Министерство образования и науки Луганской Народной Республики

Государственное бюджетное образовательное учреждение  среднего профессионального образования

«Ровеньковский колледж»

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

 

 

 

МДК 02.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации и презентации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок Раздел модуля 2. Приготовление, подготовка к реализации холодных супов, супов

 

 

«Приготовление, назначение, подготовка к реализации холодных супов»

Разработал: Робейко Юрий Валериевич, преподаватель ОП и ПЦ по профессии

43.01.09. Повар, кондитер

 

 

г. Ровеньки

                                                                                 2023 год                                                 

Пояснительная записка

 

Данная методическая разработка составлена на основе ФГОС СПО по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, профессионального модуля  ПМ. 02 Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента.

Новые государственные образовательные стандарты основаны на компетентностном подходе к обучению. Студент должен не только получить знания, но и научиться применять полученные знания при решении профессиональных задач.

Актуальность данной разработки обуславливается потребностью современного рынка в квалифицированных рабочих к инновационным нововведениям в производстве, способных к самообучению и самоусовершенствованию.

В связи с этим особую значимость приобретает проблема формирования профессионального интереса. Активность студентов сама по себе возникает нечасто, она является следствием целенаправленных педагогических воздействий, т.е. применяемой педагогической технологии.

Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, которые способствуют активизации творческой активности студентов, развитию технологического мышления, творческих способностей студентов и формированию профессиональных компетенций.

Целью данной методической разработки является презентация опыта работы по применению на уроках теоретического обучения современных педагогических технологий, которые способствуют формированию общих и профессиональных компетенций.

В урок включены возможности информационно – коммуникационных технологий. Студенты при подготовке к уроку (выполнение домашнего задания) осуществляют поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Применение различных методов (игровой, исследовательский, решение производственных задач) дает возможность преподавателю проверить уровень теоретической подготовки студентов по данной теме. Вместе с тем, повышается интерес студентов к учебной деятельности, развивается творческое мышление и познавательная активность, направленную на поиск, обработку и усвоение информации.

При разработке урока объедены как традиционные подходы, так и современные методы обучения.

Данная методическая разработка рекомендована к использованию в качестве дидактического материала для преподавателей профессиональных циклов при проведении теоретических уроков по теме урока: «Приготовление, назначение, подготовка к реализации холодных супов» в учебных группах студентов по профессии 43.01.09 Повар, кондитер.

   

План конспект урока

МДК 02.02. Процессы приготовления, подготовки к

реализации и презентации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок.

Раздел модуля 2. Приготовление, подготовка к реализации холодных супов, супов.

Тема 2.1. Приготовление, назначение, подготовка к реализации холодных супов.

Цели урока:  

Образовательные: 

-          сформировать           умение           студентов       систематизировать информацию     для      освоения        теоретических           знаний            по приготовлению, назначению, подготовке к реализации холодных супов.

Развивающие:

-          содействовать развитию у студентов способности к профессионально-аналитическому мышлению, творческой активности и самостоятельности содействовать развитию навыков самоконтроля.

Воспитательные:

-          способствовать воспитанию чувства ответственности за конечный результат своей профессиональной деятельности  

-          создать атмосферу творческого поиска, эмоциональной приподнятости, радости познания и преодоления при выполнении более сложных заданий, упражнений и операций.

Тип урока Усвоение новых знаний .

Формируемые профессиональные (ПК):

ПК 2.1.		Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламента
ПК. 2.2.		Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента
	ПК. 2.3.		Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента

общие компетенции (ОК):

ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей
ОК 07.	Содействовать            сохранению    окружающей   среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК. 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК.10	Пользоваться профессиональной      документацией           на государственном и иностранном языке

Методы проведения: словесный, беседа, нагляднодемонстрационные: презентация.

Форма проведения: урок – лекция.

Межпредметная интеграция:

ОП.01 Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве.

ОП.02 товароведения продовольственных товаров ОП.03 Техническое оснащение и организация рабочего места ОП.07. Охрана труда в общественном питании.

МДК. 02.01. Организация приготовления, подготовки к реализации и хранения горячих блюд, кулинарных изделий и закусок разнообразного ассортимента

МДК 02.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации и презентации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок

КМО: Компьютер, видеопроектор, доска, экран, рабочие тетради. Презентация.

   

План урока

 

1). Организационный этап. 

