Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.
Оценка 4.8

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Оценка 4.8
Домашнее обучение +3
docx
история +1
9 кл
23.02.2018
Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.
В разработке представлены материалы по одиннадцати билетам курса "Всеобщая история" и "История России". Даётся краткая характеристика тем и вопросов курсов, определение методов и принципов изучения исторических процессов, закономерностей экономического, социального и политического развития стран Европы и Америки, особенностей деятельности политических партий, движений, общественных объединений и государственных структур, роли лиц в историческом процессе новейшей эпохи. Хронологический, сравнительного и синхронного анализа методы сущностных исторических явлений позволяют рассматривать отдельные стадии развития стран Европы и Америки как органические моменты единого исторического процесса..
Билеты по истории 9кл.docx
Билет №1 1. Предмет, задачи и проблематика курса «Новейшая история Запада», обоснование  его хронологических рамок. Предмет: изучение закономерностей экономического, социального и политического  развития стран Европы и Америки, особенностей деятельности политических партий,  движений, общественных объединений и государственных структур, роли лиц в  историческом процессе новейшей эпохи. Методы: хронологический, сравнительного и синхронного анализа сущностных  исторических явлений.  Они позволяют рассматривать отдельные стадии развития стран  Европы и Америки как органические моменты единого исторического процесса. Принципы:  объективности (изучение определяющих исторических процессов, опора на факты,  рассмотрение положительных и отрицательных явлений в их взаимосвязи).  историзма  ( изучение исторического явления, прослеживания этапов его развития, связь с  другими историческими процессами того времени). социального (классового) подхода  (сопоставление  классовых и общечеловеческих  интересов в историческом развитии). Этот принцип приобретает особое значение при оценке программ политических партий, их деятельности и роли в развитии общества по тому или  иному пути. Наша задача   анализ  политической деятельности партий, общественных  объединений, а не суд за ошибки в решении той или иной проблемы. Функции курса 1) познавательная (интеллектуально­развивающая).   2) практически­политическая. Она позволяет рассматривать исторический процесс в  единстве прошлого, настоящего и будущего,   корни интереса человека к истории до того,  что было, что есть и что будет; 3) мировоззренческая функция: взгляд на мир, общество, законы его развития,   воспитания  патриотизма, понимания категорий честь, долг перед обществом, человеческое счастье и  добро, познание нравственных ценностей человечества. Иногда «новейшую историю» именуют третьим и даже четвертым периодом новой истории.  Периодизаций много, одна из них: 1 период ­ от Англ. рев. 1640­х гг до 1789, т.е.  Вел.Фран.рев; 2­ от нее до 1870 и фр­прус. войны, далее – новейшая история Другая: до 1914, затем – новейшая история Еще одна: до событий 1918 (окончание I Мировой) и далее новейший период. Характерная  черта его – создание новой, отличной от кап­ма 19 в. и монопол. кап­ма начал 20 в. типа  капитализма – государственно­корпоративно­конкурентного  Периодизация ­ 4 этапа 1918­1923 – революционный подъем. Крупнейш. события – ВОСР, б=д рев­ции в А­Венгрии  и Германии (в них ­ даже социалистч. тенденции – Советская республика в Баварии 1919,  Венгрии 1919, Словакии 1919), крупные движения в 1923 г. в Германии, Болгарии, Польше. 1924­1929 – временная частичная стабилизация капитализма, экономическое процветание 1929­1939 – крушение капиталистической стабилизации и углубление классовых и  межимпериалистических противоречий. после кризиса 1929, безработица, разорение  м/буржуазии, как следствие: Германия – реваншизм, фашизм, раскол рабдвижения, устан.  тоталитарн. режима. Вместе с Ит и Яп – курс на войну 1939.1945 – Вторая мировая война 2.Германская   революция   1918   г.   Цели,   задачи,   периодизация,   социальная характеристика участников. Итоги революции. Январь 1918 г. – всеобщая забастовка. 50 городов. Требования мира. Возник ин­т  «революционных старост», попытки создания советов. Полевение раб. класса. Правое крыло СДПГ (Эберт, Легин, Шейдеман и др.). Говорили о неприемлемости  социализма в Германии. Утверждается идея «немецкого пути» к социализму (НСДПГ,  Каутский, Гильфердинг, Гаазе, Бернштейн): без насилия, без классовой борьбы. Сама  обстановка подтолкнет к преобразованиям. В 1918 г. Каутский и Бернштейн считали, что революция создала неблагоприятные условия  для завоевания власти революционным путем. Настаивали на реформистском пути.  Немецкий пролетариат не подготовлен к социализму, будет строиться долго.  Предостерегал, что «диктатура низших слоев расчистит путь лишь к диктатуре сабли». НО идеи К. и Б. рассматривались как правоцентристские левыми рук­лями СДПГ (Р.  Люксембург, К. Цеткин, Фр. Меринг и др.). Выступали против войны. 1918 г. ­ группа «Спартак» (Карл Либкнехт и др.) присоединяет к себе др. левые течения  (социалисты Бремена (И. Книф и др.), Гамбурга). Октябрь 1918 г. – «Спартак» собирает конференцию, тема – «Народная революция в  Германии». Требования: коренные демократические преобразования в соц.­эк. и полит.  сфере, социалистическая революция. По сути – путь российских большевиков. 3 октября 1918 г. – коалиционное демократическое пр­во в Германии. Курс на «этический  империализм»: либеральный курс во внутренней политике, сотрудничество с левыми. Самых правых социал­демократов, Шейдемана и Бауэра, позвали в пр­во. Германия до революции. Бурное развитие после 1871 (создание империи). Индустриальное и достаточно развитое об­во. Развитая структура экономики, высокая концентрация. Высокие  темпы развития экономики. Промышленных рабочих ­14,5 млн. к началу войны. 72% связаны с пром. пр­вом. Но в профсоюзах ­ 2,5 млн. Много пережитков ­ юнкерство, сохранение  монархии и монархических клик. Конституция 1871 ­ одна из самых недемократических.  Избирательное право только у мужчин с 25 лет, военные не голосуют, в Пруссии ­ 3­ ступенчатый имущественный ценз. В условиях войны обострялись как реакционные, так и  демократические тенденции. Вся власть ­ в руках Генштаба (Гинденбург, Людендорф). Всеобщая январская стачка 1918 г. ­ 1,5 млн. чел. После успешных операций Антанты ­ положение изменяется. Август­сентябрь 1918 г. Новое  правительство принца Макса Баденского. В правительство включены и представители С­Д.  Надеялись, что это успокоит. Но напротив ­ теперь недовольство всеобщее. Ход и этапы революции Первый этап революции ­ 3­10 ноября 1918 г.  Свержение монархии и установление  республики. Конец окт. 1918 г., Киль ­ военно­морской флот получает приказ вступить в бой с  англичанами. Авантюра. 3 ноября 1918 г. ­ восстание матросов всеобщ. забастовка рабочих Киля забастовки в др.  городах. 9 ноября 1918 г. ­ начало восстания в Берлине.      Провозглашена Свободная республика. Республики провозглашались повсюду разные ­  социальные, социалистические, советские и т.д. Но монархия рухнула. Руководство на себя берут стихийно формировавшиеся Советы солдатских и рабочих  депутатов. Собрание в цирке Буша в Берлине ­ самом большом крытом помещении в Берлине.  Обсуждение показало, что все важнейшие задачи революции выполнены: свергнута монархия, провозглашены демократические свободы, конец войне (11 ноября – германское  командование подписало условия перемирия в Компьенском лесу). Второй этап революции­ ноябрь – январь 1919 г. Надо закрепить достигнутое и прекратить дальнейшее развитие революции. Формирование Парламента. Две социалистические партии ­ СДПГ (правые) и Независимая  СДПГ (центристы), откололась в 1918 г от СДПГ. В НСДПГ входили коммунисты. "Группа  Спартак", позже ­ союз Спартака. На первые позиции вышли социалисты, но противники социальной революции говорили о  советах, как о «русской заразе» Берлинский совет: 6 от СДПГ, 6 от НСДПГ, 12 формально независимых солдатских  депутатов. Самый опытный политик – Эберт. Фридрих Эберт. Вошел в состав правительства Макса Баденского. Когда правительство  было свергнуто, формально и.о. главы гос­ва. По его инициативе создано правительство ­  Совет народных уполномоченных. Его и возглавил Эберт. Призвал рабочих и солдат мирно разойтись по домам. Говорил, что рев. и так победила. Во  всех Советах ­ борьба между сторонниками и противниками продолжения революции. БС (берлинский совет) и СНУ (Совет народных уполномоченных) ­ законодательная и  исполнительная власть соответственно. СНУ провозгласил социалистическую программу, но был буржуазным правительством,  «лишь для обмана прикрывавшимся социалистической идеологией». Старый  бюрократический аппарат в неприкосновенности: на своих местах чиновники, военное  командование. Революционно настроены только солдаты гарнизонов в самой Германии, а  фронтовые войска мало затронуты рев. настроениями. Декларируются реформы. Свобода  слова, собраний, организация, вероисповеданий, шествий, митингов, печати. Декларируются  и социальные завоевания­ с 1 января 1919 г. ­ 8 часовой рабочий день, равенство  предпринимателей и рабочих в правах. Комиссия по Социализации. В условиях войны идея обобществления была распространена в массах. Разрабатывают проект ­ от полного обобществления до частичного и постепенного обобществления с выкупом и компенсацией. Один из руководителей ­ Карл Каутский.  Каутский: «дальнейшая национализация – взнуздать лошадь за хвост». Но нужно реально  выстраивать власть и управлять страной. Силовые структуры. В начале революции возникали рабочие и солдатские отряды.  "Красная гвардия". Но Эберт и его сторонники пытались разоружить ее. В течение месяца­ полутора ­ разоружение. 14 ноября 1918 г. – Эберт заявил, что завоевания революции будет защищать армия.  Приказал распустить красногвардейские отряды. Но начинают создаваться вновь и  воссоздаваться действительные вооруженные силы. Силы гражданской обороны. Там ­  представители средних слоев, студенты. Буржуазные круги в растерянности. Буржуазия контрреволюционная, иногда –  монархическая, не хотела рвать с юнкерством. Пугалось преобразований и  приспосабливалось к обстановке. Не участвуют ни в чем, не поддерживают никого. За  ноябрь приходят в себя. Сил, чтобы подавить революцию нет, уступки. Но  восстанавливаются старые партийные институты и организации. Все традиционные партии  очень быстро меняют вывески. Лево­либеральные круги = Немецкая демократическая  партия. Центристы = Немецкая народная партия. Партия католического центра =  Христианско­демократическая народная партия Германии. Консерваторы = Национальная  немецкая народная партия. СНУ, фактически взяв власть в центре, всю власть в органах исполнительной власти оставил без изменения. Все чиновники и государственные органы и в центре, и на местах сохранены.  