Методическая разработка "Уголовно-правовые отношения"

Тема урока: Уголовно-правовые отношения

 На уроке вы узнаете, что такое уголовное право, преступление, а также научитесь различать и классифицировать виды уголовных преступлений и формы ответственности несовершеннолетних.

https://www.youtube.com/watch?v=QN9gvuyx3o4 – видеоурок «Уголовно-правовые отношения 🎓 ОГЭ обществознание 9 класс»

КОНСПЕКТ

Уголовное право - это отрасль права, представляющая собой совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.

Главные задачи уголовного права

                      охранительная                      предупреждение преступлений

Источник уголовного права – Уголовный кодекс

                              определяет преступность      регулирует уголовно-

                           и наказуемость деяний          правовые отношения

1.     Объекты уголовно-правовых отношений – ценности общества:

o    личность, ее права и свободы;

o    собственность;

o    общественый порядок и общественную безопасность;

o    окружающая среда;

o    конституционный строй;

o    мир и безопасность человечества.

2.     Участники уголовно-правовых отношений: лица, совершившие преступные деяния и государство (правоохранительные органы и суд).

3.     Содержание уголовно-правовых отношений: права и обязанности сторон:

₀    государство имеет право и обязано объективно расследовать

     преступление и привлечь виновного к ответственности;

₀  лицо обязано нести уголовную ответственность и имеет право на ту    

     меру ответственности, которая установлена законом.

Преступление – виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом под угрозой наказания.

Признаки преступления:

1.     Деяние → в форме действия или бездействия;

2.     Общественная опасность (нанесенный вред);

3.     Противоправность (нарушает нормы уголовного кодекса);

4.     Виновность

Вина

              умысел           неосторожность        

                            прямой     косвенный    легкомыслие    небрежность

                                 ↓                   ↓                    ↓                          ↓

      преступник предвидит       преступник не      преступник     преступник не пред-

      опасность, желает вреда     желает, но до-      предвидит        видит вредные

                                           пускает вредные    вредные пос-   последствия, хотя       

                                                     последствия         ледствия, но    должен предвидеть                 

                                                                                   расчитывает

                                                                                   их избежать

5.      Наказуемость

Виды уголовных преступлений – рассмотрите схему на с. 161 учебника

Обстоятельства, исключающие преступность деяния:

-  крайняя необходимость;

-  причинение вреда при задержании преступника;

-  необходимая оборона:

       • возникает при наличии общественно опасного посягательства (реального, а не

           мнимого);

        • вред можно причинять лишь лицу, совершающему нападение;

        • должна соблюдаться соразмерность защиты нападению

 Уголовное наказание – мера принуждения, применяемая от имени государства по приговору суда к лицу, признанному виновным в совершении преступления.

                 ↓                                                              ↓

 исправление и перевоспитание              восстановление  социальной                

     осужденного                                             справедливости                

             Уголовная ответственность

            16 лет                        14 лет              тяжкие преступления против личности

(по общему правилу)                         имущественные преступления  

                                                             преступления против общественной

                                                                                      Безопасности и общественного порядка

Наказание несовершеннолетних:                                                       

1. Уголовное (до лишения свободы сроком не свыше 10 лет)

2. Меры воспитательного воздействия:

-  предупреждение

-  передача под надзор

-  ограничение досуга

-  обязанность загладить причиненный вред

-  установление особых требований к поведению

Домашнее задание: Прочитать § 20, опираясь на конспект и содержание параграфа решите задания.

1.     Обобщающим понятием для остальных, названных в перечне, является

А  преступление

Б   действие и бездействие

В  проступок

Г  противоправное деяние

2.     Найдите в приведенном ниже списке существенные признаки преступления.

  А общественная опасность

         Б  противоправность

         В  прямой умысел

         Г  виновность

         Д  грабеж

3.     Уголовная ответственность за особо тяжкие преступления наступает в возрасте.

А  18 лет

Б  16 лет

В  14 лет

Г  12 лет

Закончите предложение.

4.     Установите соответствие между обстоятельствами, влияющими на назначение наказания и их видами.

А  Явка с повинной

Б  Наличие малолетних детей у виновного

В  Особо активная роль в совершении преступления

Г  Несовершеннолетие виновного

Д  Неоднократность преступлений

5.     Отец запретил 10-летнему сыну гулять, пока тот не выполнит домашнее задание.

Подлежит ли отец мальчика уголовной ответственности за незаконное лишение свободы сына? Аргументируйте свой ответ.

6.     Поздним вечером трое подростков встретили студента Н. и, достав ножи, накинулись на него. Получив легкое ранение, Н. схватил камень и ударил одного из нападавших, причинив ему тяжкие телесные повреждения. Другие разбежались.

     Понесет ли Н. уголовную ответственность? Свой ответ поясните.

Скачано с www.znanio.ru