Мероприятие «Ксения Симонова: прикосновение, которое оживляет песок».

Мероприятие  «Ксения Симонова: прикосновение, которое оживляет песок».  Цели: 1. Воспитывать: позитивное отношение к такому явлению, как  искусство. Понимания места и значения искусства в нашей жизни.  2. Образовательная: познакомить с творчеством мастера песочной  анимации, Заслуженным художником Автономной Республики Крым (2010) и  Заслуженным деятелем искусств Украины.   3. Развивать  чувство прекрасного, память, внимание, самостоятельность,  эстетическое чувство.  Материалы и оборудование: конспект, компьютер, экран, колонки, проектор,  презентация, лист ватмана, оргстекло, речной песок, задание на листочках,  влажные салфетки. Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее наше мероприятие  проведем с улыбкой. Давайте улыбнемся друг другу, я рада видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!  А,   сейчас   прошу   минуточку   вашего   внимания!  Есть   такие   слова, которые вам очень хорошо знакомы, это: живопись, графика, скульптура, фотографии,   художественные   изделия,   поделки,   архитектура,   музыка, балет, танцы и др. внимание на презентацию. СЛАЙД 1.  Давайте попробуем объединить все это перечисленное в одно целое, то есть – все это  можно назвать одним словом, каким? (ИСКУССТВО). СЛАЙД 2.  Сегодня мы знакомимся с творчеством художницы  вписавшей свое имя в историю   искусства,   но   главное   это   не   биография,   а   ещё   один   повод задуматься   о   том,   что,   же   для   нас   с   вами   и   для   общества   в   целом   – искусство. Оно не насыщает наш организм, не укрывает от холода. И, тем не менее, мы слушаем музыку, мы танцуем и через танцы передаем свое настроение,   мы   рисуем   что   –   то   свое   сокровенное,     пробуем   сочинять стихи.     СЛАЙД 3.  1 ее ае Итак, мы с вами познакомимся с Кс нией Алекс ндровной С моновой , —   украинской   и   российской   художницей,   мультипликатором, мастером песочной анимации. Победительницей телевизионного конкурса  У Украины   есть   талант —   2009,   финалисткой   российского   телевизионного конкурса   «Минута   славы»   (сезон   2009—2010).   Заслуженной   художницей Автономной   Республики   Крым   (2010), Заслуженным   деятелем   искусств Украины. А самое главное, что всех этих титулов  Ксения Симонова достигла до  30 лет. ие СЛАЙД 4.    Всем   интересующийся, Ксения   Симонова   появилась   на свет   22 апреля   1985 года.   Первый, желанный   ребенок   в семье.   увлеченный и увлекающийся.   Ксюша   росла   в творческой   атмосфере,   которую   создала в доме Симоновых ее мать Ирина Владимировна — художник. Папа же всегда был на передовой. Александр Николаевич Симонов, военный, майор. Как все военные много колесил по стране. А Евпатория, где родилась Ксюша, стала его первой, по­настоящему родной гаванью. СЛАЙД 5.  Само собой, в детстве Ксения много рисовала, окончила художественную школу им.   Волкова   (училась   мастерству   в классе   Ирины   Владимировны Симоновой).   Однако   тогда   искусство   не было   для   Ксении   единственной страстью.  Потом   были   факультет   психологии,   где   Ксения   с 2002   по 2007   год зарабатывала свой красный диплом. И, параллельно осваивала специальность «графика». Так   рождался   ее авторский   стиль   «Психоаналитическая   линейная графика». Работы, созданные в этом стиле, впервые  появились в 2006 году в журнале   «Крымская   Ривьера»,   где   Ксения   работала   художником.   Так называлась ее должность. Сухо и просто. На самом деле, Ксения и ее работы определяли лицо журнала, его стиль.  СЛАЙД 6.  