материал по психологии

Самосознание

В социальной психологии выделяют три сферы, в которых осуществляется становление, формирование личности: деятельность, общение, самосознание.

В ходе социализации расширяются и углубляются связи общения человека с людьми, группами, обществом в целом, происходит становление в человеке образа его "Я". Образ "Я", или самосознание (представление о себе), не возникает у человека сразу, а складывается постепенно, на протяжении его жизни под воздействием многочисленных социальных влияний и включает четыре компонента (по В. С. Мерлину):

·         сознание отличия себя от остального мира;

·         сознание "Я" как активного начала субъекта деятельности;

·         сознание своих психических свойств, эмоциональные самооценки;

·         социально-нравственная самооценка, самоуважение, которое формируется на основе накопленного опыта общения и деятельности.

Критерии самосознания:

1.       выделение себя из среды, сознание себя как субъекта, автономного от среды (физической среды, социальной среды);

2.       осознание своей активности – "Я управляю собой";

3.       осознание себя "через другого" ("То, что я вижу в других, это может быть и мое качество");

4.       моральная оценка себя, наличие рефлексии – осознание своего внутреннего опыта.

В структуре самосознания можно выделить:

1.       осознание близких и отдаленных целей, мотивов своего "Я" ("Я как действующий субъект");

2.       осознание своих реальных и желаемых качеств ("Реальное Я" и "Идеальное Я");

3.       познавательные, когнитивные представления о себе ("Я как наблюдаемый объект");

4.       эмоциональное, чувственное представление о себе.

Таким образом, самосознание включает в себя:

·         самопознание (интеллектуальный аспект познания себя);

·         самоотношение (эмоциональное отношение к самому себе).

В целом можно выделить три пласта сознания человека:

1.       отношение к себе;

2.       отношение к другим людям;

3.       ожидание отношения других людей к себе (атрибутивная проекция).

Отношение к другим людям, осознание этого отношения бывает качественно различным:

1.       эгоцентрический уровень отношений (отношение к себе как самоценности влияет на отношение к другим людям ("Если мне помогают, то – хорошие люди");

2.       группоцентрический уровень отношений ("Если другой человек принадлежит к моей группе, он – хороший");

3.       просоциальный уровень ("Другой человек – это самоценность, уважай и прими другого человека таким, каков он есть". "Поступай с другим так, как ты бы хотел, чтобы поступили с тобой");

эстохолический уровень – уровень исходов ("Каждый человек находится в определенном соотнесении