Алгоритм действий классного руководителя по выявлению проф. интересов в классе

Алгоритм использования ПОСОБИЯ 2.0. в классе:

можно использовать Пособие 2.0 на смартфонах учеников Вашего класса: Вы отправляете ссылку ctr.profline.online/test/cef53... ученикам класса любым удобным Вам способом: в мессенджеры заранее, а ученики проходят тестирование, отмечая один или два подходящих ответов на каждый вопрос в любое удобное время. Вы предупреждаете, что после прохождения теста каждый ученик должен сохранить (скачать) результат, а потом отправить этот результат Вам, классному руководителю.

⌨🖨Получив результаты всего класса, ВЫ самостоятельно можете работать с аналитикой результатов, принимая во внимание только те профессиональные интересы каждого ученика показатель которых больше или близок к 7,5 баллам. Перед глазами у вас будет наша подсказка (гайд), которую Вы со временем выучите. (фото "подсказки"- в присоединенном файле). После этого, классный руководитель получит представление о профессиональных интересах своих учеников. Далее, можно осуществить несколько вариантов работы с полученными результатами: 1) Самый простой скидываете их на почту sevproftest@yandex.ru и получаете от нас расшифровку подходящих направления развития по каждому Вашему ученику 2) 👩‍💼Самостоятельно даете каждому ученику расшифровку того направления, которое ему подходит, руководствуясь Руководством по интерпретации (см. присоединенный файл).

Далее надо дать инструкцию о том, как работать со всеми профессиями ( см. присоединенный файл по профессиям)

👥И только после изучения каждым учеником профессий и выделения понравившихся профессий, каждый ученик делает заключительный тест Личность и Профессии

proforientator.ru/profline/t...

Программа подберет 12-15 профессий, с которыми надо ознакомиться подробней /во внимание можно брать 5-6 профессий с верху, с 1-ой по 6- ую/и сверить с профессиями по Вашему направлению. Ваш класс само определён!!! Вы получили нужную Вам информацию и готовы двигаться в 10 класс, а родители спокойны за выбор их детей!

проф. подсказка.docx

Руководство-по-интерпретации.doc

по профессиям.docx

Применение Пособия 2.0 в классе самостоятельно.docx