По условия Компьенского перемирия, войска Германии возвращались домой с  оккупированных территорий с оружием. Подчиняются Гл. Шт. Из них формируются  добровольческие отряды. Оружия в стране очень много и оно организуется по­новому.  Декабрь 1918 г. ­ две неудачных попытки вооруженного свержения власти. Много надежд на Первый Всегерманский съезд советов. С ноября до декабря 1918 г. СНУ удалось ограничить власть советов на местах. Советы  лишаются исполнительных и властных полномочий. Советы ­ только арена для дискуссий.  Право парламентского контроля над исполнительной властью, но отменить декреты СНУ  советы не могут. Категорически запрещена пропаганда Советов среди военных. Отнято  право контроля над ж/д. Союз Спартака КПГ (дек. 1918 г.). Альтернатива коммунистов ­ "вся власть советам".  Либкнехт оценивает происходящее, как «буржуазную реформу», а не «социалистическую  революцию». Объединить большие массы рабочих не удалось:  группы спартаковцев немногочисленны  оставались в рядах НСДПГ  забегали вперед, недооценивали вопросы реализации демокр. требований  жестко ставили вопрос: либо диктатура буржуазии, либо диктатура пролетариата = потеря  сторонников.  считали сторонников УС противниками социализма  выдвинули лозунг свержения правительства Шейдемана А массы верят социал­демократам, Эберту и т.д. Социалистическая риторика правых  мешала рабочим СНУ выборы в Учредительное собрание, назначены на февраль 1919 г. "Третий путь" ­ совмещение советов политических и производственных. Но не вышло:  такого рода альтернативу можно было осуществить при широкой опоре населения. Её нет!  СНУ верят + не могут договориться внутри. Одна из неиспользованных альтернатив. 28 декабря 1919 г. – лидеры НСДПГ вышли из СНУ. Выборы в УС переносят. Пытаются создать особую обстановку для выборов. Хотят  спровоцировать левых на открытое выступление. Провокация по классической схеме. 5 января 1919 г. ­ массовая демонстрация, вооруженные выступления. Требования  свержения правительства и создание Революционного комитета (альтернативного пр­ва) во  главе с Либкнехтом. Объявили правительство Эберта низложенным. А в это время к  Берлину подтягиваются войска. 12 января 1919 г. – начало вооруженных столкновений. 15 января 1919 г. ­ Берлин под контролем власти. Восстание потоплено в крови. Убиты  Карл Либкнехт и Роза Люксембург.  Итоги II этапа: ослабление позиций Советов, изоляция группы «Спартак», начало  подготовки наступления на силы революции. Третий этап ­ Январь­февраль 1919 г. – 6 мая 1919 г.  19 января 1919 г. ­ выборы в УС. Полностью отсиживавшиеся в тени старые партии в сумме  собирают 54%. Социалисты­ 46%, независимые ­ 8%. Собираются в Веймаре. Разрабатывается Конституция. Январь 1919 г. ­ конец второго этапа революции. Но революция продолжается. Стачки,  вооруженные восстания. Саксония, Баден, Вюртемберг. Новые образования ­ советский  Бремен (на 2 недели) – образовали Совет народных комиссаров. Апрель 1919 г. ­ выступления в Баварии ­ власть в руках депутатов. Свое правительство.  Мюнхен. Национализация банков и транспорта. Ограничение продолжительности рабочего  дня, социальное страхование, рабочие комитеты. Вооружили рабочих. Начали создание  Баварской Красной армии. 6 мая 1919 г. ­ пали. Конец третьего этапа революции. Главным итогом революции стала ликвидация германской монархии, начало  демократических преобразований в политической и социальной сферах, ускорение выхода  Германии из войны. Главный парадокс германской революции состоял в том, что ее  основным лейтмотивом была борьба между левыми и крайними левыми партиями при  пассивности остальных политических сил. Билет № 2 1. Международная   социал­демократия   и   коммунистическое   движение   в   период между мировыми войнами, роль и место в истории Европы; критический анализ. Организационный раскол международного рабочего движения после первой мировой войны  (1918­1923гг.) На первом этапе общего кризиса капитализма. Победа Великой Окт. социалистич.  революции в России возвестила начало новой эпохи ­ эпохи крушения капитализма и победы социализма во всемирном масштабе, начало междунар. социалистич. революции. На историч. арене появилась новая революционная сила – ПРАВЯЩИЙ РАБОЧИЙ КЛАСС. После Окт. революции раскол мира на две системы – капиталистическую и  социалистическую ­ стал важнейшим проявлением общего кризиса капитализма. Период 1918­23 характеризовался мощным подъёмом революц. движения, охватившим  большую часть Европы и отд. страны Азии. Решающую роль в нём почти повсеместно играл  пролетариат. Первыми крупнейшими вехами разгоревшейся борьбы стали: пролетарская  революция в Финляндии (янв. 1918), Ноябрьская революция 1918 и выступления  пролетариата в январе и марте 1919 в Германии, Баварская и Венгерская советские  республики (весна и лето 1919). Рождались первые коммунистические партии (в Венгрии,  Германии, Польше и др. странах), оформлялись левые течения в с.­д. партиях. В марте 1919  в Москве состоялся Учредительный конгресс 3­го Коммунистического Интернационала. В  1919­20, несмотря на поражение революции рабочих Германии и Венгрии, достигла своей  высшей точки забастовочная волна, охватившая страны Центр, и Зап. Европы, а также США. Осн. чертами этого движения были: наступательный характер, активное участие в нём  неорганизованных рабочих, захваты предприятий, политич. стачки в Германии, Италии,  Чехословакии, Великобритании, Франции, США. Важные социальные реформы: 8­часовой  рабочий день, социальное страхование на случай безработицы и болезни, в ряде стран были  узаконены коллективные договоры, легализованы фабрично ­ заводские комитеты; в  большинстве стран Европы было завоёвано всеобщее избират. право. Вместе с тем сила  традиций делала разрыв с с.­д. партиями для значит, части рабочих, терявших веру в своих  лидеров, крайне трудным. Реформисты сумели сохранить за собой профсоюзы, помимо  Коминтерна, к­рый объединял к 1922 св. 60 партий и орг­ций, насчитывавших в  капиталистич. мире более 1 млн. чел., в Европе действовали 2 политич. центра с.­д.  движения, к к­рым примыкало до 60 партий и орг­ций (приблизительно из 40 стран),  насчитывавших более 8 млн. чел. В 1923 потерпели неудачу революц. выступления  пролетариата в Германии, Болгарии и Польше, явившиеся заключит. звеном послевоен.  подъёма междунар . раб. движения. Сократилось число забастовок и других выступлений  пролетариата, упала численность профсоюзов и рабочих партий. В Италии ещё в 1922 был установлен фаш. режим. Важнейшими причинами временного поражения европ.  пролетариата были: перевес сил на стороне европ. и амер. буржуазии, выступившей  объединённым контрреволюц. фронтом; сравнительно широкие объективные возможности  для социально – экономич. и политич. маневрирования, имевшиеся в этот период у  буржуазии; контрреволюц. позиция большинства с.­д. вождей и реформистских лидеров  проф. движения; отсутствие к началу революционного кризиса коммунистич. партий в  капиталистич. странах, их последующая слабость, ошибки  и  неподготовленность рабочего  класса стран развитого капитализма к решению ряда важнейших политич. проблем  социалистич. революции. Международное рабочее и коммунистическое движения в 1924­1939гг. (в годы стабилизации и Коминтерн) В феврале 1921 г. ряд социал­демократических партий Европы, стоявших на центристских  позициях, создал Международное рабочее объединение социалистических партий. Новый  интернационал получил название ­ Рабочий социалистический интернационал (РСИ). Его  политическая платформа и организационные принципы были близки II Интернационалу,  линию которого он последовательно продолжал. В условиях наступившей в 1924 г. стабилизации влияние РСИ в рабочем движении  усилилось. В тесном сотрудничестве с РСИ работала Международная федерация  профсоюзов (МФП). В правительствах и парламентах социал­демократы стремились  осуществлять социально­экономические преобразования в пользу трудящихся. Они по­прежнему стремились к замене капитализма социализмом, однако в противовес  российскому опыту подчеркивали, что социализм может быть только демократическим. Важнейшее место в деятельности РСИ в 20­е гг. занимали вопросы войны и мира, роста  фашистской угрозы, а также вопросы, связанные с отношением к СССР, большевистской  партии и коммунистическому движению. Коммунисты оценивали стабилизацию капитализма как временную, частичную. Решающим  фактором общей неустойчивости мирового капитализма явились существование и  укрепление СССР, его успехи, способствовавшие сохранению революционных настроений  среди значительной части пролетариата Запада. В 1926­28 в странах Европы происходили отдельные острые классовые столкновения:  Всеобщая стачка 1926 в Великобритании, уличные бои 1927 в Австрии. Мировой экономический кризис в значительной мере изменил социально­экономическую  обстановку в странах Запада и поставил рабочее движение в совершенно новые условия. Эти условия определялись двумя факторами: стремительными темпами обнищания трудящихся  и ростом фашистской угрозы. Коммунисты рассматривали кризис как непреодолимый для капитализма и стремились  использовать его для захвата власти. Их методы борьбы ­ массовые выступления рабочих ­  имели целью довести положение до политического кризиса и создать условия для борьбы за  власть. Социал­демократия, наоборот, выступала за улучшение положения трудящихся, старалась  учитывать реальные возможности и избегать массовых, уличных форм борьбы. РСИ и  отдельные партии считали, что забастовки в условиях кризиса только усугубляют  существующие проблемы и ухудшают положение рабочих. Под влиянием кризиса с весны 1930 развернулись многочисленные выступления  трудящихся: демонстрации ,походы безработных; бурные стачки, иногда вооруженные  столкновениями. С сер. 1928 по конец 1933 в капиталистических странах, бастовало около  17 млн. рабочих. К крупнейшим классовым битвам этих лет относятся Испанская революция 1931­39 г. ­  коммунисты были в авангарде борьбы против наступления капитала, против фашизма. Под  их руководством в 1929­33 прошли крупнейшие стачки. В некоторых странах (напр., в  Германии) выросло их влияние в массах. Однако компартии не сумели в эти годы повести за собой основные силы пролетариата. Во время экономического кризиса и после его непосредственными задачами пролетариата  становились защита демократических свобод и социально­экономических завоеваний  трудящихся, предотвращение мировой войны, разгром фашизма. Это требовало скорейшего  объединения всех демократических сил вокруг рабочего класса и прежде всего единство  самого рабочего движения. Приход фашистов к власти в Германии в 1933 г. заставил и коммунистов, и социал­ демократов более реально взглянуть на возможности и перспективы сотрудничества в  борьбе с фашизмом. Переломным в этом отношении стал 1934 г., когда сотрудничество  между коммунистами и социал­демократами в борьбе против фашизма и реакции стало  реальностью во Франции, Италии, Испании. Более того, выдвигался лозунг народного  фронта, имевший в виду привлечение к этому сотрудничеству непролетарских сил, в том  числе антифашистских слоев буржуазии. 