Математика в живописи Леонардо до Винчи. Доклад

Тема: Графические редакторы

Цели:

1.     Показать практические навыки учащихся по изученным темам:

a.     При решении геометрических задач на построение;

b.     При задании нового преобразования;

c.      При создании рисунка по замыслу;

d.     Применение различных симметрий

2.     Развитие навыков грамотной речи при защите проектов;

3.     Умение подбирать цветовую гамму при создании образов;

4. Умение правильно выбрать необходимый графический редактор при решении поставленной задачи
   
   
   Ход занятия
   
   

I. Учитель: За 9 занятий мы познакомились с векторной и растровой графикой. Учились создавать рисунки по замыслу, с применением осевой и центральной симметрий, поворотов но заданный угол. Получать комбинации нескольких рисунков или объектов. Вы правильно отдаёте предпочтение той или иной программе.

Готовя коллективный проект, каждый из вас  работал над узкой темой. Давайте подведём итог вашим умениям.

II. Защита творческого проекта. Учащиеся выступают перед аудиторией, рассказывая о применении графических редакторов для реализации поставленной задачи (см. приложение 1)

III. Практикум. Учащимся предлагается создать один из пяти предложенных  рисунков, отдав предпочтение любимым графическим редакторам (см. приложение 2).

IV. Релаксация. 1. Устраивает ли вас возможность только создавать рисунки и презентации?  2. Чем бы вы хотели заняться в предстоящем учебном году? Почему?