Организация исследовательской деятельности учащихся
Организация исследовательской деятельности учащихся
Проектная деятельность в нашей школе
Проектная деятельность в нашей школе
Задачи | Ожидаемый результат |
1. Совершенствовать организацию проектной деятельности. | Повышение уровня овладения технологией. |
2. Разработать диагностическую карту проекта для определения компетентностей учащихся. | Динамика развития исследовательских способностей учащихся. |
3.Содействовать включению участников образовательного процесса в организацию проектной деятельности в конкурсах, через использование ресурсов регионального пространства. | % включённости педагогов в проектную деятельность. |
5. Содействовать включению родителей в проектно исследовательскую деятельность, через создание собственного проекта. | % включённости родителей в проектную деятельность. |
Мотивация учащихся к проектной деятельности (3-4 классы)
Мотивация учащихся к проектной деятельности (3-4 классы).
Клуб «Совёнок» Целью работы общества является совершенствование знаний учащихся расширение научного кругозора, под руководством учителей или научных руководителей
Клуб «Совёнок»
Целью работы общества является совершенствование знаний учащихся расширение научного кругозора, под руководством учителей или научных руководителей.
Итоги работы научного общества «Совёнок» за год подводятся на традиционной школьной
Итоги работы научного общества «Совёнок» за год подводятся на традиционной школьной Научно-практической конференции «Юный исследователь» (январь)
Лучшие работы 4 классов принимают участие в городском конкурсе проектов «Шаг в будущее»
Какая помощь при создании проекта тебе нужна больше всего?
Какая помощь при создании проекта тебе нужна больше всего?
Выбор темы исследований: Тема должна быть интересна ребенку, должна увлекать его;
Выбор темы исследований:
Тема должна быть интересна ребенку, должна увлекать его;
Тема должна быть выполнима, решение ее должно принести реальную пользу участникам исследования;
Тема должна быть оригинальна;
Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.
Какое исследование тебя интересует?
Какое исследование тебя интересует?
Почему у фруктов разные вкусы.
Вредно загорать на солнце или нет?
Откуда появилась наша планета.
Невидимые чернила.
Почему человек умеет говорить?
Почему крапива жжётся?
История Древнего Рима.
Почему появились водопады?
Космос и человек.
Кто такой донор?
Для чего нужны прививки?
Страницы семейного архива.
Красная книга ХМАО.
История моего города.
Коренные народы Югры.
Основные этапы выполнения научно-исследовательских работ учащихся:
Основные этапы выполнения научно-исследовательских работ учащихся:
Мотивация;
Выбор направлений исследований;
Постановка задачи;
Фиксация и предварительная обработка данных;
Обсуждение результатов исследований, выдвижение и проверка гипотез;
Оформление результатов работы;
Грамотное представление исследовательской работы;
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