1934­37 были периодом нового подъёма МРД. Во Франции этот подъём был отмечен  образованием Народного фронта (1935), его победой на выборах и созданием правительства  Народного фронта (1936), объединением профцентров (1936) и последующим мощным  взрывом стачечного движения, сопровождавшимся занятием предприятий. Летом 1936  рабочий класс Франции добился 40­часовой рабочей недели, двухнедельных оплачиваемых  отпусков, значит, повышения заработной платы и др. Национально­революционная война испанского народа 1936­39 против фашизма, ведущей  силой которой был рабочий класс Испании. В ходе этой войны Испания превратилась в  демократическую республику нового типа. В конце 1937 и в 1938 в обстановке нараставшего наступления фашизма руководство  Социалистического рабочего интернационала отклонило новые предложения Коминтерна о  совместных действиях по оказанию помощи Испании, а также Чехословакии, которой  угрожала фашистская агрессия. Социалистические лидеры Франции, Венгрии, Польши  поддержали Мюнхенское соглашение 1938. В марте 1939 Испанская республика была  задушена объединёнными силами мятежников и интервентов; в стране утвердилась  диктатура Франко. В сент. 1939 в обстановке спада рабочего и демократического движения  в Европе вспыхнула 2­я мировая война. 2. Американское «просперити 1919­1929». Важнейшей вехой на пути утверждения США как великой военно­политической державы  стало их участие в первой мировой войне. США стали главным внешним источником  продуктов питания и сырьевых материалов, а также амуниции для английской и  французской армий. Вступление в войну и роль США в послевоенном урегулировании  продемонстрировали всему миру, что эта страна превратилась в мировую державу. Более  того, американские руководители сразу же стали претендовать на первые роли в мировой  политике и в своих заявлениях отнюдь не скрывали подобных намерений. В послевоенное время промышленность в США начала развиваться высокими темпами.  Послевоенный экономический криз был преодолен уже к 1922 (в Европе ­ к 1924). В годы I  МВ был обогащен американский корпоративный капитал. Гигантская прибыль за 1923­29 (около 50 млд дол). США превратилась из должника в  крупнейшего кредитора. Растут частные инвестиции американских корпораций за границу.  1924­28 в переоборудование американской промышленности было вложено около 10 млрд. Увеличен удельный веса США в мир эконом (1929 ­ 48% мирового промышленного  производства). Огромное развитие автомобильной промышленности (Форд, Крайслер, ДМ).  В конце 20­х ­ 90% всех автомобилей в мире были в США. Процесс рационализации пр­ва,  переход на использование электричества в пр­ве. Быстрое развитие наукоёмких сфер  промышленности (химич, электро, кино, авиац и др). Увеличение концентрации и  централизации пр­ва и капитала – увеличение мощи корпораций. К кон 20­х ­ в США 23  крупнейших мировых корпораций ­ промыш., жд., финанас с активами >1млрд дол каждая  (United States Steel Corp, Standard Oil Comp, GM и др). Корпорации получили возможность  контролировать социально­экономическую и политическую жизнь общества. Повышение  жизненного уровня насел. в середине 20­х ­ резко ослаблено стачечное движение (с 10млн до 2,3 млн.) Политика К 20 годам демократы потеряли свою силу и на выборах к власти пришли республиканцы.  Идеология «твёрдого индивидуализма» Гардинг. Его приемник ­ Кулидж (именно его 2 срок правления называют в историограф  эпох «просперити». Полный отказ не только от регулирования, но и от вмешательства в дела бизнесменов. Создаются максимально удобные условия для бесконтрольного хозяйничества  бизнеса. Курс на макс. сокращение налогов на крупные доходы. Системы сокращения себестоимости  производимой продукции. Развитие системы социальной ответствен. бизнеса (распространен акций среди рабоч., пенсион фонд) Система «индустриальной демократии» ­ более  совершенствуется система трудовых отношений (Г. Гувер). Также в 20­ые – уменьшение расистских, антисемитских, антикатолических настроений.  Сухой закон (с1919 по1933) – увеличен организованной преступности. Летом 1923 г. во время путешествия на Аляску президент Гардинг заболел и умер. На  президентском посту, согласно Конституции, его сменил вице­президент К. Кулидж. Когда  Кулидж принял дела, «процветание США» было в разгаре. В 1924г. он одержал победу на 2  срок, который протекал под флагом процветания или, как говорили в самой Америке,  «просперити». 1928 ­ президент Гувер и программа «регулируемого индивидуализма» ­ США достигли  пика экономического развития (каждый человек работает на себя сам). В итоге Соединенные Штаты в послевоенные годы укрепили свою роль основного мирового  финансового и промышленного центра, на их долю в 1929 г. приходилось свыше 40%  мировой промышленной продукции. В промышленность внедрялась самая передовая  технология, широкое распространение получило конвейерное, массовое, крупносерийное  производство, позволившее значительно понизить себестоимость продукции, в несколько раз повысить производительность труда. Значительно вырос уровень жизни основной массы  населения. Так, а середине 1920­х квалифицированный рабочий мог позволить себе купить  автомобиль всего за три месячные зарплаты. Многие наемные работники приобретали акции  промышленных компаний, получая определенную долю от их прибыли. Широкое  распространение получила практика сотрудничества профсоюзов с предпринимателями,  вложения профсоюзных средств в расширение производства, в акции корпораций. Билет № 3 1. Германский   фашизм.   Происхождение   и   идеология   германского   национал­ социализма. Становление   режима   фашистской   диктатуры.   А.   Гитлер, политический портрет. Германия в годы мэк 1929 – 33 гг. Приход фашистов к власти. Наибольшей глубины МЭК достиг в Германии в 1932 г. Фактически промышленность  Германии была отброшена на рубеж конца 19 в. Наблюдается спад сельхозпроизводства.  Обанкротились миллионы средних хозяйств. Росла безработица (в 1932 г. – 5,6 млн. чел.).  Снижаются пособия по безработице. Страна имела узкую емкость внутреннего рынка.  Ощущался острый недостаток валюты. Гинденбург в 1931 г. обращается к США с просьбой  о моратории по репарациям на 1 год. Была созвана Лозаннская конференция для рассмотрения репарационного вопроса. Было  решено покончить с репарациями вообще, но Германию обязали заплатить последний платеж в 3 млрд. золотых марок в последующие 15 лет. Коалиционное правительство возглавлял социал­демократ Мюллер. В 1930 г. Мюллер  объявил об отставке. Было сформировано новое коалиционное правительство во главе с  Брюнингом. Оно разработало программу по снижению ассигнований на социальные нужды.  Рейхстаг не утвердил программу. Гинденбург распустил рейхстаг. Брюнинг получил право  управлять страной при помощи чрезвычайных декретов. Были снижены пенсии, пособия по  безработице. Активность проявлял Гитлер и его партия. Внесены изменения в программу партии,  рассчитанные на низшие слои. Военным обещано возрождение вермахта. Активизировалась КПГ. В 1930 г. была принята программа национального и социального  освобождения германских трудящихся. В 1931 г. была принята программа, по которой  земли юнкеров конфисковывались и передавались малоземельным крестьянам. В 1930 г. состоялись выборы в рейхстаг, которые показали, что растет популярность  нацистов и коммунистов. Социал­демократами проводилась политика меньшего зла: самое большое зло – это Гитлер и Тельман, а Гинденбург – меньшее зло. Гинденбург одержал победу на выборах в 1932 г.  После выборов Брюнинга отправили в отставку. Канцлером стал фон Папен, и в  правительство были включены представители знати "правительство баронов". Папен  получил возможность управлять страной при помощи чрезвычайных декретов. Папен снизил  налоги. В июле 1932 г. состоялись внеочередные выборы в бундестаг. Первой парламентской  партией стала НСРПГ (37% голосов). Коммунисты получили 14% голосов. Внеочередные выборы в рейхстаг были назначены на ноябрь 1932 г. Нацисты получили 33%  голосов. Гинденбург предложил стать рейхсканцлером Гитлеру, который потребовал  формирования правительства на основе одной партии. Гинденбург поручил формировать  правительство фон Шлейхеру. Была угроза прихода к власти как нацистов, так и  коммунистов. В декабре 1932 г. в Женеве состоялась конференция государств­победителей + Германии.  Был поставлен вопрос о довооружении Германии. Франция была против. Другие страны  ссылались на растущую внутреннюю и внешнюю коммунистическую угрозу. Фон Папен уговорил Гинденбурга поручить Гитлеру формирование коалиционного  правительства, в котором было бы 15 ч., в т.ч. 3 нациста. 30 января 1933 г. Гитлер получил пост рейхсканцлера. Геринг – министр без портфеля,  Фрик – министр внутренних дел.  Внутренняя политика германских нацистов (1933 – 39 гг.). 30 января 1933 г. – приход фашистов к власти. У НСДАП было только 32 % мест в  рейхстаге и три министра в правительстве (Гитлер, Фрик и Геринг). Как канцлер Гитлер  попросил президента Пауля фон Гинденбурга распустить рейхстаг и назначить новые  выборы, рассчитывая добиться на них большинства для НСДАП. На очередных выборах в  рейхстаг велась очень жесткая избирательная кампания во главе с нацистами и  коммунистами. 27 февраля 1933 г. состоялся поджог рейхстага. Жорж Сименон 26 февраля получил  письмо, в котором содержалась информация о том, что нацисты могут поджечь рейхстаг.  Сименона просили принять меры по предотвращению поджога, но он не поверил в это.  После поджога Гитлер заявил, что рейхстаг подожгли коммунисты; что поджог служил  сигналом для коммунистов к началу восстания. Пошли аресты коммунистов. В поджоге  обвинили Ван дер Любе. Был издан закон "О защите народа и государства. Гитлер приостановил действие статей  Веймарской конституции. 3 марта 1933 г. арестован председатель КПГ Эрнст Тельман. 44%  голосов у нацистов на выборах 5 марта 1933 г. в рейхстаг, а Гитлер хотел иметь 2/3  депутатских мест. Гитлер объявляет КПГ преступной, ликвидирует мандаты коммунистов.  Появляется закон "О защите народа и государства от иностранных посягательств". Нацисты приступили к концентрации власти в своих руках. Профсоюзы распущены, вместо  них – Германский трудовой фронт (Лей). Членство во фронте обязательно. В основу  деятельности положен принцип классового сотрудничества. Распущена Социал­ демократическая партия Германии (СДПГ), арестовано руководство. Другие партии, одна за другой, объявляют о самороспуске. Был принят "Закон против образования новых партий".  