Проверка присутствующих и отсутствующих – 3 минуты.

2). Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности студентов.- 2 минуты

3). Актуализация знаний. -5 минут

Этап подготовки студентов к активному сознательному усвоению знаний: объявление новой темы переход к изучению новой темы – беседа – 5 минут.

4). Первичное усвоение новых знаний. Изучение новой темы - беседа – лекция. Конспектирование темы – 20 минут

5). Первичная проверка понимания – 2 минуты.

6). Первичное закрепление. новых знаний: беседа –опрос по новой теме, тест – 5 минут.

7). Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению – 2 минута. 

8). Рефлексия (подведение итогов занятия) – 1 минута.

   

Ход урока

1.  Организационная часть.(3мин)

Преподаватель проверяет количество присутствующих студентов и готовность к уроку.

2.  Целевая установка.(7мин)

Преподаватель озвучивает тему и цели урока. 

«Приготовление, назначение, подготовка к реализации холодных супов».

Вводный инструктаж:

-Сообщение новой темы и целей урока.

-проверка  опорных знаний по теме «Приготовление молочных супов».

1). На какой жидкой основе готовят молочные супы?  (На цельном молоке, на смеси молока и воды, из сгущенного молока без сахара и сухого молока).

2). Назовите разновидности молочных супов? (Суп молочный с крупой, с макаронными изделиями, суп молочный с овощами).

3). Что происходит с молочными супами в процессе длительного хранения? (Ухудшается цвет, запах, консистенция, и вкус супа).

4). Для чего при подаче молочных супов в тарелку кладется кусочек сливочного масла или маргарин? (Этот процесс называется защипыванием, чтобы не образовывалась пленка для придания калорийности блюду).

5). Назовите температуру подачи супов молочных? (65-

70С).

Подведение итогов проверки знаний.

-Актуализация опорных знаний к новой теме

1). Супы являются важной составной частью обеда, из каких частей состоят супы? (жидкой основы, плотной – гарнира) 2). Почему холодные супы относятся к сезонным ? (Потому что их готовят в летний период)

3). Что является основой холодных супов? (кефир, свекольные и фруктовые отвары, отвары из овощей).

4). В каком цехе готовят холодные супы? ( в холодном цехе).

Изучение новой темы.

Холодные супы. 

Ассортимент.

Технология приготовления. 

К холодным супам относят: окрошку, борщ холодный, свекольник, щи зеленые. Их готовят на хлебном квасе, свекольном отваре, отваре из овощей, кефире.

Приготавливают эти супы в холодном цехе, используя для этого специально выделенную посуду, инвентарь и доски с соответствующей маркировкой. При этом строго соблюдают санитарные требования при обработке продуктов, приготовлении и хранении супов. Готовые супы хранят в холодильнике.

В тарелку при отпуске можно положить кусочки питьевого льда или подать его отдельно на розетке. Холодные супы обладают освежающим приятными вкусом и ароматом.

Для приготовления холодных супов на предприятия общественного питания поступает готовый квас, но его можно приготовить из ржаных сухарей или концентратов, выпускаемых пищевой промышленностью.

В группу холодных супов включены супы, приготовляемые из овощей и других продуктов на хлебном квасе, овощных отварах, кефире, обезжиренных бульонах. В эту группу входят окрошки, свекольник, ботвинья, борщи холодные, щи зеленые.

Картофель отварной, коренья, мясные и другие продукты для этих супов, нарезают мелкими кубиками или соломкой. Лук зеленый шинкуют. Для некоторых холодных супов часть лука (1/4 от нормы) растирают деревянным пестиком с небольшим количеством соли до появления сока.  

У огурцов с грубой кожицей и крупными семенами предварительно снимают кожу и удаляют семена. Огурцы с тонкой кожей и мелкими семенами не очищают. При использовании неочищенных огурцов норма вложения их массой брутто соответственно уменьшается. 

Белки яиц, сваренных в крутую, мелко нарезают, а желтки растирают с частью сметаны (в соответствии с рецептурой), горчицей, солью, сахаром и разводят квасом или квасом со свекольным отваром. 

В приготовленную смесь добавляют растертый с солью лук, нарезанные продукты и все перемешивают. 

Остальную часть сметаны и яиц кладут в порционную тарелку при отпуске. 

При массовом приготовлении окрошки на квасе нарезанные продукты смешивают и хранят в холодильнике. 

