Методическая разработка по знакомству с буквой у.

- На прошлом занятии мы узнали, что наша речь состоит из предложений. Каждое предложение выражает какую- нибудь мысль. Скажи, кто нарисован на рисунке? Это получилось предложение.

- Посмотрите как изображают схему предложения.                     .

- Рассмотри картинку и схемы предложений. Составь 3 предложения.

- В рассказе обычно несколько предложений. Посмотри какой рассказ придумала Маша про пингвинёнка. «Прочитай» рассказ по картинкам. Посчитай количество предложений в рассказе. (стр. 5-6)

- Предложения состоят из слов. Давайте посчитаем слова в предложении. Каждое предложение состоит из разного количества слов и схема будет выглядеть так                              . (стр.)

- Посчитайте сколько слов в предложении и нарисуйте схему предложеий.

2. Сегодня на нашем занятии будет нам помогать Бода Борода. Это удивительный человек с огромной бородой. Он познакомит нас с новой буквой. (Просмотр мультфильма)

3. Ребята, из каких элементов состоит буква У? Одинакового ли размера эти палочки? Как расположены эти палочки? В одном направлении они наклонились?

4. Давайте выложим буку У из счётных палочек.

5. Дид/игра «Найди У на рисунке». «В каких словах спряталась У?»

А теперь пододвиньте свои листы и попробуем написать букву У. Помните, что писать нужно с верху вниз. Сначала большую палочку, а затем маленькую.

6.Следующим заданием будет: обвести те картинки, которые начинаются со звука У.

7. Ребята, мы уже знаем, что буква может находиться в разных частях слова. Давайте найдём место звука У в слове и обозначим его кружочком. А как узнать какого цвета нужно нарисовать кружок?

Верно, нужно узнать, гласный он или согласный. Кто напомнит, как это сделать? Хорошо, приступаем к работе.

8. какие все молодцы! В подарок Бодо Бородо дарит вам интересный подарок. Если вы правильно закрасите все фигуры с большой и маленькой буквой У, то узнаете, что он для вас нарисовал.