Гитлер назначает в земли своих наместников (штатгальтеров), которые одновременно  являются гауляйтерами. Наместники распускают ландтаги, земельные правительства. Право  управления областями переходит к империи. Рейхсрат ликвидируется. 1 августа 1934 г.  принят закон "О верховном главе Германской империи". Должность президента  объединяется с должностью рейхсканцлера. Этот закон вступил в силу с момента кончины  президента Гинденбурга (2 августа 1934 г.). Преобразования в экономической области.  Нацистам нужна строго централизованная экономика. Создается Генсовет сельхоза.  Германию разделили на хозяйственные округа (хозяйственные вожди). Происходит резкое  усиление госрегулирования. Внедрялись и выполнялись 2 четырехлетки (1933 – 36, 1937 –  40). Уполномоченным по 4­хлеткам был назначен Геринг. Делалось все, чтобы к 1940 г.  германская экономика была готова к войне. Тяжелая индустрия развивалась опережающими  темпами. Вводились танковые и химзаводы. Лозунг "Пушки вместо масла". Политика  автаркии – создание замкнутого комплекса экономики независимого от внешнего рынка.  Выделяются средства на поиск полезных ископаемых. К концу 30­х гг. Германия обходит британцев, но не США. Был реформирован сельхоз.  Создается имперское продовольственное сословие. Гитлер издает указ о наследственных  дворах (от 7,5 до 125 га земли). Т.е. взят курс на создание крепких крестьянских хозяйств.  Наследственные дворы освобождались от налогов. Строятся сады, ясли и т.д. Вводится повинность для молодежи с 18 до 25 лет. Постепенно ощущался рост жизненного  уровня. Популярными стали рабочие столовые. Создается гитлерюгенд; девушки уезжают на 2 года в село. Сельские девушки едут учиться и жить в городе. Всячески ограничивалось  участие женщин в производстве. Гитлер ставил целью формирование арийской нации. В 1935 г. приняты закон "О гражданстве" и закон "Об охране немецкой крови и немецкой чести". С  1 апреля 1933 г. нацисты повели антиеврейскую политику. Был объявлен бойкот еврейским  магазинам. Евреев вынуждали носить специальную одежду, для евреев создавались гетто. В ноябре 1938 г. в Париже евреем был убит секретарь МИДа Германии. В ночь с 9 на 10  ноября 1938 г. состоялась "Хрустальная ночь". 91 еврей был убит, тысячи отправлены в  концлагерь. Бесконечная шла идеологическая обработка населения. Пропагандировался  миф о "жизненном пространстве". 1933г. Фашисты пришли к власти. Гитлер сформировал коалиционное правительство и  поставил вопрос о роспуске рейхстага и проведении досрочных выборов. Он надеялся, что  его партия добьется абсолютного большинства. Гинденбург согласился. Выборы назначены на март 1933г. Разгорелась ожесточенная борьба  между коммунистами и нацистами. Гитлер хотел получить повод для разгрома коммунистов и 27 февраля 1933г. загорелся рейхстаг, на месте преступления был арестован голландский  коммунист. По стране прокатилась волна арестов коммунистов. Гитлер запланировал  процесс над коммунистами, чтобы доказать вину коммунистов. Гитлер издает указ о  безопасности народа и государства, на его основе временно приостановлено действие  конституции. В таких условиях в начале марта состоялись парламентские выборы. Но они  не дали результата нацистам они получили ­ 44% голосов, относительное большинство. Гитлер издает указ, по которому места коммунистов депутатов аннулируют, их  арестовывают. Так Гитлер добивается большинства в парламенте. Он вводит чрезвычайное  положение и получает чрезвычайные полномочия. Гитлер его продляет с 33 по 36г. Сильный  удар обрушился на оппозицию, разогнаны профсоюзы, арестованы средства (профсоюза),  дома и т.д. Уже летом 1933 г. все партии, кроме НСДАП, были запрещены, оппозиционная  пресса закрыта, немцы, не разделяющие фашистскую идеологию, отправлены в концлагеря.  Однопартийная система. Издан закон об органическом единстве партии и государства. Шел  процесс концентрации власти в руках нацистов. Сращивание партийного и государственного аппарата. Наместники распускали местные правительства, они несли личную  ответственность перед фюрером. Отпала надобность в рейхсрате – верхней палате  парламента. Остался только рейхстаг – нижняя палата. Издается указ об объедении двух  должностей президента и рейхсканцлера – глава немецкой нации. А. Гитлер сосредоточил в  своих руках полномочия президента, главы правительства и верховного  главнокомандующего, провозгласив себя фюрером (вождем) Германии. Идеология фашизма  предполагала, что единая нация живет в едином государстве, возглавляемом одним вождем.  Принцип жесткой централизации власти сверху донизу стал основой реорганизации  политической системы. Из федеративного государство стало унитарным централизованным.  Экономические реформы: ­ Создает Генеральный совет немецкого хозяйства. Получает право разрабатывать  обязательные для исполнения планы развития отрасли промышленности – определялись  объемы производства, уровень з/п, цены на товары, т.е. произошло усиление  государственного регулирования экономики. ­ Реформа с/х. Все организации, которые там действовали – распущены. Вместо них  создается имперское продовольственное сословие. В него обязательно входили все люди,  так или иначе связанные с/х производством. ­ Появился закон о наследных дворах – хозяйства, имеющие в своем распоряжении от 7,5 до  125 га земли. Такие земли разделу не подлежали, а передавались по наследству от отца к  старшему сыну (дочери). Наследные дворы освобождались от налогов. Государство делало  заказы. Государство гарантировало закупку заявленной продукции. Давало хозяйствам  льготные кредиты. Взяло контроль с/х. ­ Страна переходила к планированию социально­ экономического планирования. Выполнились 2 четырехлетки: 1 – 1933 –, 36гг; 2 – 1937 –  40гг. Уполномоченным по выполнению четырехлетнего плана Герман Геринг. ­ Представлял  резко укрепить материально­техническую базу, тяжелую индустрию для развертывания крупного вооружения. Быстро строились: авиационные, танковые, химические и др. заводы.  Германия развернула активную подготовку к войне. Главное направление – внутренней  политики Германии ­ автаркии (создание замкнутого комплекса экономики независимого от  внешнего рынка). Германия превратилась в огромные строительные площадки, строится  одновременно жилье, дет.сады и т.д. Результат: полностью ликвидировалась безработица. Не хватало кадров. Гитлер вводит обязательную трудовую повинность для молодежи от 18 до  25 лет, стал расти жизненный уровень. В Германию стали приезжать делегаты со всех стран  света. В 1936г. – прошли олимпийские игры. Теория ­ немцы «арийцы» сверхчеловеки, призванные повелевать всем миром. Нацисты  делили людей на 2 группы: 1 – высшая – арийская; 2 – недочеловеки (евреи, цыгане, славяне  и т.д.). Решил целиком и полностью ликвидировать евреев. Расовая теория – стали  проверять немцев до 5­го поколения. Широко используется наука – геополитика – нацисты  утверждали, что Германия – государство без территории. Идея построения национал­ социализма. Пропагандировали темпы роста населения, ввод степени – по количеству детей. У женщин свои задачи: дети, кухня, на производстве их нет. В 1933г. в Пруссии Беринг  организовал Гестапо – секретную полицию. Цель – борьба с антифашистами. Появились  концлагеря. Аппозиция была подавлена. Т.о. Германия за короткое время подготовилась к  войне. В конце 30­х гг. по объему промышленного производства Германия обходит  Великобританию и занимает 2 место после США. Внешняя политика германских нацистов (1933 – 39 гг.). В 1933 г. Германия объявляет о выходе из ЛН. Прекращает работу в рамках международной конференции по разоружению. Гитлер предложил Британии договор в области военно­ воздушного производства. Гитлер утверждает собственную программу военно­воздушного  производства. В 1935 г. введена всеобщая воинская повинность и создается вермахт.  Британия в 1935 г. подписывает с Германией военно­морское соглашение. В 1934 г. Гитлер рискнул объединить Германию и Австрию, но не смог. Муссолини считал  Австрию сферой влияния Италии, и тем самым помешал Гитлеру. В 1935 г. состоялся  плебисцит в Сааре. Большинство населения высказалось "за" вхождение в состав Германии.  Маршал Франции Гамелен отдал приказ следовать к границам с Германией, Гитлер опасался  войны. рейнская демилитаризованная зона оккупирована. Вдоль границ Франции строится линия Зигфрида. Постепенно налаживаются отношения  между Германией и Италией. В 1935 г. Италия нападает на Эфиопию. В 1936 г. Эфиопия  одерживает победу. в июле 1936 г. в Испании начинается гражданская война. Франко  обращается за помощью к Германии и Италии. Гражданская война в Испании затянулась до  1 апреля 1939 г. В октябре 1936 г. Италия и Германия подписали договор о союзе. Они  разделили сферы влияния в Европе: Италия – Южная Европа, Германия – Северная и  Центральная Европа. Создается "ось Берлин­Рим". 25 ноября 1936 г. между Японией и Германией заключен Антикоминтерновский пакт с  целью не допустить дальнейшего распространения советского влияния в мире. В ноябре  1937 г. к Антикоминтерновскому пакту в лице Бенито Муссолини присоединилась Италия.  Вырисовывается агрессивный треугольник "Берлин – Рим – Токио". Гитлер в феврале 1937 г. вызывает в Берлин канцлера Австрии Шушнига, который заявил,  что он уполномочен подписывать договор об объединении. Но под давлением со стороны  Адольфа Гитлера Шушниг подписал ультиматум, в соответствии с которым власть в  Австрии должна быть передана нацистам, а член нацистской партии венский адвокат Артур  Зейсс­Инкварт назначен министром внутренних дел. СССР призывал членов ЛН образумить  Германию. Разрабатывается план "Грюн" по захвату Чехословакии. Выдвигаются условия в адрес  Чехословакии. Англия и Франция прессуют Чехословакию. Бенеш проводит мобилизацию. В мае 1938 г. к Судетам подошла немецкая армия. По Мюнхенскому соглашению 29 – 30  сентября 1939 г. Судетская область отошла к Германии. Англо­франко­советские переговоры в Москве зашли в тупик. С мая 1939 г. Германия  начинает зондировать почву вокруг СССР. С мая 1939 г. на Дальнем Востоке ухудшается  ситуация. В июне – августе 1939 г. между СССР и Германией проходят торгово­ экономические переговоры. 19 августа 1939 г. подписан протокол, по которому Германия предоставляла 200 млн. марок кредита под 5% годовых, но он должен был быть потрачен на германские товары. СССР в  свою очередь дает кредит в 180 млн. марок под 5% годовых на свои товары. 22 августа 1939 г. Дорлан заявил, что получил от правительства полномочия на подписание  военной конвенции. 