Методическая разработка урока истории России для 6 класса на тему "Восточные славяне и их соседи"

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организацион-ный этап

Учитель приветствует учеников, проверяет готовность детей к уроку, отмечает отсутствующих учеников.

Ученики приветствуют учителя, готовятся к занятию, настраиваются на урок.

Этап актуализации знаний

Учитель даёт ученикам выполнить задания 1, 2, 3, 4 рабочей тетради на странице 17.

Выполняют задания.

Постановка учебной задачи

Что вам известно о происхождении, расселении, занятиях и верованиях восточных славян?

Что ещё, на ваш взгляд, надо узнать, чтобы иметь наиболее достоверную и полную картину жизни наших далёких предков?

На сегодняшнем уроке мы с вами ответим на эти вопросы.

Давайте сформулируем тему урока: «Восточные славяне и их соседи».

Учитель показывает презентацию, знакомит учеников с планом урока.

Участвуют в постановке учебной задачи.

Открытие нового знания

*слайд 3*

Работа с картой. Рассказ учителя о расположении славян после великого переселения народов и о разделении славян на 3 ветви – западную, южную и восточную.

*слайд 4*

*слайд 5*

Работа с картой.

С помощью карты на слайде на карте и на стр. 28-29 найдите:

-          Племена западных славян;

-          Племена восточных славян;

-          Племена южных славян;

На контурной карте отметьте соседей восточных славян:

-          Север: финно-угорские племена;

-          Северо-запад: варяги;

-          Запад: Великоморавское государство;

-          Юго-запад: Болгарское царство;

-          Юг: Византия;

-          Юго-восток: Хазарский каганат;

-          Восток: Волжская Булгария.

*слайд 6*

Перейдем к основным занятиям восточных славян.

1. Земледелие
2. Охота
3. Рыболовство
4. Скотоводство (крупный и мелкий рогатый скот, свиньи, домашняя птица)
5. Бортничество
6. Ремесло и торговля (у славян появились деньги: куна и гривна)
7. Военное дело

У восточных славян существовало патриархальное рабство.

*слайд 7*

Различия в способах земледелия на севере и на юге.

Составление таблицы.

*слайд 8*

Двуполье и трёхполье. Рассказ учителя.

*слайд 9*

Посмотрите на картинки на слайде. Какие культуры выращивали наши предки?

*слайд 10*

Быт и нравы восточных славян.

Полуземлянка

*слайд 11*

Основные черты славянского нрава:

1. Гостеприимство;
2. Храбрость.

*слайд 12*

Духовный мир славян.

•      Язычество – система верований, основанная на обожествлении сил природы.

•      Мифологические существа (русалки, водяные, домовые, Баба-Яга и т.д.)

•      Капище – место осуществления языческого культа.

•      Идолы (истуканы) – материальное изображение языческих богов.

•      Кудесники, волхвы – жрецы богов.

Также в роли первосвященников выступали и сами князья.

*слайд 13*

На слайде изображены различные славянские боги. Предположите, чему они могли покровительствовать.

Перун, Ярило, Велес, Макошь, Стрибог.

*слайд 14*

Организация жизни восточных славян. Рассказ учителя по схеме.

*слайд 15*

Вече – народное собрание.

•      Избрание глав общин, воевод и князя;

•      Общие дела и решение вопросов общественной политической и культурной жизни.

Военная демократия.

*слайд 16*

Князья – племенные вожди, военные предводители.

Дружина – круг ближних боевых соратников князя, профессиональных воинов и советников.

У славян возникают первые города: Новгород, Киев, Изборск, Белоозеро, Искоростень и др.

Отвечают на вопросы учителя, делают записи в тетради.

Предварительное закрепление

Стр. 33, работа с рубрикой «Изучаем документ».

Выполнение теста 3 стр. 14-15 КИМ по истории России.

Выполняют задания.

Формулировка домашнего задания.

*слайд 17*

§4 пересказ, ответить на вопросы.

Записывают д/з в дневник