Мастер-класс: «Волшебный календарь: цифры превращаются в Новый год» Подготовила: Акимова Лариса Анатольевна

Муниципальное автономное дошкольное

 образовательное учреждение
города Новосибирска сад № 373 «Скворушка»

Дзержинского района
630089 , г. Новосибирск, ул. Лежена,21 

Мастер-класс:

«Волшебный календарь: цифры превращаются в Новый год»

Подготовила: Акимова Лариса Анатольевна

2026

Возраст: 5–7 лет
Длительность: 20–25 минут
Количество участников: до 6–8 детей
Форма: Совместная деятельность за общим столом + двигательные паузы

Сюжет:

К детям в гости приходит Снеговик (или Зайчик) и говорит: «До Нового года осталось всего 20 дней! Давайте сделаем календарь, который поможет нам ждать праздник. Каждая цифра — это не просто число, а секретный новогодний предмет».

Цели мастер-класса

1.                 Развивать воображение через дорисовывание цифр до образов (елка, сапог, снеговик, месяц и т.д.).

2.                 Закреплять зрительный образ цифр (20, 19, 18) в игровой форме.

3.                 Тренировать мелкую моторику (раскрашивание, вырезание, наклеивание).

4.                 Создать атмосферу ожидания Нового года (каждый день ребенок «открывает» новое окошко).

Подготовительный этап (до мастер-класса)

1.                 Подготовить лист-основу — расчертить дорожку из 20 окошек (можно просто приклеить цифры в ряд сверху вниз или слева направо).

2.                 Написать на доске примеры превращений (схематично):

o                  1 → ёлка

o                  2 → лебедь (в новогодней шапке)

o                  0 → ёлочный шар / снежок

o                  8 → снеговик (два круга)

o                  4 → стул Деда Мороза (?)

Ход мастер-класса

1. Вводная часть (3 минуты) — сюрпризный момент

Снеговик (воспитатель в белой шапке или игрушка):

— Здравствуйте, ребята! Сегодня я принёс вам волшебство. До Нового года осталось 20 дней! Это много или мало? (Дети отвечают). Чтобы дни не тянулись долго, мы сделаем календарь ожидания.

Показывает пустой лист:

— Посмотрите: здесь живут цифры 20, 19, 18… Но они скучные. А если превратить каждую цифру в новогодний предмет? Тогда календарь станет весёлым!

Показывает пример: Цифра 1 → ёлка (рисует треугольник, палочку, звезду).

— А вы догадаетесь, на что похожи другие цифры?

2. Игра-разминка «На что похожа цифра?» (3 минуты)

Воспитатель показывает крупные карточки с цифрами (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0). Дети хлопают или кричат вариант (можно даже простыми жестами показывать).

Примеры для обсуждения (не нужно все, достаточно 5–6):

— Самое главное: каждую цифру мы превращаем с помощью цветных карандашей. Ничего страшного, если получится не похоже. Это же волшебство!

3. Практическая часть (12–15 минут)

Шаг 1. Раскрашиваем цифры 20, 19, 18

Каждый ребёнок получает три листа с крупными цифрами 20, 19, 18 (можно на одном листе три цифры, но лучше отдельно).

Задание:

·                     Раскрасить цифры яркими новогодними цветами (красный, зелёный, синий, золотой).

·                     На каждой цифре дорисовать недостающие детали, чтобы цифра превратилась в предмет.

Подсказки детям:

Цифра 20:

·                     Двойка → лебедь (длинная шея). Вокруг шеи — гирлянда или шарфик.

·                     Ноль → ёлочный шар или снежок.

·                     Можно дорисовать шапку на двойке и бантик на ноле.

Цифра 19:

·                     Единица → ёлка (наверху звезда, на ветках шары).

·                     Девятка → свечка (завиток — это дымок) или сапог Деда Мороза.

Вариант: 9 + 1 вместе похожи на сапог и посох.

Цифра 18:

·                     Единица → конфета-леденец (полоски).

·                     Восьмёрка → снеговик (два круга). Дорисовать нос-морковку, глазки, ручки-веточки.

·                     А можно восьмёрку превратить в очки Деда Мороза.

Важно для педагога: Не требуйте идеального рисунка. Детям 5–6 лет достаточно 1–2 деталей (нос, шапка, гирлянда). Если ребёнок рисует просто каляку поверх цифры — это тоже «превращение», похвалите.

Шаг 2. Сборка календаря

Снеговик:

— А теперь сделаем из этих цифр волшебную дорожку. Каждое утро вы будете открывать одно окошко и узнавать, какой день наступил.

Действия:

1.                 Взять большой лист (А3 или ватман).

2.                 Приклеить цифры в порядке: 20, 19, 18 (можно сверху вниз столбиком, можно цепочкой).

3.                 Каждую цифру закрыть квадратиком белой бумаги на клею (только один край, чтобы откидывался).

4.                 Сверху на окошке написать маленькую цифру (день).

5.                 Украсить фон: нарисовать снежинки, приклеить вату.

Важно: Так как до НГ осталось именно 20,19,18 — вы делаете первые три дня. Остальные цифры (17…1) дети могут доделать дома с родителями по этому же принципу или на следующем занятии.

4. Динамическая пауза «Цифры пляшут» (1.5 минуты)

— А теперь превратимся сами в цифры!

Воспитатель говорит:

·                     «Цифра 1» — дети встают ровно, руки вверх (ёлка).

·                     «Цифра 2» — руки в стороны, одна нога вперёд (лебедь).

·                     «Цифра 8» — делают руками два круга перед собой (снеговик).

·                     «Цифра 0» — берутся за руки в кружок (хоровод).

Если дети не повторяют — ничего страшного, пусть просто прыгают под музыку.

5. Итог и демонстрация (2 минуты)

Каждый ребёнок показывает свой календарь (даже если там неаккуратно).
Снеговик:

— Вот какой чудесный календарь получился! Теперь каждый день вы будете откидывать окошко и узнавать, сколько осталось до Нового года. А когда останется 1 день — под ёлочку придут подарки!

Вопросы детям (даже неговорящим даём карточки «да/нет»):

·                     Тебе нравится календарь? (да/нет — кивок/качание головой).

·                     Какая цифра была самой весёлой? (ребёнок показывает пальцем).

Фотография общего календаря (по желанию).