23 августа подписан пакт Молотова­Риббентропа. Нападение на Польшу было назначено на 26 августа. Но 25 августа Великобритания заключила с Польшей договор  о взаимопомощи. Основная цель внешней политики: создать благоприятные условия для развязывания новой  войны. Гитлер попытался рвать на части Версальско­Вашингтонскую систему. В 1934г.  предприняли первую попытку – аншлюс (присоединение) Австрии. Двинули войска к  Австрии, тогда еще не было взаимоотношений между Муссолини и Гитлером. Муссолини  считал Австрию своей сферой влияния и тоже выставил итальянские войска. Гитлер не был  готов к войне с итальянцами и отступил, сорвался аншлюс. Но Германия разворачивала  довооружение. В 1934г. Гитлер обращается к Великобритании о подписании соглашения на  вооружение. Великобритания не согласилась. В Германии развернулось военно­морское  строительство. Великобритания волнуется и в 1935г. – морское соглашение Великобритании с Германией. В 1935г. вводится всеобщая воинская обязанность, создается штаб.  Объявляется о создании вооруженных сил. Шаги на пути подрыва Версальско­Вашингтонской системы. В 1936г. новая агрессивная  акция ­ Германия оккупирует Рейнскую демилитаризованную зону, вводит войска, начинает  военное строительство ­ линии Зигфреда. Начинается сближение с фашистскими диктаторами. В 1935г. – Италия напала на Эфиопию,  Лиги Наций применила против нее экономические санкции, порекомендовала другим  странам сократить импорт и экспорт страны. Германия наоборот наращивает поставки в  Италию. В июле 1936г. в Испании начинается фашистский мятежи гражданская война.  Италия и Германия вмешиваются в дела Испании. Осенью 1936г. Италия и Германия  подписывают договор. Они разворачивается политическое и военное сотрудничество. Ось  Берлин – Рим – вокруг которых должны собраться остальные державы. Это первые шаги на  пути создания агрессивного блока. 1936г. – Япония и Германия подписывают  антикомминтерновский пакт, борьба против Коминтерна, против СССР. В 1937г. – в него  вступает Италия. Возник агрессивный треугольник Берлин­Рим­Токио. Это 2 шаг на пути  создания агрессивного блока. Австрия ­ Гитлер обращается к Муссолини, который дает  согласие на аншлюс Австрии (1938). 14 октября Германия демонстративно выходит из Лиги  Наций. Были нарушены и Версальский и Сен­Жерменский договора. Гитлер утверждал, что  у Германии больше нет никаких претензий. Немного подождал и стал предъявлять  претензии к Чехословакии. В Судетах проживало немецкое национальное меньшинство –  23%. Ген Лейн – во главе фашистской партии в Чехословакии. В Германии разрабатывается  план «Грюн» зеленый. Цель: подчинение всей Чехословакии. В мае 1938г. Гитлер стал  подвигать войска к границе Чехословакии. В Чехословакии всеобщая мобилизация.  Чехословакия и Германия накануне войны. Гитлер выжидал, он знал, что у Чехословакии имеется договор о взаимопомощи с 1935г. с Францией СССР, по которому следует, если бы  Германия напала на Чехословакию, то Франция и Германия окажет поддержку  Чехословакии. Особенность: СССР окажет помощь Чехословакии в том случае, если первой окажет помощь Франция. Эдуард Бенеж – президент Чехословакии. В сентябре 1938г. в  Мюнхене на международной конференции – Италия, Германия, Англия и Франция.  Великобритания – Чемберлен, Италия – Муссолини, Германия – Гитлер. Обсуждали  Чехословацкую проблему. На конференцию Чехословакию не пустили. Обсуждать на  конференции нечего ­ договор подписан 30 сентября 1938г. ­ отдать Германии Судеты. Без  единого выстрела Германия оккупировала Судеты. Там размещены мощные оборонительные сооружения. Тогда еще можно было Гитлера остановить, но никто Чехословакии не помог.  Бенеж ушел в отставку. Гаха – новый президент. Гитлер решает в полной мере реализовать  план «Грюн». В марте 1939г. – приглашает в Берлин Гаха. В берлине состоялись переговоры. Гитлер предъявлял проект­договор о добровольном вливании Чехословакии в состав  Германии. Гаха заявил, что по конституции не имеет право подписывать документы. Но под  давлением подписал. Германские войска оккупировали страну. Словакия обратилась к  Гитлеру о провозглашении независимости, но верой и правдой служила Гитлеру.  Закарпатскую Украину ­ дал Венгрии. Оккупировал Яшину, Румынию. В мае 1939г. Италия  и Германия решают укрепить свой союз – подписывают соглашение о развитии военно­ политического сотрудничества. «Стальной пакт» ­ это следующий шаг на пути создания  агрессивного блока. В пакте 3 статья ­ если одна из сторон окажется в войне, то другая  придет ей на помощь. До оккупации Чехословакии Англия и Франция проводили политику  попустительства агрессора, полагая, что таким путем можно избежать войны. Англия и  Франция хотели столкновения СССР с Германией. Гитлер боялся воевать на 2 фронта – западный и восточный. Англия и Франция решили  заручиться поддержкой СССР. Хотели подписать военную конвенцию. В ходе переговоров  Ворошилов задал вопрос, каким образом СССР будет оказывать помощь, если нет  общественной границы с Германией. Ответ ­ договор с Польшей или Румынией о коридоре.  Но Польша отказалась. Переговоры зашли в тупик. Гитлер следил за этим. Потом 23 августа  1939г. подписал с СС договор о ненападении сроком на 10 лет.К договору был ­ Секретный  протокол – Германия и СССР делили сферы влияния в восточной Европе. Интересов СССР  – Финляндия, Латвия, Эстония. Германии – Литва. Германия заявила, что не имеет интереса к Буковине и Бессарабии т.е. отдала их СССР. Разделили польскую территорию по рекам Наре – Висло – Сан. Западная часть ­ Германии,  восток ­ СССР. О протоколе знали единицы. Договор называется ­ «Риббентропа ­  Молотова». Гитлер создал прочные восточные рубежи. Развязал руки на западе. Гитлер  подготовил плацдарм для развязывания новой мировой войны.  2. Фашизм   в   межвоенное   время   1919­1939   гг.   Трактовки,   главные   черты   и особенности. Причины прихода к власти. Фашизм (итал. – связка, пучок) – почерпнули от древних римлян. Фашизм – это наиболее реакционная, шовинистическая и империалистическая диктатура  крупного финансового капитала (формулировка 3 Коминтерна). Критика формулировки: 1. Ф. – явление не национальное, а интернациональное (Италия, 22 г.; Португ., 32 г., Герм.,  33 г., Исп., 36­39 гг.). – Нов. Ист. Стр. Зап.  . 2. Ф – явление мелкобуржуазное. Основу базы составляли маргиналы. 3. Ф – это крайне правое, реакционное, массовое политическое движение и специфическая  форма власти. Фашизм не исчезает, он существует и сейчас. – трактовка Лукьянова. 4. Ф – это крайне правое политическое движение и идеология. – Российская трактовка. Характерные черты: 1. Тоталитаризм (тоталитарная или всеобщая диктатура); 2. Вождизм (ярко выраженный); 3. Национализм (ярко выраженный); (национализм в Г. при Гитлере очень быстро  перерастает в шовинизм, затем в расизм); 4. Соц. База фашистского движения (массовая) – кризис массового сознания населения и  социальной структуры общества, раскол в рабочем движении.        Билет № 4 1. Мировой   экономический   кризис:   начало   глобальной   структурной   перестройки еи ии мировой экономики. Вел кая депр ссия (англ. Great Depression) — мировой экономический кризис, начавшийся  в 1929 году и продолжавшийся до 1939 года[1]. Однако мир выходил из депрессии вплоть до 1945 года. Поэтому 1930­е годы в целом считаются периодом Великой депрессии. Великая депрессия наиболее сильно затронула США, Канаду, Великобританию, Германию и  Францию, но ощущалась и в других государствах. В наибольшей степени пострадали  промышленные города, в ряде стран практически прекратилось строительство. Из­за  сокращения платёжеспособного спроса цены на сельскохозяйственную продукцию упали на  40—60 %. В русском языке термин «Великая депрессия» часто употребляется лишь в отношении  экономического кризиса в США. Параллельно используется термин мировой экономический кризис. Причины: ВВП США в 1910—1960 годы, годы Великой депрессии (1929—1939) выделены Безработица в США в 1910—1960 годы, годы Великой депрессии (1929—1939) выделены Предшествовали Великой депрессии события Биржевого краха США 1929 года: обвальное  падение цен акций, начавшееся в «чёрный четверг» 24 октября 1929 года. После  краткосрочного небольшого подъёма цен 25 октября, падение приняло катастрофические  масштабы в «Черный понедельник» (28 октября) и «Черный вторник» (29 октября). 29  октября 1929 года — день биржевого краха Уолл­стрит. Экономисты не пришли к единому мнению о причинах Великой депрессии. Существует ряд теорий на этот счёт, но, по всей видимости, в возникновении  экономического кризиса сыграла свою роль совокупность факторов. Кейнси нское объясн ние — нехватка денежной массы. В то время деньги были привязаны  к золотому запасу, это ограничивало денежную массу. В то же время производство росло, на рубеже веков появились такие новые виды товаров, как автомобили, самолёты, радио.  Количество товаров, как валовое, так и по ассортименту, увеличилось многократно. В  результате ограниченности денежной массы и роста товарной массы возникла сильная  дефляция — падение цен, которое вызвало финансовую нестабильность, банкротство  многих предприятий, невозврат кредитов. Мощный мультипликативный эффект ударил  даже по растущим отраслям. Монетар зм — кризис вызвала денежная политика ФРС. Маркс зм — очередной кризис перепроизводства, присущий капитализму. Биржевой пузырь; инвестиции в производство сверх реальной необходимости. Стремительный прирост населения; большое количество детей в семье было характерным  для прежнего аграрного способа производства (в среднем 3­5 детей на семью), однако в  аи ии ии еи связи с прогрессом медицины и временным повышением уровня жизни серьёзно сократилась  естественная убыль из­за болезней. Одним из факторов, подстегнувших наступление Великой депрессии, называют принятие  Закона Смута — Хоули в 1930 году, вводившим высокие таможенные пошлины на  импортные товары. Пытаясь таким образом защитить внутреннего производителя,  правительство протекционистскими мерами повысило цены на дешёвый импорт. Это в свою  очередь снизило и без того неважную покупательную способность населения, а также  вынудило другие страны применить контрмеры, навредившие американским экспортёрам.  Лишь в середине 30­х годов после вступления в силу Закона о соглашениях о взаимной  торговле, существенно снизившего таможенные пошлины, международная торговля начала  восстанавливаться, оказывая позитивное влияние на мировую экономику. Первая мировая война также послужила одной из причин великой депрессии —  американская экономика была сначала «накачана» военными заказами правительства,  которые после окончания Первой Мировой резко сократились, что привело к рецессии в  ВПК страны и смежных секторах экономики. Маржинальные займы. Суть займа проста — можно приобрести акции компаний, внеся всего 10 % от их стоимости. Например: акции стоимостью 1000 долларов можно приобрести за  100 долларов. Этот тип ссуды был популярен в 20­е годы, потому что все играли на рынке  акций. Но в этом займе есть одна хитрость. Брокер в любой момент может потребовать  уплаты долга и его нужно вернуть в течение 24 часов. Это называется маржевое требование  и обычно оно вызывает продажу акций, купленных в кредит. 