Перед отпуском подготовленные продукты (смесь) кладут в порционную тарелку заливают заправленным квасом и добавляют оставшуюся часть яиц и сметаны.

Окрошки, борщи, свекольник и другие холодные супы  посыпают мелко нарезанным укропом - 4 г нетто на порцию 500 г. Норма соли – 3 г на порцию 500 г.

Для окрошек, приготовляемых на кефире, используют только пастеризованный кефир.

Холодные супы хранят в холодильнике. Отпускают при температуре не выше 14°С.

Хлебный квас может поступать в ПОП от промышленности (ОСТ 18-118-73) и может приготовляться в самом предприятии.

Благодаря острому вкусу, содержанию молочной кислоты, экстрактивных веществ и углекислого газа квас возбуждает секрецию пищеварительных желез и хорошо утоляет жажду.

Технология приготовления кваса

Хорошо поджаренные сухари измельчают до величины частиц 5-6 мм и засыпают тонкой струей при непрерывном помешивании в воду, предварительно кипяченую и охлажденную до 80°С. На 4 кг сухарей берут 70 л воды. Засыпанные в воду сухари оставляют на 11,5 ч для настаивания в теплом месте, периодически их перемешивая. Полученное сусло сливают, а сухари снова заливают водой (50 л) и вторично настаивают 1-1,5 ч, затем сусло сливают.

В сусло, полученное в результате первого и второго настаивания, добавляют сахар, мяту кудрявую, дрожжи, разведенные небольшим количеством сусла. Температура сусла при введении дрожжей 23-25°С и такой поддерживается в течение всего процесса брожения 8-12 ч. После брожения квас процеживают и охлаждают. Технология приготовления кваса из сухого хлебного кваса аналогична.

Окрошка мясная

Вареные яичные желтки растирают с готовой горчицей, солью, сахаром и частью сметаны, соединяют с зеленым луком, растертым с солью, постепенно при помешивании разводят хлебным квасом и ставят в холодильник. Заправленный квас придает окрошке хороший вкус.

При отпуске в тарелку кладут нарезанное мясо, белки яйца, огурцы, лук, наливают заправленный квас, кладут сметану и посыпают укропом. Если приготавливают окрошку в большом количестве, то нарезанные продукты (кроме мяса и белка яиц) кладут в заправленный квас и перемешивают, а мясо и белки яиц кладут при отпуске в тарелку.

Мясную окрошку можно приготовить с картофелем, который предварительно варят, а затем нарезают мелкими кубиками.

Допускается заменять свежие огурцы солеными и редисом.  

    

Окрошка сборная мясная

Приготавливают ее так же, как окрошку мясную. Помимо говядины, для ее приготовления используют окорок, баранину, язык и др.

Окрошка овощная. Картофель хорошо промывают, варят в кожице, охлаждают и очищают. Морковь очищают от кожицы и варят. У редиса отрезают корешок и ботву, хорошо промывают. Картофель, морковь и редис нарезают мелкими кубиками или короткой соломкой. Кроме перечисленных овощей, для этой окрошки можно использовать репу, цветную капусту.  Окрошка овощная

Подготовленные овощи нарезают кубиками или короткой соломкой. Готовят и отпускают, как описано выше.

Окрошка мясная на кефире и окрошка сборная мясная на кефире

Окрошка мясная на кефире и окрошка сборная мясная на кефире готовятся и подаются одинаково. Мясные продукты, картофель, яйца, огурцы нарезают мелкими кубиками, лук шинкуют. В кефир, смешанный с холодной кипяченой водой (1:1), добавляют соль, сахар и хранят на холоде.

При отпуске в порционную посуду кладут нарезанные продукты, наливают охлажденную смесь и посыпают мелко нарезанным укропом.

Окрошка овощная на кефире

Подготовленные овощи нарезают кубиками или короткой соломкой. Готовят и отпускают как окрошку мясную. Борщ холодный

Свеклу и морковь нарезают соломкой. Свеклу припускают с уксусом до готовности. Морковь припускают отдельно, соединяют со свеклой, добавляют горячую воду, соль, сахар, доводят до кипения и охлаждают.

При отпуске в порционную посуду кладут нарезанные огурцы, лук, вареные яйца, наливают борщ, кладут сметану.

Огурцы можно заменить редисом. Борщ можно готовить без моркови, соответственно увеличив норму вложения свеклы. Борщ холодный мясной

Говядину нарезают мелкими кубиками или соломкой. Готовят и отпускают как борщ холодный.

