Мероприятие "Путешествие в страну здоровья"

Мероприятие на тему: «Путешествие в Страну здоровья»                                                                                                                             Воспитатель: Шушунова В.В. 2018 г. 2 Цели и задачи:  Формирование   навыков   здорового   образа   жизни,  развитие речи детей и двигательной активности. Образовательные   задачи:   закреплять   знания   детей   в   умывании;   в   знании предметов туалета и их назначении; закрепить знания о свойствах воды. Воспитательные   задачи:   воспитывать   у   детей   культурно­гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными, уважительно относиться к своему телу. Развивающие   задачи:   вызвать   интерес   к   выполнению   культурно   – гигиенических   навыков,   побудить   детей   к   постоянному   их   соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность. Оборудование:  Иллюстрированная   книга   К.   Чуковского   “Мойдодыр”, музыкальная запись по усмотрению воспитателя, воздушные шары с советами от Айболита, голубые ленточки для игры   “Собери ручейки в речку”, мыло, гребень, зубная щетка, мочалка, полотенце. Участники:  сказочные герои Айболит и Вода. Ход занятия.  Дети заходят под музыку и рассаживаются на стулья. Ребенок:   Рано утром просыпайся,      Всем на свете улыбайся,      Ты зарядкой занимайся,      Обливайся, вытирайся,      Всегда правильно питайся,      Аккуратно одевайся,      В детский садик отправляйся! Воспитатель: Дети сегодня у нас необычное занятие, мы поговорим о нашем здоровье. (Раздается стук в дверь)  Давайте посмотрим, кто к нам пришел? Айболит:  Здравствуйте   дети!   Я   очень   рад,   что   попал   на   ваше   занятие   в детский сад. 3      А теперь скорее (Айболит зовет к себе детей.) Отвечайте мне!     ­Вы здоровенькие?     ­ Да! (Дети показывают, какие они здоровенькие.)     ­Вы чистенькие?      ­Да! (Дети показывают, какие они чистенькие.)     ­С Водой дружите?     ­Да! А вы меня узнали? (ответы детей) Вот спасибо, отгадали. Сказку вы мою узнали?  Но я пришел сюда не один. Со мной пришли мои друзья. Я сейчас  загадаю вам загадку: Я мокрая, зимой замерзаю, весной журчу, летом теку, а осенью капаю (вода) Не знаете? А  угадаете другую?  Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли ­ Жить нельзя нам без ...(воды) Под музыку входит Вода. Вода: Здравствуйте, зачем вы меня позвали? Я ­ Вода! Воспитатель: Мы сегодня отправляемся в Страну здоровья, а без тебя и  Айболита мы туда не попадем. Сейчас дети расскажут и покажут потешку,  как они тебя любят.  4 Дети: Водичка, водичка!      Умой мое личико,      Чтобы глазки блестели,      Чтобы щечки горели,      Чтобы смеялся роток,      Чтоб кусался зубок.   Вода: Молодцы, а еще я нужна, чтобы пить, мыть, поливать, готовить и  стирать. Ничего я не забыла дети? (Ответы детей) Побежали в Страну здоровья (легкий бег на носках, с ускорением и  замедлением). Айболит: Вспомните, в какой сказке говорится о том, как все любят  умываться, как она называется, и кто ее написал? Дети: «Мойдодыр», К. Чуковский. Вода и Айболит: Правильно! Давайте вместе вспомним:   Рано утром на рассвете   Умываются мышата   И котята, и утята, И жучки, и паучки. Воспитатель:  ­   Купаться,   умываться   любят   все   животные   и   насекомые. Ребята, кто из вас видел, как они умываются? Как умывается кошка? Дети: ­ Лапками и язычком. 5 Воспитатель: ­ Правильно, а как умывается собака? Дети: ­ Тоже лапками и язычком. Воспитатель: ­ Кто знает, как купается слон? Дети:  ­ Хоботом. Воспитатель:   ­   Молодцы!   Слон   может   делать   своим   хоботом   себе   душ. Хомячок умывается лапками. Попугайчик чистит свои пёрышки клювом. Детям   предлагается   игра   –   имитация   «Как   животные,   птицы,   насекомые умываются» Воспитатель: ­ Молодцы! Ребята, а человек умывается? Дети: ­ Да.  Воспитатель: А зачем человек умывается? Дети: ­ Чтобы быть чистым, красивым, аккуратным, хорошо пахнуть. Если дети затрудняются, воспитатель помогает. Воспитатель:  ­   Правильно!   А   ещё,   чтобы   не   заболеть.   У   нас   на   теле скапливаются   вредные   микробы,   мы   их   не   видим.   Поэтому,   надо   мыться, ухаживать за собой, даже если ты и не очень грязный. Человек моет всё тело, когда купается в ванне, под душем, а может отдельно вымыть руки, лицо, ноги.  Все любят купаться: и люди, и животные, и насекомые, и даже игрушки мы с вами моем. Айболит   и   Вода:  Дети   в   Стране   здоровья   жители   выполняют   правила, которые вы должны знать и выполнять (Правила прикреплены к воздушным шарикам) 1­й совет. Умывайтесь по утрам и вечерам. Мойте руки, лицо, шею и уши. 2­й совет. Мойте руки и ноги перед сном каждый день. 3­й совет. Мойте руки после игры, прогулки и туалета. 4­й совет. Мойте руки перед едой с мылом. 5­й совет. Чаще принимайте душ и ванну. Воспитатель и дети: Запомнили советы (опросить индивидуально)? 6 «Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам­ Стыд и срам! Стыд и срам!» Вода: Всех зову я вас к воде, Есть она у нас везде — И в реке, и в океане, В озере, ручье и ванне (раздает голубые ленточки). Проведем игру сейчас. Игра «Собери ручейки в речку».  Дети бегут врассыпную с ленточками под музыку, а затем собираются в речку и все вместе, вибрируя рукой с ленточкой. Айболит: Какую вы большую речку собрали! Теперь воды в нашем детском саду много. Ой, а что это по речке приплыло (показывает мыло и слушает ответы детей)? Воспитатель: Правильно, это мыло! Мыло и вода ­ настоящие друзья!  А что нам для чистоты еще надо (показать мочалку, зубную щетку, пасту, гребень, полотенце)? Ребенок: «Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок! Давайте же мыться, плескаться В ушате, в корыте, в лохани, В реке, в ручейке, в океане, И в ванне, и в бане, Всегда и везде ­ Вечная слава воде!» 7 Воспитатель: А какие еще есть средства, чтобы избавиться от микробов  (ответы детей, можно подсказать)? ­Это чистый воздух. Нужно чаще проветривать комнату и гулять на воздухе. ­Это физические упражнения, сейчас мы вместе с Айболитом и Водой  выполним веселые упражнения: Раз, два, три, четыре, пять,  Начал заинька скакать.  Прыгать, заинька горазд,  Он подпрыгнул десять раз.  Взялся зайка за бока,  Заплясал он гопака.  Прилетели утки.  Заиграли в дудки.  Ах, какая красота.  Заплясал он гопака.  Лапки вверх, лапки вниз.  На носочках подтянись. А затем в присядку,  А потом на пятку.  Вода и Айболит:  Молодцы, мы вам дарим замечательные мыльные пузыри. Играйте, улыбайтесь и будьте здоровыми всегда! До свидания! Воспитатель:  Занятие   наше   закончилось.   Сегодня   мы   посетили   Страну здоровья,   вспомнили   сказки   К.Чуковского   «Мой   Додыр»   и   «Айболит»   и выучили правила, чтобы быть здоровыми.