Методическая разработка для дистанционного обучения на тему: «Весеннее пробуждение природы»

Методическая разработка для дистанционного обучения  на тему:

  «Весеннее пробуждение природы»

Цель: Закрепить представления детей о последовательности весенних изменений в природе.

Задачи:

Воспитательные:

- Воспитывать у детей желание любоваться красотой природы.

- Вызвать эстетическое переживание от весеннего пробуждения природы, наступления тепла.

- Воспитывать интерес к творчеству.

Развивающие:

- Закрепить представления о зимующих и перелетных птицах, их особенностях и разнообразии.

- Вызвать интерес к познанию природы.

Образовательные:

- Уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны (увеличивается день, возвращаются перелетные птицы, просыпаются звери и др.).

- Учить понимать связь между явлениями неживой природы и жизнью растений, животных.

- Учить детей выполнять аппликацию по схеме.

Материал и оборудование: рисунки с изображением перелетных и зимующих птиц; цветная и белая бумага, кисти; клей ПВА; цветные карандаши

Ход работы:

1. Привлечение внимания к теме занятия рисунками и беседой:

Здравствуйте!!! Как настроение? На улице уже Весна, видны изменения природы: потеплело, распустились деревья, начали возвращаться перелетные птицы... просыпаются некоторые животные от зимней спячки (обратная связь - лайки).

Как Вы, уже, наверное догадались, что тема нашего занятия "Пробуждение природы". Для того, чтобы получше разобраться в этом вопросе, Вы узнаете много любопытных фактов, а также попробуете создать рисунки или аппликации животных, которые были в спячке или улетали в дальние края.

2. Итак, первым этапом задания на выбор необходимо создать аппликацию. Задание с пошаговой инструкцией  для его выполнения  

3. Познавательная информация о том, как зимуют животные в спячке (ежик, медведь). А знаете ли Вы, что медведи и ежи, впадают в спячку с середины осени или с началом зимы. Зимняя спячка этих зверей напрямую связана с погодой и окружающей температурой. Поэтому назвать точный месяц когда они впадают в спячку сложно. Обычно это происходит с образованием постоянного снежного покрова и когда температура стабильно держится ниже нуля. До наступления подобных погодных условий звери просто странствуют по своим владениям. Готовится к спячке усиленно питаясь и накапливая значительные запасы питательных веществ в виде подкожного жира. Зимняя спячка медведя происходит в берлоге, которую он сам подготавливает, чтобы уютно провести в ней суровый зимний период.
4. Разминка перед следующим заданием.

5. Активация творческого мышления предложением участия  во Всероссийском творческом конкурсе для детей и педагогов "Пасха 2020" https://pedblog.ru/load/konkursy/konkursy/vserossijskij_tvorcheskij_konkurs_dlja_detej_i_pedagogov_paskha_2020/2-1-0-53
6. 2-я часть задания с поэтапной  инструкцией для выполнения

Итак, приступим ко второму заданию, давайте попробуем создать рисунки перелетных птиц любой на выбор лебедь, ласточка или цапля. Посмотрите поэтапную инструкцию для выполнения задания.

7. Познавательная информация

Картинка с информацией о том, где зимуют перелетные птицы нашего региона для закрепления материала.

Скачано с www.znanio.ru