Борщ холодный рыбный

Технология приготовления такая же, как борща холодного. Рыбу, лучше осетровых пород, припускают или отваривают, охлаждают. Порции рыбы или крабов кладут в борщ при отпуске. Борщ можно готовить без огурцов, при этом соответственно увеличивают закладку свеклы и лука зеленого.

Свекольник холодный

Свеклу, морковь нарезают кубиками или соломкой и припускают (свеклу припускают с уксусом), овощи охлаждают и кладут в квас. 

Молодую свеклу используют вместе с ботвой, которую нарезают и отваривают отдельно. Свекольник можно готовить без моркови, соответственно увеличивают закладку свеклы. Отпускают свекольник, как борщ холодный.

Щи зеленые с яйцом

Щавель и шпинат припускают по отдельности, протирают, смешивают, разводят горячей водой, добавляют соль, сахар, доводят до кипения и охлаждают. Вареный картофель нарезают кубиками или вводят его в виде пюре.

При использовании одного шпината в щи добавляют лимонную кислоту (0,5 на 1000 г супа). Щи зеленые можно приготовить из консервированных щавеля или шпината или смеси щавеля и шпината. Нормы вложения их рассчитывают в соответствии с нормами взаимозаменяемости. Огурцы, яйца, сметану кладут при отпуске. Щи можно готовить без огурцов.

Щи зеленые с мясом

 Готовят так же; как щи зеленые с яйцом. Щи можно готовить без яиц. Вместо говядины можно использовать нежирную свинину, баранину, кролика, телятину.

Щи зеленые с рыбой

Готовят так же, как щи зеленые с яйцом. Щи можно готовить без яиц. Припущенные или сваренные порционные куски рыбы, лучше осетровых пород, или крабы кладут в щи при отпуске. Ботвинья

Шпинат и щавель припускают по отдельности, протирают, разводят квасом, добавляют соль, сахар и лимонную цедру. При отпуске кусок вареной холодной осетрины или трески с гарниром подают отдельно, или рыбу и гарнир кладут в ботвинью. Добавляют тертый хрен и посыпают укропом. Готовую ботвинью хранят на холоде. Ботвинью можно подать с раками (по 1-2 шт. на порцию).

 

Холодные супы (борщ и щи зеленые) можно готовить и на тщательно обезжиренных бульонах - мясном и рыбном. К рыбным супам сметану не подают.

Требования к качеству супов

Качество супов определяется по органолептическим, физико- химическим и микробиологическим показателям.

Физико-химические и микробиологические показатели определяются лабораторными методами. На лабораторный анализ отбирают, как правило, продукцию, получившую оценку «удовлетворительно», а также при сомнении в свежести её или в соблюдении рецептуры. Ежедневно на предприятиях общественного питания контролируется качество готовой продукции, в т.ч. и супов, по органолептическим показателям и показатели качества фиксируются в журнале органолептической оценки (бракеражном).

Прежде чем, определить органолептические показатели качества супов, необходимо отметить температуру реализации супа, которая должна быть: для супов заправочных и прозрачных - 75°С; пюреобразных, заправленных яично-молочной смесью - 65°С, пюреобразных, не заправленных яично-молочной смесью - 75°С; холодных - не выше 14°С и не ниже 7°С.

Для определения температуры термометр погружают в котел с супом на глубину примерно 10 см и выдерживают 2...3 мин.

При органолептической оценке супов отмечают их внешний вид и цвет супа, которые свидетельствуют о соблюдении правил технологии приготовления и режима хранения. Так, если морковь и томат спассерованны, то жир на поверхности супа окрашен в желтовато-оранжевый цвет; в противном случае блестки жира бесцветны. В результате неправильного тушения свеклы, продолжительного хранения борща на мармите он приобретает буровато-коричневую окраску. Синеватый оттенок бульона в супах с перловой крупой свидетельствует о том, что крупу варили в супе, а не отваривали отдельно и т.д.

Суп, приготовленный в точном соответствии с технологией и по органолептическим показателям отвечающий требованиям, предъявляемым к продукту высокого качества, оценивают пятью баллами.

При наличии в супе бесцветного или слабоокрашенного жира или неравномерной нарезки овощей, характерного, но слабо выраженного запаха, недостаточно выраженного вкуса, слегка переваренных овощей или крупы, слегка недосоленного бульона, пленки на поверхности (молочный суп) его оценивают в четыре балла.

