Методическая разработка «Изготовление сувениров «Солнышко».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СУРГУТСКОГО РАЙОНА

"ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

Разработал педагог дополнительного образования Зарубина Елена Владимировна

2022г.

Цели и ход занятия.

Форма проведения: ознакомительный мастер-класс для учащихся с 10 лет.

Методы изучения: объяснение, демонстрация приемов работы, практическая работа.

Цель занятия: плетение сувенира цветка «солнышко».

Задачи занятия Обучающие:

Познакомить со свойствами лозы, как материала для плетения разных изделий; Научить приемам плетения круглого донышка;

Обучить правилам безопасности работы с колюще-режущими инструментами (шилом, ножом, секатором);

Сформировать практические начальные навыки плетения из лозы

Развивающие:

Развивать внимательность, аккуратность; Формировать эстетический вкус;

Развивать пространственное и объемное воображение.

Воспитательные:

Воспитывать интерес и уважение к обычаям, традициям и истории русского народного творчества;

Воспитывать трудолюбие, усидчивость.

Ожидаемый результат: изготовление сувенира «солнышко», расширение знаний и умения приемов работы с ивовой лозой.

Оборудование: стол, шило, секатор, нож.

Материал: прутья ивовой лозы.

Ход занятия.

1.   Организационный момент.

2.   Из истории лозоплетения.

3 Инструктаж по работе с колюще-режущими инструментами.

4.   Изготовление изделия. Мастер-класс.

5.   Рефлексия

Технологическая последовательность.

1. Организационный момент: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем плести сувениры «солнышко» из ивовой лозы. Давайте вспомним, что такое лоза.

2. Из истории лозоплетения: Лозоплетение известно с древних времён и до сих пор пользуется заслуженным уважением. Перед нами раскрывается необъятный мир лозы – необычайно приятный и послушный материал, и который позволяет фантазировать и создавать самые разные формы плетеных изделий. Несмотря на то, что приемов и способов плетения не так уж и много, трудно переоценить широту возможностей изготовления изделий из лозы.

Способ плетения известен с давних времен, здесь трудно изобрести что-то новое, но, пользуясь старинными приемами плетения, сегодняшние мастера могут создавать собственные, неповторимые работы.

Главные достоинства плетеных изделий – экологичность, крепкость, легкость. При бережном отношении к плетеным изделиям не теряют своих свойств десятки лет.

Техника изготовления изделий из лозы разнообразна. Она включает в себя ажурное, послойное, простое плетение, веревочкой. Каждый этап овладения искусством изготовления изделий из лозы требует усвоения и приобретения определенного навыка плетения. На начальном этапе работы с лозой необходимо приучить себя к неизбежной кропотливости труда и, связанными с ней напрямую, внимательностью и аккуратностью.

Этот замечательный вид народного декоративного искусства сохраняется и совершенствуется мастерами народных промыслов и в наши дни.

3.   Инструктаж по работе с колюще-режущими инструментами.

1. Работать   только   исправным   инструментом:   хорошо   отрегулированными   и заточенными секатором и ножом.

2.   Работать секатором и ножом только на своем рабочем месте.

3.   Не играть с секатором и ножом, не подносить их к лицу.

4.     Не работать с сектором и ножом в направлении к своему телу.

5.   Не оставлять секатор открытым.

6.   Хранить секатор в закрытом виде.

7.   Использовать инструменты по назначению.

4. Изготовление изделия. Мастер-класс.

Для работы нам нужны инструменты: секатор и нож.

Материал для плетения: ивовая лоза. Лозу заранее замачиваем.

Берем 6 одинаковых прутиков.

В трех прутиках делаем расщеп и вставляем в этот расщеп три оставшихся прута. У нас получилась крестовина.

Приступаем к плетению сувенира. Берем два тонких, длинных прутика и вставляем вершинками в расщеп.

Продолжаем оплетать каждый прутик, для этого их поочередно отгибаем на одинаковые расстояния и этой же парой прутьев оплетаем каждый прутик простым способом, т. е. «веревочкой» из двух прутьев. Концы отрезков крестовины отгибаем влево и вправо от центрального креста и начинаем оплеткой веревочкой из двух прутьев.

При этом надо следить за тем, чтобы концы отрезков крестовины донышка находились на равном расстоянии друг от друга. А центральные палочки каждой тройки должны быть прямыми.

Берем секатор и обрязаем концы пруиков крестовины по короче.Вот такая основа для цветка у нас получилась.

Теперь берем один толстый прутик, заостряем тонкий кончик под углом 45 градусов и вставляем его в нашу основу для цветка. У нас получился цветок.

5.   Рефлексия.

В конце занятия проводится мини-выставка, отмечаются обучающиеся, справившиеся с заданием быстрей и успевшие помочь своим товарищам. Разбираются наиболее трудные этапы выполнения работы.

Для вас, я подготовила несколько не законченных высказываний.

И хочу чтобы вы продолжили и высказали своё мнение о прошедшем занятии и продолжили не законченные высказывания.

-сегодня я узнал…,

-было интересно…,

-было трудно…,

-я научился…,

-теперь я могу…,

-мне захотелось…

Итак,   работа  наша   закончена,  у   вас   получились  очень   красивые   сувениры

«солнышко».

Я благодарю вас за занятие, за прекрасный результат и думаю, что используя полученные сегодня знания, вы сможете самостоятельно изготовить подарок своим друзьям и близким.