Метапредметная олимпиада по произведению Э.Успенского "Дядя Федор, пес и кот"

Новые заботы На   другое   утро   дядя   Фёдор,  пёс   и   кот   дом   в   порядок   приводили.  Паутину сметали, мусор выносили, печку чистили. Особенно кот старался: он чистоту любил. Он с тряпкой на все шкафы, под все диваны залезал. Дом и так был не очень грязненький, а тут совсем заблестел. А от Шарика пользы мало было. Он только носился, лаял от радости и чихал во все углы. Дядя Фёдор не выдержал и послал его в огород картошку окучивать. И пёс так заработал, что только земля летела во все стороны. Весь день они так трудились. И морковь пропололи, и капусту. Ведь они сюда жить приехали, а не в игрушки играть. А потом они мыться на речку отправились и, главное, Шарика купать. — Уж больно ты у нас запущенный, — говорит дядя Фёдор. — Придётся тебе отмыться как следует. — Я бы рад, — отвечает пёс, — только мне помощь нужна. Я один не могу. У меня мыло из зубов выскакивает. А без мыла что за мытьё! Так, намокание! Он в воду залезал, а дядя Фёдор его намыливал и шерсть расчёсывал. А кот по берегу ходил и всё грустил о разных океанах. Он же был морской кот, просто он воды боялся. Потом они домой пошли по тропинке под солнышком. А навстречу им какой­то дядя бежит. Румяный такой, в шапке. Лет пятидесяти с хвостиком. (Это не дядя с хвостиком, а возраст у него с хвостиком. Значит, ему пятьдесят лет и ещё чуть­чуть.) Остановился дядя и спрашивает: — А ты, мальчик, чей? Ты откуда к нам в деревню попал? Дядя Фёдор отвечает: — Я ничей. Я сам по себе мальчик. Свой собственный. Я из города приехал. Гражданин в шапке удивился ужасно и говорит: —   Так   не   бывает,   чтобы   дети   сами   по   себе   были.   Свои   собственные.   Дети обязательно чьи­нибудь. — Это почему не бывает?! — рассердился Матроскин. — Я, например, кот — сам по себе кот! Свой собственный! — И я свой собственный! — говорит Шарик. Дядя совсем растерялся. Видит, тут и собаки разговаривают, и коты. Что­то необычное здесь. Значит, непорядок. Да к тому ж ещё дядя Фёдор сам наступать начал: — А вы почему спрашиваете? Вы, случайно, не из милиции? — Нет, я не из милиции, — отвечает дядя. — Я из почты. Я почтальон тутошний — Печкин. Поэтому я всё должен знать. Чтобы письма разносить и газеты. Вы, например, что выписываете? — Я буду «Мурзилку» выписывать, — говорит дядя Фёдор. — А я что­нибудь про охоту, — говорит Шарик. — А вы? — спрашивает дядя у кота. — А я ничего не буду, — отвечает кот. — Я экономить буду. Задание 1. Вопрос А.  Прочитай  утверждения в таблице. Правдивы ли они?  Если утверждение верное, в таблице справа напиши букву «а», если неверное, напиши букву «б». Утверждение 1) Дядя Фёдор, пёс Шарик, кот Матроскин наводили порядок в доме. 2) У почтальона Печкина был хвостик. 3) Дядя Фёдор выписал себе журнал «Мурзилка». 4) Почтальон Печкин был растерян, т.к. тут и собаки разговаривают, и коты. 5) Почтальону Печкину было меньше пятидесяти лет. Вопрос   Б.  Установи   последовательность   событий   описанных   в произведении. В ответе запиши верную последовательность букв.  А. — Я буду «Мурзилку» выписывать, — говорит дядя Фёдор. — А я что­нибудь про охоту, — говорит Шарик. — А вы? — спрашивает дядя у кота. — А я ничего не буду, — отвечает кот. — Я экономить буду. Б. Потом они домой пошли по тропинке под солнышком. А навстречу им какой­ то дядя бежит. Румяный такой, в шапке. Лет пятидесяти с хвостиком. (Это не дядя с хвостиком, а возраст у него с хвостиком. Значит, ему пятьдесят лет и ещё чуть­чуть.) В. А от Шарика пользы мало было. Он только носился, лаял от радости и чихал во все углы. Дядя Фёдор не выдержал и послал его в огород картошку окучивать. Г. Дядя совсем растерялся. Видит, тут и собаки разговаривают, и коты. Что­то необычное здесь. Значит, непорядок. Д.  На другое утро дядя Фёдор, пёс и кот дом в порядок приводили. Паутину сметали, мусор выносили, печку чистили. Особенно кот старался: он чистоту любил. Он с тряпкой на все шкафы, под все диваны залезал. Дом и так был не очень грязненький, а тут совсем заблестел. Ответ: ____________________ Вопрос В. Назови  героев одним словом.  Напиши  ответ справа от описания одним словом. Если он так говорит 1. Особенно кот старался: он чистоту любил. 2. Я бы рад, — отвечает пёс, — только мне  помощь нужна. Я один не могу. значит он КАКОЙ? 3. Остановился дядя и спрашивает:— А ты, мальчик, чей? Ты откуда к нам в деревню попал? 4. А я ничего не буду, — отвечает кот. — Я экономить буду. Вопрос   Г.   Расположи  пункты   плана   в   нужной   последовательности. последовательность числами.  Запиши 1. Встреча с Печкиным. Знакомство. 2. Работа в огороде. 