Мастер-класс "Зубная паста для слоника"

Мастер-класс  «Зубная пена для слона»

Воспитатель Белова Г.К.

Как приобщить ребенка к миру науки и доказать, что физика с химией – это увлекательно? Я предлагаю простые и эффектные эксперименты, которые можно проводить в домашних условиях с помощью обычных подручных материалов.

Цель опыта: через экспериментирование развивать познавательный интерес к химии. На примере данного эксперимента продемонстрировать реакцию разложения перекиси водорода.

Ожидаемый результат: в результате данного эксперимента, должна образоваться густая пена.

Зубная паста для слона.

Проводить такой опыт лучше всего на кухне.

Этот опыт абсолютно безвреден, пена, которая получится в ходе него тоже абсолютно безопасна, только если у ребенка нет аллергии на мыло.

Так что после эксперимента ее можно трогать руками без опасения. Для проведения данного эксперимента понадобятся:

- Пластиковый поднос. Коробка или противень. Будет служить для удобства и для того, чтоб емкость не «убежала».

- Дрожжи.

 - Жидкое мыло, гель для душа или средство для мытья посуды.

 - 6 или 8% раствор перекиси водорода (не нужно брать растворы меньшей концентрации, иначе эксперимент может не состояться)

-  Пищевой краситель яркого цвета (синий, красный, оранжевый)

- Бутылка с широким горлышком.

Банка для консервирования не подойдет.

Теперь переходим непосредственно к самому опыту.

Бутылку нужно поставить на поднос.

Затем дать команду приготовиться и по команде в бутылку вылить смесь дрожжей. Наблюдать восторг и радость ребенка.

После проведения эксперимента появляется отличная возможность обсудить с ребенком увиденное, предложить порассуждать о том, как изменилась бы реакция, если бы было добавлено больше или меньше некоторых ингредиентов, предложить потрогать получившуюся пену.

 Так же можно обсудить с ребенком и то, почему именно так называется эксперимент, «Зубная паста для слона».

 Ребенок должен догадаться и объяснить родителю, что у слона очень большая голова, значит и зубы очень большие, поэтому для того, чтоб их почистить, потребуется много зубной пасты, примерно столько же, сколько ее получилось в ходе эксперимента.

После проведения такого эксперимента можно предоставить ребенку второй раз провести этот опят самостоятельно, чтоб уже он сам управлял ходом эксперимента. И не страшно, если ребенок в чем-то ошибется или что-то перепутает.

Он только начинает познавать этот мир, а учиться хорошо получается только на ошибках.

Притом, такая ошибка может стать хорошим поводом обсудить это, предположить и своими глазами увидеть, как может развиваться или не развиваться эксперимент, если перепутать или неправильно смешать ингредиенты.

Главное, позволить ребенку все делать самостоятельно, не вмешиваясь.

Это отличный способ ненавязчиво продемонстрировать, насколько интересными и увлекательными науками являются физика и химия.

Спасибо за внимание!