Методическая разработка мероприятия Викторина – Юморина «Что за прелесть эти сказки»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования  «Федоровский центр дополнительного образования» Методическая разработка мероприятия  Викторина – Юморина  «Что за прелесть эти сказки» Составитель: Гареева Ольга Алексеевна,   педагог дополнительного образования Федоровский  2018 г Викторина ­ Юморина «Что за прелесть эти сказки»  Сказка – великая духовная культура народа,  которую мы собираем по крохам,  и через сказку раскрывается перед  нами тысячелетняя история народа. Алексей Николаевич Толстой Цели: ­ Активизировать детское чтение; ­ Вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок; ­ Организовать досуг учащихся.                                              Ход мероприятия:    Конкурс «Разминка» 1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой) 2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка ,мышка) 3. Какое яйцо снесла курочка  Рябя? (золотое) 4. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке) 5. Крокодил, друг Чебурашки? (Гена) 6. Как звали трёх поросят? (Ниф­Ниф, Наф­Наф, Нуф­Нуф) 7. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка) 8. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар) 9. Кто разбил золотое яичко? (мышка) 10. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом) 11. Кто сделал Буратино? (Папа Карло) 12. Кто помогал девочке с братом скрыться от гусей? ( молочная река ­ кисельные берега,  яблоня, печка) 13. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна лягушка) 14. Какая избушка была у лисы? (ледяная) Сказочная викторина: 1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? 2. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным  продуктом?  3. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»?  4. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, говоря умным, взрослым  языком, проблемы жилищно­коммунального хозяйства?  5. В какой русской народной сказке брат не слушался сестру, один раз нарушил санитарно­ гигиенические правила и жестоко за это поплатился?  6. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным  трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали?  7. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря  головному убору.  8. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его это прозвали? 9. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Какие  слова он при этом должен был произносить? 10. Назовите имя героя английской народной сказки: он построил дом, придерживаясь  передовых методов, а его братья работали по старинке и поэтому чуть не потеряли жизнь. 11. Какую силу использовала Баба Яга, летая в ступе? 12. Назовите героя известной сказки русского поэта, который в конце получает черепно­ мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума. 13. Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и  останется только снимать урожай? 14. К семейству, каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки,  которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? Ответы: 1. Колобок 2. Репка 4. Теремок. Заюшкина избушка. 5. Сказке о сестрице Аленушка и братце Иванушке 6. Золушка 7. Красная шапочка 8. Кот в сапогах 9. Волк (хвостом). Ловись, рыбка, и мала, и велика! 10. Три поросенка (Нуф­нуф) 11. Магическую колдовскую 12. Поп (Сказка о попе и работнике его Балде) 13. Буратино 14. Курочка Ряба Конкурс «Угадай героя сказки» Педагог:  Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои которых  сказочные персонажи. Загадки для первой команды. 1. Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. (Емеля) 2. Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал её кто­то. Кто распростился с зелёною кожей, Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка) 3. В диких джунглях он живёт, Волка он отцом зовёт. А удав, пантера, мишка – Друзья дикого мальчишки. (Маугли) 4. Он большой шалун и комик, У него на крыше домик. Хвастунишка и зазнайка, А зовут его … (Карлсон) 5. Нежная девочка с хвостом Пеной морскою станет потом. Всё потеряет, любви не продав, Жизнь свою за неё отдав. (Русалочка) Загадки для второй команды. 1. Живёт в лесной избушке, Ей скоро триста лет. И можно к той старушке Попасться на обед. (Баба Яга) 2. Появилась девочка в чашечке цветка, А размером крошечка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала, Кто же эта девочка, что нам во всём мила? (Дюймовочка) 3. Сидит в корзине девочка У мишки за спиной. Он сам, того не ведая, Несёт её домой. ( Маша из сказки «Маша и Медведь») 4. Живёт в поповом доме, Спит себе на соломе, Ест за четверых, Спит за семерых. (Балда) 5. Он сына мельника в маркиза превратил, Затем на дочке короля его женил. При этом я открою вам секрет, Был, словно мышка, съеден людоед. (Кот в сапогах) Конкурс «Волшебный сундучок». Педагог: В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать  предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет. Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино» Туфелька – «Золушка» Монетка – «Муха­цокотуха» Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» Яйцо – «Курочка Ряба» Яблоко – «Гуси­лебеди» Конкурс «Интеллектуальный» Педагог: Вопросы этого конкурса сложнее, поэтому слушайте внимательно и отвечайте,  если знаете. Вопросы первой команде: 1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть такие слова: Море пламенем горит, Выбежал из моря кит. (Путаница) 2. Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик­с­ пальчик) 3. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк­Горбунок»?  (Пшеницу) 4. Имя предводителя стаи волков в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Акела) 5. Как звали девочку, шившую для своих братьев рубашки из крапивы? (Элиза) Вопросы второй команде: 1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари) 2. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва) 3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба) 4. Как звали капитана, побывавшего в Лилипутии? (Гулливер) 5. Чьё копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути  первым? (Коровье) Конкурс «Узнай сказку по описанию» Молодцы вижу, что хорошо подготовились. Следующий конкурс «Узнай сказку по  описанию». 1. В сказке небо синее, В сказке птицы страшные. Яблонька, укрой меня! Реченька, спаси меня! «Гуси­лебеди» 2.На лесной опушке Стояли две избушки. Одна из них растаяла, Одна стоит по­старому. «Заюшкина избушка» 3.Вор пшеницу воровал, А Иван его поймал. Вор волшебным оказался, И Иван на нем катался. «Сивка­бурка» 4.Вымолвил словечко – Покатилась печка Прямо из деревни К царю и царевне. И за что, не знаю, Повезло лентяю?  «По щучьему велению» 5.Ах ты, Петя­простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. «Кот, петух и лиса» 6.Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» 7.А дорога – далека, а корзинка – нелегка. Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок. «Маша и медведь» 8. Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. А когда малыш в лесу Встретил рыжую лису, От нее уйти не смог. Что за сказка?  «Колобок» 9. Мышка дом себе нашла. Мышка добрая была. В доме том, в конце концов Стало множество жильцов.  «Теремок» 10. Красна девица, грустна Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко, Слёзы льёт бедняжка.  «Снегурочка» Педагог: Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки, а значит, много читаете. Наша  викторина подходит к концу. И пока жюри будет подводить итоги, я предлагаю провести  «Аукцион талантов».  Каждый из вас, несомненно, обладает каким­нибудь талантом: кто­то может шевелить  ушами, кто­то стоять на голове, кто­то хорошо читает стихи, кто­то хорошо поёт, танцует.  Сейчас каждый из вас сможет показать свой талант и получить за это приз. Итак, кто самый храбрый? (Проводится аукцион талантов) Педагог: Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри. Подведение итогов.