Осенью 2008 года художница стала осваивать новый для себя жанр — песочная   анимация.   Начинала   так:   посреди   родительской   квартиры   клала обычное   оргстекло   на трехлитровые   бутыли   с консервацией   (случайные посетители   думали,   что   прилежная   хозяйка   делает   закатки)   и песок   брала обычный речной. Под оргстеклом был прилажен киловатный софит. Но как­то 2 сын Ксении, маленький Димочка, едва начав ходить, залез под это хитрое сооружение   и обжегся.   Совсем   чуть­чуть,   казалось бы   ничего   страшного. Но Ксюша после этого инцидента отмела всю «кустарщину» и начала работать «по­взрослому» —   на профессиональном   столе   с особенным,   специально предназначенным   для   песочной   анимации   песком,   который   ввозится   из­за границы только по специальным заказам. СЛАЙД 7.  —Свое   Мастерство   Ксения   оттачивала   долго,   однажды   она поняла:   песок нужно   чувствовать,   он не мистика,   он —   твоя   физиология.   И вот,   когда пришло понимание этого, все встало на свои места. С пониманием пришло и желание заявить о себе. СЛАЙД 8.  22 января 2009 года Ксения Симонова прошла кастинг Всеукраинского проекта   «У   Украины   есть   талант».   А 26 июня   была   провозглашена   самой талантливой женщиной страны. — В том,   что   Ксения победила,   пятьдесят   процентов —   заслуга   ее   мужа, Игоря   Паскарь,   он подбирал   музыку   для   выступления.   За время   своего участия в талант­шоу она показала три работы — «Цирк», «Ты всегда рядом», «Не опоздайте». СЛАЙД 9.  В декабре 2009 года, в Евпатории Ксения открыла 1­ую в мире выставку песочных картин «Песочный человек».  СЛАЙД 10.  СЛАЙД 11.  В 2010   году   основала   в родном   городе   международный культурологический центр. Как   известно,   искусство   не знает   границ.   А сложные   человеческие эмоции, вечные тревоги и переживания, которые Ксения мановением своих рук передает на песке, понятны во всех уголках земного шара, близки всем 3 его   обитателям.   Потому   теперь   география   поездок   художницы   очень обширна. Выступала более чем в 30 странах мира. С 2009 по 2014 гг. создала и показала более 300 песочных анимаций, 200 из которых представлены в сети YouTube. На кинофоруме «Детский КиноМай» одним из ярких моментов церемонии  открытия стал творческий подарок мастера песочной анимации Ксении  Симоновой ­ фильм «Главное сокровище», рассказывающий за несколько  минут о ценности и хрупкости каждой новой жизни. Как говорила Ксения ­ Я мама, меня волнуют дети. Я думаю о разных детях и  разных детствах... здесь с путями «если бы было иначе» всё обнажено,  больно... Они могут болеть, могут быть одинокими и непонятыми... они очень  сильные ­­ наши дети. Но момент несправедливости, который не даёт покоя ­­  самый страшный, самый ­ самый ­­ один... Когда в детство входит война...        Дети и война. Самые несовместимые... есть война ­­ нет детства. Но есть  такое страшное словосочетание... такое... ДЕТИ ВОЙНЫ. Как? Разве так  бывает? Дети... они могут быть детьми родителей. Детьми земли, детьми  солнца. Как это ­­ дети войны?! У неё не может быть детей, у этой страшной  женщины, она бездетна. От этого словосочетания я вздрагиваю всегда. Дети  войны...      Там нет детства. Там война. Наверное, так.... Мальчики и девочки, которые жили и живут с этим страшным словом. Какими бы они были, если бы не было войны? Думают ли они об этом «если»? могут ли думать? Это никогда не давало мне покоя. Мне не хватало воздуха, не хватало  возможности говорить об этом так, как я могла бы... И я бы молчала. Если бы  не песок.         