24 октября 1929 нью­йоркские  брокеры, которые выдавали маржевые займы, стали массово требовать уплаты по ним. Все  начали избавляться от акций, чтобы избежать уплаты по маржевым займам. Необходимость  оплаты по маржевым требованиям вызвала нехватку средств в банках по сходным причинам  (так как активы банков были вложены в ценные бумаги и банки были вынуждены срочно  продавать их) и привело к краху шестнадцати тысяч банков, что позволило международным  банкирам не только скупить банки конкурентов, но и за сущие копейки скупить крупные  американские компании. Когда общество было полностью разорено, банкиры Федерального  резерва США решили отменить золотой стандарт США. С этой целью они решили собрать  оставшееся в США золото. Так под предлогом борьбы с последствиями депрессии была  проведена конфискация золота у населения США Последствия График ВВП Бразилии в 1920—1946 годах; на экономике Бразилии кризис сказался очень  сильно из­за её зависимости от агроэкспорта уровень промышленного производства был отброшен к уровню начала XX века, то есть на 30 лет назад; в индустриальных странах с развитой рыночной экономикой насчитывалось около 30 млн  безработных; ухудшилось положение фермеров, мелких торговцев, представителей среднего класса.  Многие оказались за чертой бедности; резко снизилась рождаемость. По всей территории США от 25 до 90 % детей страдали от  недоедания. возросло количество сторонников как коммунистических, так и правоэкстремистских  (фашистских) партий (например, в Германии пришла к власти Национал­социалистическая  немецкая рабочая партия). 2. Стабилизация политического и социально­экономического положения в Германии. Процесс становления Веймарской республики в 1919­1923 гг. Подписание мирного договора и принятие летом 1919 г. в г. Веймаре Учредительным  собранием конституции стало началом периода Веймарской республики. Конституция  провозглашала буржуазно­демократические права и свободы, всеобщее избирательное  право. В ней был зафиксирован ряд социальных завоеваний периода революции.  Признавались профсоюзы, право на коллективный договор, право рабочих создавать советы  на предприятиях и пр. Законодательным органом являлся рейхстаг. Представители земель  составляли другую палату — рейхсрат. Президент избирался общим голосованием на 7 лет.  Важной была статья 48, дававшая право президенту издавать чрезвычайные законы в обход  парламента. Конституция в целом была демократической. С 1919 и до конца 1923 г. в стране сохранялась напряженная ситуация, шла острая политическая борьба. Экономика  находилась в плачевном состоянии. Безработица и инфляция приобрели невиданный размах.  Деньги обесценились. В стране имелись мощные правоконсервативные силы, выступавшие за возвращение к старому, довоенному порядку, против Версальского договора, против  конституции и социальных завоеваний трудящихся. Другая группировка политических  партий, включавшая СДПГ, буржуазную партию Центра и др., признавала республику,  мирный договор, конституцию. Такую политику называли «политикой выполнения условий  мирного договора». «Политика выполнения» проводилась коалицией партий, в которых  ведущее место занимали социал­демократы и центристы. Блок СДПГ и центристских партий был новым явлением в политической жизни послевоенной Европы. В середине марта 1920 г.  была предпринята попытка военного переворота, организованная монархистом В. Каппом,  генералом Э. Людендорфом и др. Однако всеобщая забастовка 12 млн. рабочих Германии, в  которой коммунисты и социал­демократы выступили впервые после войны вместе, сорвала  планы контрреволюционного переворота и установления авторитарно­монархической  диктатуры. В конце 1922 г. правительство возглавила группировка буржуазных партий во главе с В.  Куно, которая развернула националистическую пропаганду и саботаж репарационных  платежей. Это вызвало жестокий кризис. В январе 1923 г. в ответ на саботаж франко­ бельгийские войска вторглись в Рурскую область. В августе 1923 г. всеобщая стачка  рабочих Германии смела кабинет Куно. В стране повсеместно проходили волнения,  голодные бунты. Эти выступления слева были подавлены. Бедствия в стране способствовали активизации фашистского движения, зародившегося в марте 1918 г. 8 ноября 1923 г. в  Мюнхене группы фашистов вышли на улицы с лозунгами установления фашистской  диктатуры. Это выступление фашистов под руководством Адольфа Гитлера, получившее  название «пивного путча» (фашисты собирались на собрание в пивной), также было  подавлено полицией. Билет № 5 1. Приход фашистов к власти в Италии. Режим Муссолини и его особенности. Италия после пмв. Приход фашистов к власти. В годы стабилизации (1918­29 гг) С началом первой мировой войны Муссолини, разочаровавшись в Социалистической партии, покидает ее и в 1919 г. становится инициатором создания фашистских союзов. ОН  ДОБИЛСЯ превращения фашизма в массовое движение. Он сумел заручиться поддержкой не только буржуазии, банкиров и аграриев, но и  руководства армией, королевского двора, Ватикана. После поражения движения рабочих за  захват предприятий осенью 1920 г. число фашистских союзов и их численность стали быстро расти. В ноябре 1921 г. на съезде фашистских союзов в Риме была образована  «Национальная фашистская партия». Началась подготовка к захвату власти. Фашисты устраивали погромы и облавы рабочих организаций, срывали их митинги, избивали рабочих  вожаков, применяли террор в отношении своих противников. Заручившись поддержкой крупных промышленников, Ватикана и королевской семьи, 27  октября 1922 г. Муссолини отдал приказ о так называемом «походе на Рим». Поход на Рим  стал своего рода «бескровной революцией». Король пригласил Муссолини в  правительственную резиденцию – Квиринальский дворец, и предложил ему пост главы  правительства. Так Италия стала первой страной, где фашисты пришли к власти. В Европе  поднялась первая волна фашизма. В октябре 1922 г фашисты получили часть исполнительной власти в лице премьер­министра  Муссолини и нескольких министерских постов в коалиционном правительстве. В декабре  был создан Большой фашистский совет, ставший высшим органом фашистской партии. С  этого времени и до 1926 г. происходила консолидация фашистского режима, состоявшая в  постепенном овладении фашистами всей полнотой законодательной и исполнительной  власти и завершившаяся установлением фашистской диктатуры, сочетавшей в себе черты  тоталитаризма и авторитаризма. В течение 1925 г. издаются законы, согласно которым состав правительства становится  полностью фашистским. Муссолини назначается премьер­министром не парламентом, а  королем, и освобождается от ответственности перед парламентом. В 1926 г. правительство  получает право издавать законы в обход парламента и становится центральным органом  законодательной и исполнительной власти; распускаются все нефашистские политические  партии и профсоюзы. В 1927 г. Большой фашистский совет принимает закон о регулировании трудовых  отношений – «Хартию труда», которая провозглашает создание корпоративного государства и объявляет стачки и другие формы борьбы пролетариата уголовным преступлением. В 1929 г. Муссолини подписывает с римским папой «Латеранский конкордат» ­ соглашения  о взаимном признании Ватикана и Италии суверенными государствами. Церковь сохраняет  влияние на область семейного законодательства и школьное образование, а итальянское  правительство выплачивает папе римскому крупные денежные суммы (в качестве  компенсации за отказ от притязаний на Рим). В Италии формируется культ вождя (дуче) и развязывается террор. Но в целом масштабы  террора Муссолини не приобрели таких чудовищных размеров, как в нацистской Германии. Итальянский фашизм имел черты и тоталитаризма, и авторитарности. Его централизованная  идеологическая система базировалась на фундаменте национализма, дополненного идеями  католицизма, традиционализма, социализма. Один из главных идеологических принципов  «величия нации», стремящейся к возвращению утраченного, подразумевал воссоздание  «Священной Римской Империи». Внешняя политика итальянского фашизма в 20­е гг. еще не приобрела откровенной  агрессивности, ряд внешнеполитических шагов Муссолини отличался осторожностью. Внешняя и внутренняя политика фашистов в Италии (1929­1939). В 1929 г. Муссолини подписывает с римским папой «Латеранский конкордат» —  соглашения о взаимном признании Ватикана и Италии суверенными государствами. Церковь  сохраняет влияние на область семейного законодательства и школьное образование, а  итальянское правительство выплачивает папе римскому крупные денежные суммы (в  качестве компенсации за отказ от притязаний на Рим). В Италии формируется культ вождя (дуче) и развязывается террор. Но в целом масштабы  террора Муссолини не приобрели таких чудовищных размеров, как в нацистской Германии. В период с 1930 по 1934 г. в Италии установилась корпоративная система, охватившая все  население. Корпорации определяли условия труда и регулировали отношения между предпринимателями и рабочими. Это явилось специфической формой усиления  государственного контроля над всей экономической жизнью Италии и государственного  регулирования трудовых отношений. Экономическая политика Муссолини базировалась на идее сильного «государства­вождя»,  способного к ускоренной модернизации традиционных экономических укладов путем  сращивания монополий с государственным аппаратом. Муссолини добивался  экономической независимости Италии. С этой целью проводилась отраслевая и техническая  реорганизация экономики, вводился строгий контроль над производством и финансами,  регулирование потребления, милитаризация. В 1938 г. Муссолини издает расовые законы, а в начале 1939 г. распускает Палату депутатов и учреждает вместо нее Палату фаший и корпораций, состоявшую из членов Большого  фашистского совета и Национального совета корпораций. Внешняя политика итальянского фашизма в 20­е гг. еще не приобрела откровенной  агрессивности. Внешняя политика 30­х гг. характеризовалась борьбой за национальное  «расширение» и усилившейся агрессивностью. Можно выделить захват Эфиопии (1935),  интервенцию в Испании (1936­1939), выход из Лиги наций и подписание  Антикоминтерновского пакта (1937), участие в Мюнхенской конференции (1938),  оккупацию Албании (1939), подписание «Стального пакта» о военном и политическом союзе с фашистской Германией. Объявив 10 июня 1940 г. воину Франции, Италия вступила во  вторую мировую воину. 2. Мировой экономический кризис и “великая депрессия” в США. “Новый курс” Ф.