Методическая разработка классного часа, посвященного Великой Победе в Отечественной войне

Ирбитский Центр медицинского образования

Нижнетагильского филиала

государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

             «Свердловский областной медицинский колледж»

Методическая разработка

ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Кураторский час

«Война, священная, навеки

в памяти людской»

Ирбит

2020

      Методическая разработка внеаудиторного мероприятия, кураторский час «Посвящается 75-летию Великой Победы…»/ Киселева Н.Г. - Ирбитский ЦМО НФ ГБПОУ «СОМК»,  2020 – 9 стр. /  1339 слов.

      Методическая разработка предназначена для организации и проведения внеаудиторного мероприятия - кураторского часа «Посвящается 75-летию Великой Победы…». Методическая разработка составлена преподавателем, куратором группы 393МС группы  -  Киселевой Н.Г.

Цели:

•        Воспитать у студентов патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны, готовность к жертвенным поступкам во имя величия и процветания России.

•        Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге .

•        Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни.

•        Учить ценить мир на Земле.

Задачи:    

Задачи:

Образовательные

1)    Погрузить студентов в атмосферу военного времени.

2)    Расширить знания о событиях 1941-1945 гг.

3)    Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

4)    Познакомить с песнями, воспевающими мужество, стойкость и героизм советского солдата.

Воспитательные

1)    Воспитание у студентов благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну.

2)    Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них.

3)    Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.

4)    Воспитание честности, благородства, сострадания.

5)    Преемственность героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.

6)    Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой» Родине.

Развивающие

1)     Развивать интерес к изучению истории.

2)     Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.

Актуальность выбранной темы для студентов:

Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современная молодежь мало знает о подвигах нашего народа в годы Великой Отечественной войны. С каждым годом всё меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. Необходимо уделять больше внимания мероприятиям, воспитывающим патриотизм; знакомить обучающихся с произведениями о войне, организовывать встречи с ветеранами. И такие встречи – беседы помогают осуществить поставленные цели и задачи.

Форма проведения: групповая.

Место проведения:

ü skype

Время проведения:   90 минут 

Методы и приёмы: словесно - наглядные, технические, демонстрационные,

                                    творчески воспроизводящие

Средства используемые для проведения мероприятия:

   Методическое обеспечение:

·       методическая разработка мероприятия

·       ножницы,

·       ММ презентация, фрагменты фильмов о ВОВ.

·       Записи с песнями военных лет.

·       листы цветной бумаги 20*30 (белой, красной, желтой, оранжевой),

·       тематические стенды,

·       фотографии ветеранов ВОВ, родных - тружеников тыла

·       видео- и аудиозаписи

ТСО

·         компьютер

·         проектор

·         музыкальное сопровождение

·         колонки.

 Подготовка к мероприятию:

ü Мотивация студентов на активное участие в мероприятии

ü Подобрать совместно со студентами групп материал  о своих родных

ü Вовлечение студентов   к участию в мероприятии

ü Подготовка аудитории

Ход занятия:

1 слайд

2 слайд

В год празднования «75-летия Победы» мы должны воздать дань уважения и благодарности всему русскому воинству, стоявшему на защите рубежей нашего государства.

3 слайд

С чего начинается память …

С чего начинается память – с берёз?

С речного песочка?
С дождя на дороге?
А если – с убийства!
А если – со слёз!

Константина Михайловича Симонова.

-       Ребята, о чем эти строки?

-       Что для вас память?

-       Всегда ли в памяти остаются только приятные воспоминания?

-       А если это страшные события, должны ли мы их хранить в памяти?

Все дальше и дальше в историю уходят от нас героические и грозные годы ВОВ. Уже выросло не одно поколение людей, не испытавших на себе горячего дыхания Великой битвы с немецко-фашистскими захватчиками. Плывет тишина над старыми окопами, покрываются в мае полевыми цветами места, где велись бои, раны земли зажили.

Одни поколения сменяют другие, помнят ли они события 1941-1945 гг?

4 слайд

Вопросов о войне, о том далеком историческом событии возникает очень много, на эти вопросы надо отвечать, ведь, если не знать правды, то можно все придумать, но по-своему. Так сегодня и происходит. Многие государства взяли на себя право переписывать историю Великой войны на свой лад, при этом, естественно, искажаются факты. И не случайно – президент нашей страны Владимир Путин озабочен этой проблемой, он решительно заявляет, что современные школьники должны знать всю правду о войне.

5 слайд

-       А что такое война? С чем ассоциируется у вас это слово?

-       Хорошо, вы правильно подобрали слова и по-своему объяснили слово война, а как объясняет это слово

6 слайд

В XX веке было две войны I Мировая и II Мировая.

