Мастер - класс «Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности»

Презентация для педагогов для проведения мастер -класса «Формирование метапредметных универсальных учебных действий во внеурочной деятельности» Цель мастер-класса познакомить педагогов со способами формирования метапредметных универсальных учебных действий, содержит , ,описание педагогических технологий развития критического мышления,прием "Ромашка Блума" "Зигзаг", правила написания Хайку. Презентация яркая, красочнаяпрезентация

Мастер - класс «Формирование метапредметных

Мастер - класс
«Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности»
Кузнецова Татьяна Николаевна.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7»

Технология развития критического мышления

Технология развития критического мышления

Вода – бесценный дар природы

Вода – бесценный дар
природы

Простые вопросы Практические вопросы

?
Простые вопросы
Практические вопросы
Уточняющие вопросы
Творческие вопросы
Вопросы-интерпретации
Оценочные вопросы
РОМАШКА
БЛУМА

Простые вопросы — вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию: "Что?", "Когда?", "Где?", "Как?"

1 группа
2 группа
3 группа
Простые вопросы — вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию: "Что?", "Когда?", "Где?", "Как?".

Интерпретационные (объясняющие) вопросы. Обычно начинаются со слова "Почему?" и направлены на установление причинно-следственных связей.

Уточняющие вопросы. Целью этих вопросов является предоставление обучающемуся возможностей для обратной связи относительно того, что он только что сказал
Оценочные вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов

Творческие вопросы. Данный тип вопроса чаще всего содержит частицу "бы", элементы условности, предположения, прогноза

Практические вопросы помогают установить взаимосвязи между теорией и практикой:

Мастер - класс «Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности»

ЗИГЗАГ

ЗИГЗАГ

Мастер - класс «Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности»

ХОККУ (ХАЙКУ) Краткие правила написания хайку:

ХОККУ (ХАЙКУ)
Краткие правила написания хайку:
Три строчки и 17 слогов: 5 + 7 + 5.
Должно показывать и передавать, но не называть и не объяснять.
Не должно быть рифмы.
Повествование ведется в настоящем времени.
Первые две строчки описывают некое явление, на третьей строке подводится итог сказанному на предыдущих строчках.
Может строиться на приеме сопоставления двух объектов, явлений или действий.

Вот взошло солнце. Вновь воздух сух и горяч

Вот взошло солнце.
Вновь воздух сух и горяч.
Кругом лишь пески…
Ежи, корсаки
Вдруг попрятались в норы.
Полуденный зной.
Хайку «Пустыни»

Мастер - класс «Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности»

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.03.2017