Мастер – класс Современные образовательные технологии – сертификат качества и здоровья учащихся

Мастер – класс «Использование технологии В.  Зайцева на уроках географии» Гуцул В.А., учитель географии МОУ  «Приобская средняя  общеобразовательная школа»

Применение методики  В. Зайцева на уроках географии  Цель:     Показать работу над развитием  репродукции учащихся во II  четверти учебного года

Н. Н. Баранский Ни один из других предметов в такой степени не нуждается в наглядности и занимательности как география, и в  тоже время ни один из предметов не                                                                  представляет более благоприятного  поля для применения наглядных  занимательных способов преподавания,  как география.

Интеграция технологий при обучении  географии Интерактивное  обучение Здоровье сберегающие Диагностико –  технологическое  управление  процессом обучения ИКТ

Репродуктивная работа на уроке  Самарский вариант обучения пересказу: ­ Обучение логичному пересказу; ­ Обучение лаконичному пересказу;  Лаконичность письменной речи – в  старшей школе – конспектирование.  Общие закономерности повторения

Самарский вариант обучения  пересказу  чтение отрывка текста длительностью 1­2  минуты  осознание и осмысление прочитанного  (ответы на 3 – 4 вопроса учителя);  запись на доске 4­7 ключевых слов (по  выбору учеников);  образцовый пересказ текста отличником;  жужжащий пересказ в парах;  пересказ слабоуспевающим учеником.

Самарский вариант обучения  пересказу ВИДЫ ОПОР ХОРОШИСТЫ ТРОЕЧНИКИ СЛАБЫЕ  УЧЕНИКИ ЧАСТОТА  ПЕРСКАЗА ОБРАЗЕЦ  ПЕРЕСКАЗА ИЛЛЮСТРА ЦИИ КЛЮЧЕВЫЕ  СЛОВА ПЛАН + ++ ­­ ­­ + + ++ + + ­­     + ++ + + ­­

технология обеспечения понимания Этапы Закономерности Трудности Упражнения  Осознание Используются оба  канала восприятия –  слух и зрение –  осознание материала  облегчается Большое количество  новых терминов. Ослаблена память. Высокий темп  объяснения. Осмысление учебного  материала Правило трех связей Обобщение и  систематиза­ ­ ция Переход от  единичного к  общему.  Необходимость  упорядочения  информации   Неуверенность  ученика. Непонимание  взаимосвязей и  логики материала. Неумение выделить  главное. Неумение выявить  общие признаки. Непонимание  закономерностей.   Опора на  наглядность, кроссворды,  толковые словари,  концентрация  внимания на главном Тексты с  пропущенными  словами, обучение  составлению  вопросов,  Специальные  упражнения Анализ и синтез  взаимосвязей,  использование  сверток информации.

Путешествия по Камчатке  Камчатка –  Дальневосточные  рубежи России.  Уникальный регион с  неповторимой,  первозданной природой,  с тысячами чистейших  диких рек и озер. Такое  изобилия и  разнообразия,  лососевых нет больше  нигде в мире!

Камчатка – край контрастов  Камчатка редко бывает  похожа на свои  фотографии. И не только  потому, что снимок всегда  лишь снимок. Как и  положено сказочной стране,  Камчатка постоянно  меняется: всякий раз она  выглядит по­новому. Чем  больше встречаешься с ней,  тем загадочнее она  становится. Чем чаще  рассказываешь о ней, тем  трудней подбирать слова.

Вулканы Камчатки  Каждый из вулканов  Камчатки красив по­ своему. На  полуострове их  больше трехсот, и 29  продолжают  действовать.

Вулкан Ключевской  Крупнейший действующий  вулкан Евразии.   Высота ­ 4750м. над уровнем  моря. Имеет почти  идеальный, необычайно  красивый конус   Возраст вулкана ­ около  8000 лет.   Первое извержение  Ключевского вулкана  зафиксировал в 1697 году  во время своего  знаменитого похода  Владимир Атласов,  покоритель Камчатки

Долина Гейзерная   Долина гейзеров была открыта  сравнительно недавно ­ в апреле  1941 года, когда гидролог  Кроноцкого заповедника  Татьяна Устинова и проводник­ ительмен Анисифор Крупенин  поднялись по руслу реки  Шумной и, войдя в узкий проход  между скалами, остановились  неподалеку от устья  неизвестного притока.

Камчатский медведь ­ "хозяин  Камчатки"  Средний медведь на  Камчатке весит нынче 150­ 200кг, 400­килограммовые  экземпляры попадаются  редко. Может быть, потому  камчатский медведь  практически лишен  агрессивности, что мясной  "диете" предпочел рыбную.

Белоплечий орлан  Белоплечий орлан  откладывает обычно два  яйца, но из двух  появившихся птенцов  вырастает и поднимается  на крыло чаще только  одна молодая птица.  Этот реликтовый хищник  распространен вдоль  обоих побережий  Камчатского  полуострова.

Флора Камчатки:  цветы и травы

Составить интеллект – карту  ? ? Географическое  положение ? ? Камчатка  ?   ?   рельеф ? ? ?

Рефлексия  ответьте на любой вопрос:  Первое, что я хочу сказать …  Для меня эти минуты …  За время занятия я …  Сегодня я узнал для себя …