Если в супах обнаружены такие дефекты, как привкус сырой или подгоревшей муки, пригорелого молока, резкая кислотность в щах или окрошках, наличие недоваренных или сильно переваренных продуктов, плохо зачищенного картофеля, подгоревших кореньев, неперебранной крупы, хлопьев свернувшегося белка, комков заварившейся муки, пересол, они оцениваются в два балла и снимаются с реализации.

Окрошки. Мясо и овощи нарезаны мелкими кубиками или соломкой, лук нашинкован. 

Цвет — светло-коричневый, мутный (от сметаны и яичных желтков). 

Вкус — кисловатый, слегка острый, с ароматом свежих огурцов, укропа и лука. 

Консистенция вареных продуктов — мягкая, свежих огурцов — хрустящая.

Свекольник. Свекла и огурцы нарезаны мелкими кубиками или соломкой. 

Вкус — в меру соленый, кисло-сладкий, с ароматом огурцов, укропа и привкусом свеклы. 

Цвет — темно-красный, после размешивания сметаны — белорозовый. 

Консистенция свеклы — мягкая, огурцов — хрустящая.

 

   

Закрепление урока.

 

- Закрепление урока: вопросы по пройденному материалу.

1.      Какую посуду и инвентарь используют для приготовления холодных супов? (для приготовления холодных супов используют кастрюли различной вместимости, чашки, поварские ножи, разделочные доски, терки, ложки, тарелки)

2.      Какие санитарные требования необходимо соблюдать при приготовлении холодных супов? (так как супы не подвергаются тепловой обработке необходимо использовать для приготовления специально выделенную посуду и инвентарь: ножи и разделочные доски с соответствующими маркировками ОС, ОВ, ЗЕЛЕНЬ, МВ, кастрюли из неокисляющихся материалов. Готовые супы хранить в холодильнике не более 1 часа.

3.      Из каких стадий состоит процесс приготовления

окрошки? (подготовка продуктов, заправка кваса, подача)

4.      В чем особенность приготовления окрошки овощной на кефире? (вместо кваса используют кефир, смешанный с холодной кипяченой водой, отпускают без сметаны)

5.      Назовите температуру подачи холодных супов?  (10 – 14^оС).

6.      Какая норма выхода супа по сборнику рецептур? 1 литр

7.      Назовите норму выхода одной порции? (500 грамм, допускается подавать половину порции выходом 250 гр.).

8.      На сколько порций дана раскладка в сборнике рецептур? На 2 порции.

Домашнее задание:

 

Решить кроссворд (приложение 1)

 

    

Проверочный тест:

 

1.      Что является основой сладких супов: а/ фруктовые отвары, сиропы, экстракты, соки и пюре из

фруктов; б/ яблоки, груши и персики; в/ цитрусовые и косточковые плоды и ягоды.

2.      Чем заправляют  сладкие супы для придания им

необходимой консистенции:

а/ кукурузным крахмалом; б/ растопленным желатином или  агаром; в/ разведенным картофельным крахмалом.

3.      В чем отличие сладких супов от компотов:

а/ в супах много ароматизаторов и цедры цитрусовых; б/ супы имеют кисловатый вкус и более густую консистенцию

жидкой основы; в/ отличительных особенностей нет.

4.Что подают в качестве гарнира к сладким супам:

а/ отварные крупы, мелкие макаронные изделия, вареники,

пудинги, кукурузные хлопья или палочки; б/ ягоды и фрукты; в/ кексы, сухое печенье, бисквит.

5.     Подберите правильную технологию приготовления сладкого супа с сухофруктами:

а/ в кипящий сироп закладывают подготовленные сухофрукты, варят около 20 минут, добавляют лимонную кислоту, охлаждают, настаивают 10-12 часов;

б/ яблоки соединяют с подготовленным сиропом и доводят до кипения, яблоки раскладывают в подготовленные креманки или стаканы и заливают охлажденным сиропом; в/ подготовленные сухофрукты заливают водой и варят 15-20 минут, вводят сахар и варят до готовности, добавляют разведенный картофельный крахмал, доводят до кипения, по необходимости вводят лимонную кислоту.

6.     К какому сезону  по приготовлению относят холодные супы:

а/ летнему; б/ зимнему; в/ не знаю.