Д. Рузвельта. США в годы мирового экономического кризиса (1929­1933). 1924­29гг.­ самый успешный период в США – «период проспери» ­ процветания. Объем  промышленного производства вырос на 76%, реальные доходы населения на 25%. У власти – республиканская партия. На выборах 1928г. Она одержала уверенную победу. Ее кандидат – Гувер – президент. Он обещал США процветания, но осенью 1929г. – мировой  экономический кризис и начинался он с США. За годы кризиса объем промышленного производства снизился на 38%, объем сельского  хозяйства на 1/3,внешняя торговля на 2/3. Быстро росла безработица. США стали главным  очагом кризиса. 1932г. – особенно глубокий кризис. Объем производства составил только 53% от  докризисного уровня. Кризис сопровождался массовым разорением мелких и средних фирм  и компаний. Каждый 3 американец потерял работу. На 35% сократилась з/п. возникла угроза гибели от голода. Республиканцы проводят политику твердого дуализма. Суть: каждый американец должен  заботится сам о себе, и обеспечить себя всем необходимым. Государство должно лишь  создать благоприятные условия для развития бизнеса. Государство должно было помочь  только тем, кто по независящим от них причин не могли себя обеспечить. Не было пособий  по безработице и пенсий. В США растут благотворительные фонды. Опустели города, их жители выехали в деревню к родственникам. Часть жителей на окраинах захватывали небольшие участки земли и строили там лачуги, сеяли участки. Это период массовых протестов. Наибольшую активность проявляют безработные. 1931­ 32гг. – голодные бунты, походы на Вашингтон и др. города. Бастовали фермеры. Страдали Предшествующий период процветания. В то время государство не вмешивалось в  Американцы были не в состоянии скупить огромные излишки товаров, т.к. темпы  США имели узкую емкость рынка. У них не было колоний. Это приводило к  Советская Россия не признавала США. Обострились противоречия стран в борьбе за рынки сбыта, сферы вложения капитала  от ножниц цен (некуда девать продукцию). Фермеры сваливали на шоссейные дороги  выращенную продукцию. ПРИЧИНЫ КРИЗИСА: 1) социально­экономическую жизнь. Имела место анархия производства, которая привела к  массовому перепроизводству товаров. 2) роста производства были значительно выше темпов роста з/п (76%­25%). 3) затовариванию. Гувер надеялся увеличить экспорт товаров за рубеж, но прежде хотел  защитить внутренний рынок от конкурентов из вне. Итог – повысились пошлины на  ввозимые товары на 20%. 4) 5) и др. Великобритания теснит США Латинской Америке. На дальнем востоке  активизируется Япония. 1931г. – захватывает Северную Манчжурию. Но надо сказать, что  кризис выполнил и важную оздоровительную функцию: убил все отжившее и очистил все  для рывка вперед. В 1932г. В сложной обстановке в США выборы. Республиканцы – Гувер, партия демократов  ­ Рузвельт. Президенты предложили предвыборные платформы, которые сильно не  отличались. Итог: в ноябре 1932г. –партия демократов одержала победу на выборах в парламент, а 4  марта 1933г. Рузвельт стал президентом. Он сразу стал внедрять серию мероприятий, которая обеспечила бы выход США из  кризиса:1) государственное регулирование экономики и социальной области. Отсюда  название курса «новый». 2) государство обязывалось обменять гражданам бумажный $ на золото. Банки закрывались  на 4 дня. За это время Рузвельт проводил закон, по которому подлежали гарантии вклады  населения. Население успокоилось, вырос $, выросли вклады. 3) серия законов по государственному регулированию экономики. Центральное место – акт  о регулировании промышленности. Создается комиссия, которая приступила к разработке  кодексов честной конкуренции для каждой отрасли. В них определялся объем выпускаемой  продукции, цены на нее, уровень з/п, продолжительность рабочей недели (всего 750  кодексов). В акте обещаны меры по борьбе с безработицей, которые сразу стали осуществляться. Акт о регулировании с/х – фермеры на добровольной основе подписывали договора с  государством о сокращении посевных площадей, о ликвидации выращенной продукции. Кто  отказывался тому не давали льготные кредиты. Государство платило деньги фермерам за  ликвидацию продукции. Рузвельт создал фонд, из которого платили эти премии. С 1933г. Начинается подъем экономики. Но жизненный уровень существенно не поднялся. В 1935г. Появляется закон Вагнера (сенатор США). Рузвельт сильно идет на уступки  населению.: 1) 2) 3) производственных профсоюзов Американцы получили право на забастовку Профсоюзы получили право на подписание трудовых законов с предпринимателями Появляется право на создание профсоюзов. В 1938г. Возник КПП – конгресс В 1935г. ­ новый закон о социальном обеспечении. Впервые вводятся пенсии. Пенсионеры с  65 лет. Создается пенсионный фонд из взносов предпринимателей и наемных рабочих.  Вводятся пособия по безработице В 1936г. На очередных выборах победил Рузвельт и его партия. В 1940 и 1944г – тоже  Рузвельт. Рузвельт продолжил свой курс – вводится почасовая оплата труда. За 2 года с 20 до 40  центов в час. Развернулось широкое жилищное строительство. Новый курс проявил себя и во внешней политике. 1933г. США и СС установили  дипломатические отношения. 1937г. – подписан торговый договор. Создается экспортно­импортный банк. 1935г США приняли закон о нейтралитете, по которому США не будут поставлять оружие,  продовольствие и др. воюющим государствам. 1935­36гг война Италии против Эфиопии  США прекратили всякие поставки в эти государства. В отношении Латинской Америки вместо политики большой дубинки, политика доброго  соседа. Рузвельт идет на некоторые уступки. Поправку плато (вмешательства) отменяли  относительно Кубы. Рузвельт не признавал захваты Японии в Азии. «Новый курс» ф. Рузвельта. (1933­39 гг.) Новый курс Рузвельта – это граница между старым хищническим капитализмом и  современным капитализмом. В США капитализм повернулся лицом к народу. В 1932г. В сложной обстановке в США выборы. Республиканцы – Гувер, партия демократов  ­ Рузвельт. Президенты предложили предвыборные платформы, которые сильно не  отличались. Итог: в ноябре 1932г. –партия демократов одержала победу на выборах в парламент, а 4  марта 1933г. Рузвельт стал президентом. Он сразу стал внедрять серию мероприятий, которая обеспечила бы выход США из  кризиса:1) государственное регулирование экономики и социальной области. Отсюда  название курса «новый». 2) государство обязывалось обменять гражданам бумажный $ на золото. Банки закрывались  на 4 дня. За это время Рузвельт проводил закон, по которому подлежали гарантии вклады  населения. Население успокоилось, вырос $, выросли вклады. 3) серия законов по государственному регулированию экономики. Центральное место – акт  о регулировании промышленности. Создается комиссия, которая приступила к разработке  кодексов честной конкуренции для каждой отрасли. В них определялся объем выпускаемой  продукции, цены на нее, уровень з/п, продолжительность рабочей недели (всего 750  кодексов). В акте обещаны меры по борьбе с безработицей, которые сразу стали осуществляться. Акт о регулировании с/х – фермеры на добровольной основе подписывали договора с  государством о сокращении посевных площадей, о ликвидации выращенной продукции. Кто  отказывался тому не давали льготные кредиты. Государство платило деньги фермерам за  ликвидацию продукции. Рузвельт создал фонд, из которого платили эти премии. С 1933г. Начинается подъем экономики. Но жизненный уровень существенно не поднялся. В 1935г. Появляется закон Ванера (сенатор США). Рузвельт сильно идет на уступки  населению.: 4) Американцы получили право на забастовку 5) Профсоюзы получили право на подписание трудовых законов с предпринимателями 6) Появляется право на создание профсоюзов. В 1938г. Возник КПП – конгресс  производственных профсоюзов. В 1935г. ­ новый закон о социальном обеспечении. Впервые вводятся пенсии. Пенсионеры с  65 лет. Создается пенсионный фонд из взносов предпринимателей и наемных рабочих.  Вводятся пособия по безработице В 1936г. На очередных выборах победил Рузвельт и его партия. В 1940 и 1944г – тоже  Рузвельт. Рузвельт продолжил свой курс – вводится почасовая оплата труда. За 2 года с 20 до 40  центов в час. Развернулось широкое жилищное строительство. Новый курс проявил себя и во внешней политике. 1933г. США и СС установили  дипломатические отношения. 1937г. – подписан торговый договор. Создается экспортно­импортный банк. 1935г США приняли закон о нейтралитете, по которому США не будут поставлять оружие,  продовольствие и др. воюющим государствам. 1935­36гг война Италии против Эфиопии  США прекратили всякие поставки в эти государства. В отношении Латинской Америки вместо политики большой дубинки, политика доброго  соседа. Рузвельт идет на некоторые уступки. Поправку плато (вмешательства) отменяли  относительно Кубы. Рузвельт не признавал захваты Японии в Азии. Билет № 6 1. Экономический кризис в 1929­1933 гг. в Англии. Определение путей выхода из него. Экономическая стабилизация в Англии. Особенности её проявления в экономике.  1. Внутриполитическая ситуация. Великобритания после пмв (1918 – 23). ¼ часть суши была в распоряжении Великобритании. После ПМВ произошло существенное  приращение территории (+2,6 млн. км2): Фолкленды, Британский Гондурас, Бермуды,  Багамы, Гибралтар, Мальта, Кипр, Юго­Западная Африка, Сомали, Кения, Уганда, Родезия,  Свазиленд, Иран, Афганистан, Индия, Бирма, Малайя, Сингапур и другие. В ПМВ погибло  740 тыс. чел, потеряна 1/3 национального богатства; 40% торгового флота; объем  промпроизводства снизился на 20%. Страна задолжала США 4 млрд. долларов. Ей были  должны 4,3 млрд. долларов, кроме России. В ходе войны продолжилось британское  доминирование на морях и океанах. Великобритания в войне ставила цели сохранить политическое влияние в мире.  Великобритания на рубеже веков потеряла лидерство в мировой экономике. В первое  послевоенное время в стране наблюдался подъем. Развивались машиностроение,  радиотехника, электротехника, химическая промышленность. Переживали застой  горнодобывающая и текстильная отрасли. Страна отставала от других стран в области  электрификации. Подъем оказался кратковременным. С 1920 г. в кризисе. Росла безработица, снижался  жизненный уровень; в декабре 1918 г. в стране состоялись парламентские выборы. В 1918 г.  лейбористы приняли новую программу и новый устав (построение социализма мирным  путем и мирными методами). Выборы 1918 г. получили название "выборы хаки" (в их ходе  звучала тема о завершении войны). Коалиция консерваторов и либералов проводила  кампанию "Немцы за все заплатят". Популярным было требование: "Повесим германского  кайзера!". Победу одержала коалиция консерваторов и либералов. Особенностью выборов  было то, что резко увеличилась численность электората. Резко сокращается объем военного  производства. Ллойд­Джордж провел закон о выдаче пособий безработным рабочим и военным, пока они  не найдут работу. Введено всеобщее начальное образование; повышены пенсии, зарплата.  