II Мировая война была самой жестокой, кровопролитной, самым ужасным событием в истории XX века, она унесла миллионы жизней. Виновником этой трагедии стал фашизм.

7 слайд

-       А когда началась Вторая Мировая война? (Вторая Мировая война началась 1 сентября 1939 года)

Фашистская Германия очень быстро покорила страны Европы, но ей этого было мало – ей нужен был Советский Союз. Государство, которое смогло объединить людей разных национальностей в одну дружную семью. Люди были счастливы, свободны, сеяли хлеб, растили детей и вдруг

Что говорят нам эти цифры:

8 слайд

-       22 июня 1941 года – (22 июня 1941 года, на рассвете, в 4 утра Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Началась великая Отечественная война)

9 слайд

-       1418 – (дней и ночей длилась ВОВ)

10 слайд

-       50 000 000 (жизни людей)

11 слайд

-       75 - (Победе над фашизмом)

Если память каждого погибшего в Мировой войне почтить минутой молчания, потребовалось бы 38 лет.

12 слайд

Прыткова А.

·       Лукиных Константин Степанович, мой дед. Рядовой
04.11.1914-09.12.2003г

·       Старший сержант, Басков Николай Дмитриевич, 12.12.1924-10.04.1995г

13 слайд

Немтина Е.

·       Старцев Григорий Иванович (27 марта 1924 г - 19 мая 2004 г.) Жил в Пермской области д. Ерзовка. Во время ВОВ был телефонистом - связистом 518 стрелкового полка. Участвовал в боях за города Орёл, Клинцы, Елань и Рогачёв. Был тяжело ранен в правую руку. Получил множество наград: орден Красной звезды, медаль "За боевые заслуги", "За доблесть и отвагу в ВОВ", был вручён знак "Фронтовик". 

14 слайд

Шестакова Е.

·       Наберухин И. Т. (28.07.1926-10.10.1995) – рядовой

·       Бердников В.И (1923-1943) - младший сержант

15 слайд

Скоморохова Е.

·       Чупров ДМИТРИЙ Афанасьевич, 23.02.1914-21.08.1977, старшина

16 слайд

Кривых М.

·       Мильков Михаил Егорович, 17.11.1922-27.05.1993

·       Малуев Кузьма Васильевич 1924-1976гг

·       Веретенников Владимир Сергеевич 1924-1944гг

·       Веретенников Сергей Николаевич 1900-1943гг

17 слайд

Шихова Наталья

·       Шихова Зинаида Максимовна 1926-2014гг

·       Шихов Степан Иванович 1920-2003гг

18 слайд

Осьминина Анастасия

·       Соболев Яков Лазаревич 1907-1942 гг.

19 слайд

Я

·       Чукреев Иван Ефимович 1924-2003гг

20 слайд

Ребята, у вас на столах лежат  цветная бумага, давайте вырежем лепестки огня и зажжем свой вечный огонь, который будет символизировать ваше отношение к Отечественной войне.

Красный – гордость

Желтый – скорбь

Оранжевый – слезы

Белый – равнодушие

-       А как вы думаете, фашизм был уничтожен советскими войсками окончательно?

Да, к сожалению, он возвращается, правда в новом облике крайне правых политических движений с новыми целями.

… Да это течение… Какую бы маску не одел фашист суть его остается прежней – смерть, жестокость, слезы.

-       Как же избежать того, что бы такие движения не разрастались, не пополнялись новыми членами (молодежью)?

А еще необходимо усваивать уроки, которые нам преподнесла история. Фашизм был уничтожен в ВОВ, но оставил глубокий след в жизни многих поколений. И хочется верить, что подобное не повторится.

В заключении хочется еще раз акцентировать ваше внимание на необходимость бережного отношения к истории родины, умение достоверно передать ее следующему поколению.

-       Что нужно делать, чтобы не забыть войну? (рассуждения детей)

o   Изучать события войны.

o   Рассказывать младшим школьникам

o   Участвовать в викторинах, конкурсах

o   Не забывать ветеранов войны, помогать им

o   Участвовать в митингах, шествиях, посвященных победе.

o   Акция «Бессмертный полк»

o   Вносить посильный вклад в «вахту памяти»

Звучит стихотворение Р.Рождественского (3 мин):

Помните! Через века, через года

Помните! О тех, кто уже не придет никогда, -

Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны…

Памяти павших, будьте достойны!

Вы большие молодцы, что помните своих родных, героев. Я благодарна вам за то, что вы нашли слова и рассказали о их подвигах своим сокурсникам! Пусть никогда не будет войны.

На этом наш кураторский час закончен, всем спасибо!