материалы

Ф.И. Тютчев
«Неохотно и несмело...». Обучение анализу одного стихотворения

Эпиграф к уроку:
В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык!
Ф.И.Тютчев

Гроза глазами русских художниковА. Яковлев «Перед грозой»

Ф.Васильев «Перед грозой»

И.Левитан «Бурный день»

А.Немирович «День грозы»

Г.Исаев «После грозы»

С.Малярчук «После грозы»

Молнии во время гроз

Словарная работа

Нива -  большое поле, засеянное хлебом.
Струя - струя узкий поток жидкости.
Вихрь - сильный ветер; порывистое, стремительное круговое движение воздуха.
Смятенье – растерянность, тревога.
Кайма - полоса по краю ткани.
Слова «нивы», «вихрь» использованы в прямом значении, а все остальные слова – в переносном значении.
Струя  здесь - струя света.
Смятенье – растерянность, тревога (о земле).
Кайма здесь  - то, что окаймляет, окружает небо.

1.Реально-биографический комментарий
2.Жанровое своеобразие
3.Идейное содержание:
а) тема
б) основная мысль
в) эмоциональная окраска, чувства, выраженные в стихотворении
г) впечатление от стихотворения
4.Структура стихотворения
а) основные образы стихотворения
б) основные изобразительные средства (эпитеты, метафоры, олицетворения,, гипербола, аллегория)
5. Вывод
(что нам дало это стихотворение, чему нас научило)

Рефлексия

Понравилась ли вам сегодняшняя работа?

Помогло ли вам исследование углубиться в полотно стихотворения, открыть для себя то, что, на первый взгляд, было скрыто?

Домашнее задание

ст.195 учить наизусть