Проводилась политика жесткой экономии. В Британии наблюдался подъем рабочего  движения. До кризиса 6 млн. рабочих добились повышения зарплаты. В кризис снижено  ассигнование на строительство дешевого жилья. Был введен закон, дающий правительству  право вводить чрезвычайное положение в стране под предлогом угрозы существующему  строю. В 1921 г. забастовали горняки. Железнодорожники и транспортники обещали им  поддержку. 15 апреля 1921 г. горняки потерпели поражение ("черная пятница"). Выдвигался лозунг "Руки прочь от Советской России!". Докеры вместо оружия и боеприпасов грузили  другие вещи. Летом 1920 г. была создана компартия. Поддержку ей оказала Россия. Компартия стала  секцией III Коминтерна. Внешняя политика. "Не сильная Франция, не слабая Германия". Великобритания получила  мандаты на Ближнем Востоке, Африке, Океании. Британия хотела создать цепь колоний от  Бирмы до Босфора и Дарданелл, но не получилось. Иран и Афганистан освободились от  влияния Британии. С 1922 г. Египет независим. В Ирландии активизировались шинфейнеры. В 1918 г. избраны ирландские депутаты в  британский парламент, но они в январе 1919 г. объявили о создании в Дублине своего  парламента, о провозглашении республики. Великобритания в 1921 г. пошла на уступки, был подписан договор, по которому Ирландия получала статус свободного государства со  статусом доминиона. В него вошли 26 графств. Северная Ирландия оставалась в составе  Британии, т.к. там преобладали англо­шотландские протестанты. Возникает ИРА. Ольстер в составе Британии. С Россией Британия подписала торговый договор. После отставки Ллойд­Джорджа сменяет  Бонар Лоу, затем у власти Болдуин. Лорд Керзон предъявил России ультиматум, в котором  угрожал разорвать всякие отношения, если Россия будет вмешиваться во внутренние дела  Британии.  Великобритания в годы стабилизации западной цивилизации (1924 – 29). К концу 1923 г. удается стабилизировать национальную экономику. В 1929 г. объем  производства составил по одним данным 95,5%, по другим – 100,5%. Экономика топталась  на месте. Причины топтания на месте: Британия – самая богатая страна в мире с высоким уровнем жизни, но не хватало капитала,  который убегал в колонии. Великобритания меньше средств тратила на внедрение новейших технологий и техники.  Сравнительно отсталое оборудование. Высокая себестоимость и низкое качество выпускаемой продукции. Британия очень часто прибегает к протекционизму: закрывает от конкурентов свой  имперский рынок. Фактически отсутствовала конкуренция. Британский товар находил покупателя в колониях. Страна имела вооруженные силы глобального характера. В годы ПМВ многие колонии и доминионы выступали на стороне метрополии, и они  надеялись на то, что после войны они добьются национальной независимости. Сказывалось отсутствие российского рынка. Имперский химический трест, угольный комбинат, комбинат по производству и продаже  продовольствия, Роллс­Ройс; создание единой энергетической системы; развитие радио­ и  электротехники. В 1923 г. в стране состоялись парламентские выборы, которые дали результат: никто из  главных партий не набрал большинства. У консерваторов – относительное большинство, лейбористы вторые, либералы – третьи. Встал вопрос о формировании правительства.  Решили дать шанс сформировать правительство лейбористам. Это сделал Рамсей  Макдональд. Дело Кэмпбелла: Кэмпбелл – член ЦК КПВ. Он опубликовал письмо с обращением к армии. В письме содержалась инструкция к вооруженным силам. Макдональд заявил об отставке  после этого дела. В 1924 г. состоялись внеочередные парламентские выборы. Перед этим  буржуазные газеты опубликовали письмо Коминтерна к КПВ. В письме давались  рекомендации коммунистам. Победу на выборах одержали консерваторы. Болдуин  возглавил правительство. Предприниматели объявили, что снизят зарплату горнякам с 4 до 13%. Правительство  выделило предпринимателям субсидию в 20 млн. фунтов стерлингов. Состоялась "Красная  пятница" – 31 июля 1925 г., день победы английских горняков над шахтовладельцами,  стремившимися снизить зарплату рабочим. 12 руководителей компартии арестовано на  основании закон 1797 г. о подстрекательстве к мятежу. Арестовал Мак­Манус, Галахер.  Когда закончился срок выплат по субсидиям, предприниматели объявили локауты. Под  давлением горняков Генсовет тред­юнионов объявил всеобщую забастовку с 4 по 12 мая  1926 г. (5 млн. чел). В 1927 г. палата общин принимает закон "О промышленных конфликтах и профсоюзах", по  которому следовало признание всеобщих стачек незаконными, запрещалось пикетирование. В 1929 г. состоялись очередные выборы, на которых консерваторы потерпели поражение.  Макдональд возглавил правительство на основе Лейбористской партии. Внешняя политика. В 1924 г. принят план Дауэса. Великобритания и США превращают  Германию в сферу приложения своих капиталов. В Локарно подписан Рейнский  гарантийный пакт. В 1929 – 30 гг. – план Юнга. Британия занимала враждебную позицию к  СССР. В 1926 – 27 гг. полиция совершила налеты на помещения компартии и Аркоса.  Появилась "синяя книга документов". В 1927 г. Британия пошла на разрыв дипотношений с  СССР. Великобритания в 1918­1929 гг. (пмв и стабилизация) Первые послевоенные парламентские выборы в декабре 1918 г. прошли на фоне раскола  «национальной коалиции». На протяжении 1918г. правительство осуществило реформы 1)  избирательной системы. Ликвидация имущественного ценза. Все мужчины с 21 года при 6 –  месячном цензе оседлости.2) всеобщее обязательное начальное бесплатное школьное  обучение детей до 14 лет. Выборы 1918г. – Ллойд Джордж, лейборист, сохранил в новом  кабинете пост премьер­министра. Послевоенное производство оставалось на достаточно низком уровне: Особенно серьезно  пострадали угольная, судостроительная, текстильная, металлургическая отрасли.  Несколько лучшим было положение в сельском хозяйстве, где правительство проводило  политику поддержки фермеров. В 1920 г. был принят закон, гарантирующий твердые цены  на зерновые культуры. Однако свертывание сельскохозяйственного производства остановить не удалось. За время послевоенного кризиса объем экспорта снизился на 44,6 %, а импорта – на 39,8 %. На высоком уровне оставалась безработица. Острые проблемы в финансовой  сфере, рост инфляции. В условиях финансового кризиса правительство было вынуждено пойти на сокращение  социальных программ и значительное повышение налогов. Период 1918­1921 гг. наиболее мощный всплеск рабочего движения в Великобритании. Оно  носило организованный характер и опиралось на рабочие тред­юнионы. Лидером рабочего  движения стал «Тройственный союз» ­ альянс трех крупнейших тред­юнионов шахтеров,  транспортников и железнодорожников. Профсоюзы требовали проведения широкой национализации, повышения заработной платы, дальнейшего правового урегулирования  условий труда. Но правительство жестко пресекало попытки крупнейших профсоюзов  придать забастовочному движению общенациональный характер. На Парижской мирной конференции. Ллойд Джорджу удалось блокировать выдвинутые  Францией территориальные притязания в отношении западных районов Германии и о  взыскании в рамках репарационных выплат. Великобритания активно поддержала создание  Лиги наций, в ее рамках добилась значительного упрочения своих колониальных владений. Великобритания сыграла важную роль и при проведении Вашингтонской конференции в  конце 1921 г., завершившей складывание новой системы международных отношений.  Великобритании участвовала в «Договоре четырех» о взаимных гарантиях островных  владений США, Великобритании, Япония и Франции на Тихом океане. В соответствии с  «Договором пяти» было установлено фиксированное соотношение военно­морских  вооружении США, Великобритании, Японии, Франции и Италии в пропорциях 5:5:3:1. По мере завершения гражданской войны в России Ллойд Джордж вернулся к идее  восстановления конструктивных отношений с большевистским правительством. Первым  шагом стало подписание советско­английского торгового договора в 1921 г. Ирландский кризис и разногласия по колониальному вопросу, несостоятельная внутренняя  политика вызвали в начале 1922 г. окончательный крах правительственной коалиции Ллойд  Джорджа. Ллойд Джордж был вынужден подать в отставку, поскольку не обладал  большинством в парламенте. Бонар Лоу сформировал в октябре 1922 г. новое правительство, состоявшее только из  представителей консервативной партии. Его правительство просуществовало менее года, в  мае 1923 г. Бонар Лоу окончательно подал в отставку. Новые выборы – право формировать правительство получил лидер лейбористкой фракции Р. Макдональд. Лейбористским правительством был подготовлен новый государственный  бюджет. В сфере внешней политики Макдональд проявил высокую активность. Британская  дипломатия сыграла большую роль в этот период в урегулировании Франко­германского  противостояния и принятии пакета стабилизационных мер. В результате активной деятельности британской дипломатий в 1923­1924 гг. удалось снять  напряжение и во взаимоотношениях с крупнейшими колониями. В Лондоне состоялась  конференция по урегулированию всех спорных вопросов. Она закрепила создание  Британского Содружества наций, включавшего метрополию и доминионы на правах  свободных и равных партнеров. Британская дипломатия приняла активное участие в Лозаннской конференции 1923 г. по  урегулированию отношений с кемалистской Турцией. Конференция подтвердила, в  частности, права Великобритании по контролю над Суэцким каналом. В 1924 г.  правительство Макдональда признало СССР де­юре и заключило общий и торговый  договоры с советской стороной. В конце 1924 г. консервативная партия перехватила  инициативу у лейбористов. Стенли Болдуин возглавил новое правительство и оставался на  своем посту до 1929 г. Этот период получил название «эпоха Болдуина». Болдуин делал  ставки на развитие частного предпринимательства. Однако в 1924г. начали говорить о  странной британской болезни – топтания на месте экономики. 1) Великобритания –  громадная колониальная империя, но у нее не хватает средств на обновление основных  фондов. 2) британские капиталы уходили в колонии и доминионы, где дешевые источники  сырья и рабочей силы, 4) Великобритания стала проигрывать борьбу на мировых рынках из­ за высокой себестоимости выпускаемой продукции и низкого ее качества 4) Великобритания вынуждена устанавливать высокие таможенные пошлины, 5) на рынке фактически  отсутствует конкуренция, 6) это империя – владения которой разбросаны по всему миру,

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.

Материал для подготовки к экзамену по истории. 9 кл.
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
23.02.2018