Методическая разработка "Прощай, начальная школа!"

1. Класс наш в школе самый дружный,
На уроках, и вообще,
Мы вам скажем без сомнений,
Это наш ... 4-Б!
2. Кто же здесь весёлый самый?
Всегда с улыбкой на лице?
Мы подскажем вам сегодня,
Это наш ... 4-Б!

3. Класс наш в школе всех активней,
И в учёбе, и в труде,
Мы вам скажем откровенно

Это наш ... 4 -Б!

4. Самый классный, славный класс           

Представляем вам сейчас.
5. Ученики: Шустрые! Спортивные!
Смелые! Активные! Сообразительные!
Любознательные!

Чертовски привлекательные!
Умные! Красивые! Веселые!!
Все: Счастливые!!!

6. В нашем классе все таланты:
Есть певцы, есть музыканты,
Флорболисты, футболисты,
Шахматисты и щашисты,
И артисты у нас есть!
Да всего не перечесть!        

М №3 (рэп) – Песня-переделка

7. Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

8.  Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем…

9.Четыре года.. Все- как несколько мгновений
Так незаметно, быстро так прошли.
Мы выросли, и в этом нет сомнений,
И вот уже мы в пятый перешли!

10.С начальной школой расстаемся мы сегодня.
Немного грустно, на душе печаль.
Сюда учиться больше не вернемся,
Нам расставаться с нею очень жаль.

11. Но вот пришел тот долгожданный час,
Памятный, желанный и печальный.
Пригласили в этот зал мы вас,
Чтобы вместе спеть мотив прощальный.

12. Раньше были просто мы
Дочки и сыночки,
Лишь с трудом писать могли
Палочки, крючочки...

13. Но теперь мы можем много!
Только дайте нам тетрадь,
Мы напишем в ней такого,
Что самим не разобрать!

14. И задач мы не решали,
Затруднялись их прочесть,
И вообще ещё не знали,
Что задачи в жизни есть...

15. Раньше и себя не знали,
Не могли ни встать, ни сесть...
Как Вы только угадали,
Что средь нас таланты есть?

16. Но теперь-то знаем лучше:
Всех и всюду победим!
Да и дел великих кучу,
Если надо – сотворим!

17. Но теперь – ума палата!
Что там всякий институт!..
Хорошо, что хоть ребята
Очень скромные растут!

18. Всё теперь для нас не новость:
Сочинение, рассказ,
Расстоянье, время, скорость –
Это «семечки» для нас!

19. Повзрослели, возмужали,
Но, как прежде, голосим.
Только раньше всё визжали,
А сейчас уже басим.

20. Мы теперь во всём примерны:
Добрый и послушный класс,
Даже ангелы, наверно,
Не намного лучше нас.

21. Самый сложный - первый класс!
Потому что в первый раз!

22. Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок – колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз.

23. Нам мамы банты поправляли,
Роняя слезинки из глаз.
А мы на «отлично» учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.

24. Запомним мы свой первый класс.
Остались в памяти у нас
Букеты праздничных цветов
И много добрых нежных слов.

25. Если б я был педагогом,

Я бы не был очень строгим
Отменил бы как нагрузку,

Математику и русский!
Ввёл бы я урок веселья,

День прикола, День безделья
И вручал бы по порядку

За ответы шоколадки!

26. Если б я был педагогом,

То помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил, а

А себе шестёрки ставил.
Но учителем, наверное,

Очень трудно в жизни стать.
Говорят мечтать не вредно,

Вредно в жизни не мечтать!

27. И хочется сейчас сказать о многом -
Как все мы благодарны педагогам,
Которые все силы отдавали,
И за нас переживали!

28. Вам все пожелания наши
Мира, счастья и тепла,
Чтоб с каждым годом ваша жизнь
Счастливее была!

29. Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать еще во многом будет.

30. Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети - радость жизни,
А вы для нас - опора в ней!

31. Мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.

32. К вам, папы, мамы, обращаясь,
Хотим «спасибо» вам сказать.
Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас!
За седину, за всё простите!
Мы крепко- крепко любим вас!

Вместе: СПАСИБО!  Вручение подарков

- Дорогие родители!
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся дети и цветы.
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Награждение родителей

4 года быстро пролетели -
Мы с вами оглянуться не успели.
И поступая нынче в 5 класс,
Мы ждем от вас родительский наказ.

35. В школьном зале становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа!
Эта школа - дорога чудес.

36.  И грустим мы сейчас, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами,
И какими отсюда ушли.

37. Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаёмся, увы, навсегда.
В сентябре мы вновь повстречаемся,
Будет средняя школа тогда.

38. Школа начальная, ты нам дала
Все, что умела, и все, что могла!
Знаний фундамент ты нам заложила,
Ты нас любовью своей окружила!

Опять двойка»

Действующие лица: режиссер, кинооператор, ассистент режиссера, мама, папа, сын.

В зале звучит музыка «Фильм, фильм, фильм»

Режиссер: Снимаем фильм «Опять двойка!»

Ассистент режиссера: Кадр первый, дубль первый!

На сцену выходят кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама — стирает, папа — читает газету.

Сын (грустно): Мама! Я получил двойку.

Мама: Отец, наш сын получил двойку.

Папа: Как? Наш сын получил двойку? Тааак! Где мой ремень?

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Ммм… что-то здесь не то… (задумывается)
Точно! Надо что-то повеселее!

Ассистент режиссера: Кадр первый, дубль второй!

Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:

Сын (весело): Мама! А я получил двойку!

Мама (радостно размахивая бельем): Отец! Наш сын получил двойку!

Папа: Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб)
Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!

Ассистент режиссера: Кадр первый, дубль третий!

Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.

Сын (четко): Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!

Мама (ритмично стирая): О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку!

Папа: Как? (показывая мышцы)
Наш сын по-лу-чил дво-йку? Где мой ре-мень? (шагает)

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками)
Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!

Ас-т режиссера: Кадр первый, дубль четвертый!    Звучит трагическая музыка

Сын (трагично): МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!

Мама: ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!

Папа: КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой. ВАЛИДОЛ?

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)

Персонажи выходят на поклон.

Новый ученик.
Учитель:
– В нашем классе новый ученик. Давайте знакомиться! Как тебя зовут?
Ученик:
– Саша Петров.
Учитель:

– Хорошо. Я задам тебе несколько вопросов. Любишь ли ты болтать на уроках?
Ученик:

– Вовсе нет! Сижу тихонечко, как мышка.
Учитель:
– Может быть, ты любишь списывать у соседа? Признайся честно.
Саша:
– Да что вы! Никогда этим не занимался!
Учитель:
– Значит, на переменах дерешься с ребятами?
Ученик:
– Ни за что на свете! Я добрый, как волшебник из сказки!
Учитель (с удивлением):
– Странно… За что же тебе тогда в другой школе дали такую плохую характеристику? Может быть, у тебя есть другие недостатки?
Ученик (нехотя):
– Ну есть один … Вру я много…