Использование мнемотехники в развитии речи младших школьников» учитель начальных классов
мастер-класс «Использование мнемотехники в развитии речи младших школьников»
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 4»
Лукьянова Яна Сергеевна
Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном
Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой.
Мнемотехника призвана облегчить запоминание и увеличить объем памяти, путем образования дополнительных ассоциаций
Мнемотехника призвана облегчить запоминание и увеличить объем памяти, путем образования дополнительных ассоциаций.
МНЕМОТЕХНИКА – система специальных приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
АКТУАЛЬНОСТЬ
1.Мнемотехника облегчает детям овладение связной речью.
2. Ребёнок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы, развивая тем самым логическое мышление.
3. Применения мнемотехники, использование обобщений позволяют ребёнку систематизировать свой непосредственный опыт.
Мастер-класс «Использование мнемотехники в развитии речи младших школьников»
Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация
Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация.
ВЕСЕЛЫЙ СНЕГОВИК По сугробам напрямик,
ВЕСЕЛЫЙ СНЕГОВИК
По сугробам напрямик, Не корзина, не метла,
Шел веселый снеговик. Не плитка шоколадная,
А в руке его была А елочка нарядная!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
