.

·        развивать образное мышление при создании объёмной поделки;

·        развивать аккуратность и активность в работе

·        развивать зрительное восприятие и зрительный контроль действия рук;

·        воспитывать аккуратность, интерес к легендам русского народа, к окружающему миру, заботливое отношение к птицам.

           Оборудование и материалы:

– клеенка, тарелочка, клей, ножницы, салфетка, шаблон силуэта и крыльев, трафарет красного и зеленого цветочка.

                      Ход мастер- класса «Птица Счастья»

                     Проводится приветствие

                      Добрый день мои друзья !

                       Перед вами снова я.

                       Очень рада видеть всех.

                        Ждет сегодня всех успех.

                        А еще скажу я вам :

                        Улыбнитесь всем гостям.

                               Соберитесь подтянитесь

                          И тихонечко садитесь.

Воспитатель: - Я вижу настроение у всех отличное. Дети, занимайте, места в нашей мастерской. Сегодня я предлагаю вам превратиться в мастеров .А кого мы будем мастерить, вы узнаете, отгадав загадку.

Ну, а это птица мира, Только в небесах парила, Быстро к нам спустилась в ноги, Смело ходит по дороге И боится только кошек, Ей даем семян и крошек. С нами птица круглый год, Воркованием поет. (Голубь)

-Ребята, почему вы решили что это голубь?

  Ответы детей:

- Ребята, мы не только о ней будем говорить, но и сделаем ее.

Во время Великой Отечественной войны были  созданные «передвижные почтово-голубиные станции» принесли большую пользу нашим войскам. Такая надёжность позволяла доставлять в штабы важнейшие письма, вплоть до секретных документов.

Голуби очень похожи на людей. Голубиная пара очень верна друг другу, они ухаживают друг за другом, заботятся. Нежность, симпатия – важные качества, присущие голубиной семье.

Воспитатель: - Дети, люди верят, что на свете есть птица,под названием голубь мира приносящая на своих крыльях  мир и счастье.

Воспитатель: - Интересно, какая она эта Птица мира Раз это птица – значит, она должна выглядеть как птица, т. е. у нее должны быть…..

Дети: -Голова, хвост, крылья, тело.

Воспитатель: -Посмотрите внимательно, это она?

Показываю образец.

Дети: - Да. Похожа.

А сейчас ,мы  с вами ребята, сделаем своими руками голубя Мира. Я приглашаю вас в нашу мастерскую.

Дети садятся за столы.

Но прежде чем приступить к работе мы должны повторить технику безопасности с ножницами и клеем.(Вывешивается на доску)

Воспитатель: Прежде чем приступить к выполнению нашего голубя ,мы разомнем свои пальчики.

Гимнастика для рук «Птички и ветер»

Маленькие птички,              (сжимаем и разжимаем кулачки)
Птички-невелички, 
По лесу летают,                            
Песни распевают.                 (машем руками, как крылышками)
Буйный ветер налетел,         (руки вверх, раскачиваемся из стороны в                            

                                                 сторону)
Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло (соединили пальцы в "замок")
Там не тронет их никто.

Воспитатель: - Молодцы! Готовы?

                  План работы:( вывешивается  на доску)

1. Ребята, у вас на партах лежит трафарет голубя, которого мы сейчас будим   вырезать.

 2.Вырежте силуэт и крылья. Обрезки кладем в тарелочку.

Физминутка «Птички»

Воспитатель проговаривает стихотворение, а дети выполняют движения согласно текста.

 - Маленькие птички

  Высоко летали

(Дети машут руками, как птицы крыльями и «летают»).

 - К вечеру у птичек

   Крылышки устали.

(Дети опускают руки и голову).

 - На деревья птички

   Сели отдохнуть

(Дети садятся на корточки).

  - А к утру отправились

  Снова птички в путь.

(Дети встают и «летают»).

 Воспитатель: - Молодцы! Хорошие птички из вас получились! Садитесь на места.

3. Сгибаем по линиям сгиба силуэт и крылья. Склеиваем их.

4. Намажьте силуэт и крылья птицы клеем .

5. Делаем хвостик-главное украшение голубя мира.

6. Приклеиваем крылья. Чудесная фигурка птицы готова стать символом мира и счастья .

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какие у вас получились замечательные Птицы! Целая стая. Полюбуйтесь ими. У каждого она своя. Надеюсь, что голубь мира поможет осуществить все ваши мечты.

Итог мастер класса

Ребята ,чем мы сегодня с вами занимались?

Ответы детей:

                                 Рефлексия «Солнышко»

Ребята  у вас на парте лежат цветочки красного и  зеленого цветов. Цветочки нужно прикрепить к клювику птицы : красного цвета – мне очень понравился мастер-класс, зеленого  цвета – мастер-класс не интересный, Я рада что у наших птичек у всех красные цветочки в клювиках .А   сейчас наших птичек мы отправим в  полет прикрепив их к воздушном шарику.  Позже  мы

выйдем на улицу и вместе с другими ребятами и воспитателями, отправим наших голубей «на свободу», пусть они несут ваши мирные мысли, мирные пожеланиям жителям планеты Земля.

Воспитатель- ребята  вы очень сильно  старались, и я хочу угостить вас  сладкими  призами! Мне было приятно видеть ваши  добрые и и счастливые глаза.

Воспитатель: Ребята давайте прочитаем стихотворение про Голубя Мира .

Ты символ мира и добра

Мой голубь белый, вольный!

Напомни людям, что пора

Уже закончить войны!

Взлети ты выше облаков!

Пусть нас услышит каждый :

Лишь мир важнее всех основ-

Всё без него, не  важно!

Спасибо за внимания.