7.     Что является жидкой основой для приготовления холодных супов:

а/ хлебный квас, свекольный отвар, отвар из овощей, кефир; б/ сметана или майонез;

в/ принципиального значения жидкая основа не имеет, главное- состав гарнира.

8.     Какие условия хранения холодных супов: а/ принципиального значения хранению холодных супов не

предается; б/ холодные супы хранят в холодильниках; в/ супы хранят на мармитах.

9.     Какие из перечисленных супов не относятся к холодным супам:

а/ окрошка мясная, борщ холодный, щи зелёные  с яйцом; б/ солянка сборная мясная, щи суточные, борщ сибирский; в/ свекольник холодный, окрошка сборная мясная, окрошка

овощная.

10. Что из перечисленных особенностей приготовления не относится к приготовлению окрошки мясной:

а/ часть зелёного лука растирают с солью, свежие огурцы нарезают тонкой соломкой или кубиками, белки отделяют от желтков;

б/ мясо нарезают мелкими кубиками, вареные желтки

растирают с горчицей, солью, сахаром, частью сметаны;

в/ сметану кладут в окрошку сразу и смешивают с

подготовленными продуктами.

11. Срок хранения  готовых супов:

а/ 2 часа; б/ 12 часов; в/ 72 часа.

12. Температура подачи холодных супов:

а/ 12-14ºС; б/ 25-30ºС; в/ 50-60ºС.

13. Нужно ли охлаждать посуду для отпуска холодных супов:

а/ нет, так как супы холодные; б/ нужно, так как температура посуды выше  температуры супа

и от этого суп будет быстро нагреваться; в/ это не играет особого значения  в правилах подачи супов.

14. Определить название блюда: .

Картофель, лук зеленый, огурцы свежие, яйца, сметана, сахар, укроп, квас, соль.

   

Приложение 1

Задание  Решение кроссворда  

Данное задание выполняется на раздаточном материале. Необходимо ответить на вопросы и ответы записать в поля кроссворда с соответствующим номером вопроса, положением горизонтальных и вертикальных линий.

 

Кроссворд для самостоятельной работы по теме «Приготовление бульонов, отваров, супов в соответствии с технологическим процессом» По горизонтали:

1. Национальный грузинский суп, готовят только из говядины.

4. В украинский борщ перед подачей со шпиком растирают.

6. Разновидность борща, где при подаче отдельно подают крупеник или гречневую кашу, в борщ добавляют свинокопчёности.

10. При длительном кипении происходит процесс распада жиров.

12.                Используют для осветления бульонов.

13.                Разновидность холодных супов, при отпуске кладут половинку варёного яйца.

15. Блюдо, отличающееся от борща, предназначением для постного стола.

17.                Солянку сборную мясную при отпуске подают с очищенным?

18.                Мелкие поджаристые хрустящие сухарики для еды с суп – пюре.

19.                Рыбный суп.

20.                При подаче рассольника московского отдельно подают.

22. Для получения необходимой консистенции сладкие супы заправляют.

24.  Лёгкие вытопки жира с незначительным содержанием  белков, экстрактивных веществ того или иного продукта появляющегося на поверхности жидкой среды при тепловой обработке.

25.  «Белила» для щей.

26.  Разновидность борща, в состав которого входит фасоль. Подают с фрикадельками.

27.  Блюдо узбекской кухни, состоит из мясо – овощной части и лапши.

По вертикали: 

2.                    Один из основных русских супов, отличительной чертой которого являются обязательно солёные огурцы.

3.                    Жидкой основой холодных супов является.

5. Классическое национальное русское блюдо, основной компонент,  которых является капуста.

7.      Чтобы придать суп – пюре хороший вкус и нежную консистенцию, их заправляют.

8.      Отвар, полученный при варке в воде мяса, птицы, костей рыбы

9.      Основной компонент борщей.

11.  Плотная часть супа.

12.  Летнее холодное блюдо на квасе.

14. Сильно крепкий уваренный бульон из мяса, дичи, сваренный на костном бульоне.

16. Узбекское наименование мясных супов. «Жареный суп» густой, тёмный, мутный, с добавлением сухофруктов.

21. Русское обозначение бульона с ХVI  - ХVIIIв.

23.  Один из видов русских печёных пирожков, подаваемых специально  к разного рода супам.

24.  Азербайджанский национальный суп из молодой баранины, приготовленный в глиняной посуде.