У меня есть возможность говорить со множеством людей ­­ со всем  миром... с помощью песка. Это не моя заслуга, это моя миссия. Сегодня с  помощью нового фильма я хочу крикнуть: «Мир! Остановись! Почему дети  снова не наши, а «дети войны»?! и это так близко, невыносимо близко... Это  наши дети. Опомнитесь, взрослые, не надо...» Чужих детей нет и быть не может. Они ­­ радующиеся, страдающие ­­ наши.  Мир для них. Ведь они, а не что­либо другое ­­ наше Главное Сокровище... Давайте посмотрим сейчас эту небольшую песочную анимацию о детях и мире «Главное сокровище». (ПРОСМОТР) А, сейчас, давайте с вами окунемся в наступающую нам на пятки зиму.  Ксения   Симонова   поздравляет   всех   с   наступающим     Новым   Годом!   В последние дни уходящего года мастер Песочной анимации дарит зрителям новогодний подарок — свою первую анимационную работу, выполненную не в технике   песочной   анимации.   —   Это   экспериментальная   техника,   над 4 освоением   которой   она   работала   в   течение   последнего   времени.   Можно сказать, что сбылась мечта Ксении — рисовать снегом, — эта техника увлекла ее   полностью,   она   позволила   раскрыть   мою   снежную,   русскую   душу.   Она полна зимнего, в сущности — это живопись зимы, ее любимого времени года. Музыка льётся, руки порхают в темноте, и под пальцами оживает целая история.   Песочные   фильмы   надо   смотреть   именно   так —   зачарованно, да иначе   и не получается.   Потому   что   всё   совсем   просто   и в то же   время чудесно. Сейчас мы просмотрим анимацию «С Новым годом!».  (ПРОСМОТР) Так   как   наш   классный   час   посвящен   искусству,   я   вам   всем   предлагаю включиться в процесс: творческий, креативный.  Перед   нами   стоит   задача   сделать   новогоднюю   картину   из   природного материала –песка. На столе лежат листочки с надписями:  ЛУНА  СНЕЖИНКИ  ЕЛКА  СНЕГОВИК  ПОДАРКИ ПОД ЕЛКОЙ  ДОМ  ТУЧИ Ваша задача нарисовать тот элемент картины, который вы выбрали. (Творческая работа) Дорогие Друзья, я желаю Вам встретить это новое Время счастливыми. Что бы ни происходило, пожалуйста, найдите в себе силы выдохнуть — снять с плеч Ваши ранцы — воинов, путешественников, тружеников — кого угодно. Сбросьте ранец — он никуда не денется, спокойно полежит под ёлкой до тех пор,   пока   Вы   о   нём   не   вспомните.   Расправьте   плечи,   потянитесь   вверх… выше, выше… чувствуете? Да, это звезда. Берите её — не важно, с потолка или   из   Космоса.   Берите   и   загляните   в   середину.   Внутри   каждой   из   звёзд есть…   зеркало.   И   оно   должно   отразить   Ваше   счастливое   лицо.   С наступающим Новым Годом! Ура! В   русском   языке   существуют   мнемонические   фразы   (специальные приемы и способы, которые облегчают запоминание нужной информации) для запоминания этой последовательности. Во   фразе  «Каждый   охотник   желает   знать,  где   сидит   фазан».  В   этой фразе   начальная   буква   каждого   слова   соответствует   начальной   букве названия определенного цвета. Цвета во фразе перечисляются в соответствии с порядком цветов в радуге, от красного до фиолетового. 5 Так как наше мероприятие посвящено искусству, то в заключении, я предлагаю   с   помощью   цветовой   полоски   оценить   свое   эмоциональное состояние   на   классном   часе.   Выберите   полоску   с   тем   цветом,   который соответствует вашим чувствам на этот момент. Красный – восторг Оранжевый – интерес Желтый – активность Зеленый – сплоченность Голубой – уверенность Синий – спокойствие Фиолетовый – удовлетворенность А поскольку мы все разные,  у нас  получилась радуга чувств. ВСЕМ, СПАСИБО ЗА КЛАССНЫЙ ЧАС. 6 7