3. Наведение порядка в доме. 4. Интересы «новичков». 5. Шарика приводят в порядок. Ответ: ______________ Вопрос   Д.   Внимательно вопроса Г. Выпиши из текста предложение. рассмотри  рисунок   из подходящее   к   рисунку __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Вопрос   Е.  Помоги  другу   выбрать   сборник,   в   котором   могло   бы   быть   данное произведение. Обведи букву верного варианта ответа. Б) А)  В) Г) Д) Задание 2. Вопрос   А.   Шарик   и   Матроскин   решили   подарить   Дяде   Фёдору   обучающую настольную игру и выбрали следующие игры. Какие игры НЕ подойдут для обучения? Обведи буквы выбранных ответов. А) Б) В) Г) Д) Е) Перед   тобой   коробка  с  игрой  «Простоквашино»,  которую   подарили  Дяде   Фёдору. Внимательно изучи её и ответь на вопросы. Вопрос Б.  Прочитай  утверждения в таблице. Правдивы ли они?  Если утверждение верное, в таблице справа напиши букву «а», если неверное, напиши букву «б». 1. Это компьютерная игра. 2. Это настольная игра. 3. Игра предназначена для детей 6 – 7 лет 4. В игру можно играть группой до 4 человек. 5. Игра произведена в Москве. Вопрос В. Прочитай информацию. Заполни таблицы и изучи диаграмму в бланке для ответов. Дядя Фёдор, Шарик и Матроскин играли в игру в течение трёх дней. Победитель определялся ежедневно.  В первый день Дядя Фёдор набрал 110 очков, Шарик – 130, Матроскин – 120. Во второй день меньше очков набрал Шарик – 140, Матроскин набрал 160 очков, а Дядя   Фёдор   –   150.   В   третий   день   победитель   набрал   120   очков,   а   Шарик   и Матроскин – поровну – по 110 очков. Таблица 1. Количество набранных очков в каждый день игры 1 день 2 день 3 день Дядя Фёдор Шарик Матроскин Таблица 2. Победители игры День игры Первый день Второй день Третий день Имя победителя Диаграмма. Изучи диаграмму, на которой указаны результаты игры победителей. В какой день были получены результаты, указанные на диаграмме. Ответ напиши под диаграммой. к о л и ч е с т в о о ч к о в 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Количество очков у победителей Дни игры                                                   ­ ____  день;                      ­ ____ день;                      ­ ____ день. Ответ: __________ Вопрос Г.  Дядя Фёдор хочет по интернету узнать как можно больше информации о новинках настольных игр данной серии. Какая часть информации на коробке поможет ему в этом? Обведи букву выбранного ответа. А) Б) В) Г) Вопрос Д.   Из   ниже   перечисленного  выбери  ту   информацию,   которая   подходит   к данной игре. Обведи три буквы выбранных ответов. А) Игра поможет ребёнку выучить буквы. Б) В игру нужно играть через 30 минут после сна. В) Авторы игры Л.Шкоп и Н.Пономарёва. Г) Игра создана на основе мультфильма студии «Дисней» Д) В эту игру можно играть с пятилетней сестрой и двумя её друзьями­ровесниками. Вопрос Е. Друзья играли в игру только в те дни, когда было облачно. Изучи прогноз погоды. Посчитай и напиши цифрой количество дней, когда друзья играли в игру. Ответ: _______ Задание 3. Ты в школе часто получаешь рекламные купоны. Дядя Фёдор тоже получил купон на детский праздник. Внимательно изучи его. Вопрос А.  Какую информацию ты можешь получить, рассмотрев купон?  Обведи буквы выбранных ответов.  В) приглашенных. Г) Год создания журнала. Д)   Названия   праздничных мероприятий. Е)  Номера  телефонов  для уточнения вопросов. Количество   А) проведения. Б)   билета. Место   Стоимость Вопрос Б.  Прочитай  утверждения в таблице. Правдивы ли они?  Напиши  букву «А», если согласен, букву «Б», если не согласен.  Утверждение 1) Данный купон можно использовать вместо билета. 2) На этом празднике будет много подарков. 3) Праздник продлится 3 часа. 4) Посетить праздник могут дети до 10 лет. 5) Праздник проводится в музее. Вопрос В. На празднике дядя Фёдор примет участие в мероприятиях.  Определи, какие   мероприятия   праздника   изображены.  Заполни  в   бланке   ответов   вторую строку таблицы соответствующими буквами. 1) 4) 2) 3) 5) А)   Мастер­класс       Б)   Самодельный   мультфильм       В)   Квест       Г)   Гигантские кроссворды   Д) Фотобудка Ответ:  1 2 3 4 5 Вопрос Г.  Обведи  буквы   знаков,   которые   дядя   Фёдор   встретит   на   территории музея. А) Д) Б) В) Г) Вопрос Д.   календарём. В бланке ответов запиши ДЕНЬ НЕДЕЛИ.   В какой день недели дядя Фёдор пойдёт на мероприятие? Воспользуйся Ответ:___________________________ Вопрос Е. Дядя Фёдор учится в школе с 12.00 до 16.00, а тренировки посещает в понедельник,   среду   и   пятницу.  Напиши  три   объяснения,   почему   он   сможет посетить праздник: ____________________________________________________________________ этот