Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Оценка 4.8
Лекции
docx
администрации
Взрослым
23.01.2018
В этой статье мне хотелось раскрыть понятие эвристического обучения,этапы образовательной деятельности ученика.И так как все дети разные,то для учителя важно найти пути выстраивания своей индивидуальной траектории при изучении предметов.И такой путь-это эвристический диалог,где инициатива в познании в познании нового путем постановки вопросов принадлежит учащемуся, а не учителю.
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на I ступени общего среднего образования
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.