Математический лабиринт

Математический мозаика Автор: Иванова Н.В. учитель математики МКОУ Ситцевская . СОШ. Математический мозаика

Цель мероприятия: • развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления; • развитие и укрепление интереса к математике; • развитие коммуникативных возможностей учащихся.

Расставьте знаки действий «+», «-», «x», «:». 1 9 9 9=0 1 9 9 9=3 1 9 9 9=10 1 9 9 9=1 1 9 9 9=9

«Во время прилива» Недалеко  от  берега  стоит  корабль  со  спущенной  на  воду  веревочной  лестницей  вдоль  борта.  У  лестницы  10  ступенек;  расстояние  между  ступеньками  30  см.  Самая  нижняя  ступенька  касается  воды.  Океан  сегодня  спокоен,  но  начинается  прилив,  который поднимает воду за каждый час на 15 см. Через сколько  времени  покроется  водой  третья  ступенька  веревочной  лестницы?  Ответ:0,  вместе  с  водой  поднимутся  и  корабль,  и  лестница,  и  поэтому вода не покроет третьей ступеньки.

Магический квадрат. Расставьте в клетках числа от 3,4,5,6,8, 9 так, чтобы сумма чисел по всем горизонталям, вертикалям, диагоналям равнялась 21.   10 3 8 9 5 6 7 4 1 1

Цели и задачи:

Кафтан и работник Хозяин нанял работника на год и обещал дать ему 12 рублей и кафтан. Но тот, проработал только 7 месяцев, хотел уйти. При расчёте он получил кафтан и 5 рублей. Сколько стоит ОТВЕТ: кафтан?

Кого называют королем математики? Карл Гаусс

Запишите математические термины, в которых встречается буква у. к У Б У ЧЛ У Д Г А У О Г УС Н НРК Ж У СТЬ ГЕ У У РАВНЕН У ЩАЯ К РК ЛЬ У л О ОК О РТ ЕС ОЛЬНИК ИЕ ИЦ

Летело сто гусей, навстречу им один гусь: - Здравствуйте, - говорит, - сто гусей! - Нет, нас не сто гусей: кабы было еще столько, да полстолька, да четверть столька, да ты, гусь, так бы нас было сто Старинная задача. гусей. Сколько их летело?

В пунктирных квадратах нарисованы развёрнутые салфетки. цветные бумажные салфетки, свёрнутые вчетверо. После того, как салфетки свернули, в них сделали фигурные вырезы. Определи по рисункам, как будет выглядеть

звёздочка По всем шести сторонам звёздочки расставьте сумма чисел числа от 1 до 12 так чтобы 1 2 2 4 7 3 5

ИГРА: «Лучший художник» ПОСТРОИТЬ ФИГУРУ, СОЕДИНЯЯ ТОЧКИ ДРУГ С ДРУГОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО. (4;-3);(2;-3);(2;-2);(4;-2);(4;1);(3;1); (2;1); (1;2);(0;0); (3;2);(4;5);(0;8);(2;7);(6;7);(8;8);(10;6); (10;2);(7;0);(6;2);(6;-2);(5;-3); (4;-5);(3;- 9);(0;-8);(1;-5);(1;-4);(0;-4);(0;-9); (-3;-9);(-3;-3;);(-7;-3);(-7;-7);(-8;-7); (-8;-8);(-11;-8 );(-10;-4) ; (-11;-1);(-14;- 3);(-12;1);(-11;2);(-8;4);(-4;5) Глаза: (2;4);(6;4)

Плотники