Методическая разработка уроков географии по теме: "Антарктида - уникальный материк"

Урок 40. Тема : Строение поверхности, лёд Антарктиды, подлёдный рельеф. Цель: -формировать знания о строении поверхности, подледный рельеф, полезные ископаемые Антарктиды, особенности подледного рельефа материка, влияние ледникового покрова на природу материка; -подвести учащихся к пониманию уникальной антарктической природы и необходимости бережного отношения к ней; -совершенствовать практические умения работать с тематическими картами атласа, развивать логическое мышление учащихся, умение обосновывать свои взгляды, делать выводы и сравнения. -Развивать умения учащихся свободно пользоваться различными источниками географических знаний (учебником, картами атласа, рисунками, схемами), анализировать и сопоставлять их. Тип урока: комбинированный. Оборудование: карта Антарктиды, атласы школьников, контурные карты, учебники, карточки-задания, картины природы материка. Ход урока I. Организационный момент II. Актуализация опорных знаний и умений 1. Площадь Антарктиды. Какие материки имеют площадь меньше площади Антарктиды? 2. Кем и когда впервые был покорен Южный полюс? 3. Почему Антарктида была открыта позже других материков? 4. Как назывались шлюпки русских мореплавателей, на которых они плыли, когда открыли Антарктиду? 5. Определите географические координаты научных станций «Восток» и «Молодёжный». (78 ° ю. ш. 107 °в. д. 78 ° ю. ш. 107 ° в. д.). 6. Кто и когда открыл Антарктиду? 7. Какому государству принадлежит Антарктида? III. Мотивация учебной и познавательной деятельности Ученые, которые исследуют Антарктиду, сделали очень интересное открытие - раньше на материке не было ледового покрова! И располагалась Антарктида совсем не там, где сейчас. Ее отделения от Гондваны и дальнейшее «путешествие» к Южному полюсу привели к образованию льда, который в корне изменил природу материка, в том числе и его рельеф. Давайте заглянем под ледниковый панцирь Антарктиды. Сейчас это возможно благодаря современным приборам. IV. Изучение нового материала 1. Ледниковый покров Антарктиды. Еще одной особенностью Антарктиды является наличие огромного ледникового покрова - крупнейшего современного оледенения на Земле. (Объяснение учителя с элементами беседы, работа по опорной схеме) • Вспомните, как формируются ледники? • Чем отличаются горные ледники от покровных? Лед на материке возник 10-20 млн. лет назад из наслоений снега, который выпадает постоянно и никогда не тает. Снежинки постепенно превращались в ледяные зерна, а под тяжестью слоев, лежащих выше, образовался лед. Он под влиянием своего веса постепенно сползает в океан, образуя шельфовые ледники. Они являются как бы морским продолжением ледового покрова материка. Самый крупный из них - ледник Росса. Толщина льда до 700 м. Открыт в 1841 году Дж. К. Россом. В Антарктиде сосредоточено более 25 млн. км3 льда, или 90 % всех льдов суши (самое современное оледенение на Земле). Средняя мощность льда — 1859 км, максимальная — 4776 м. Только 1 % территории материка свободное от льда. Антарктида является самым высоким материком Земли (средняя высота материка — 2040 м). Окраина ледяного щита во многих местах выходит за пределы материка на поверхность окружающих морей, образуя шельфовые ледники. крупнейшие шельфовые ледники континента — ледник Росса и ледники Фильхнера - Ронне. Время от времени края ледников обламываются, порождая айсберги. самый большой айсберг был зарегистрирован в 1956 г. Он имел примерно 385 км в длину и 111 км в ширину. Многолетние наблюдения, а также сопоставление космических снимков установили общую тенденцию к сокращению льдов Антарктиды, связанную, вероятно, с глобальным потеплением на Земле. Отдельные части ледника, достигнув моря, отламываются и образуют огромные айсберги. • Как образуются айсберги? • Чем опасны айсберги для судоходства? Как люди начинают айсберги использовать? Опорная схема Ледовый покров Антарктиды и образования айсбергов Ледовый щит Антарктиды напоминает купол. Лед постепенно сползает в океан, образуя шельфовые ледники. Благодаря ледниковому покрову Антарктида является самым высоким континентом Земли. Ледовый панцирь укрывает почти 95% территории Антарктиды и имеет среднюю толщину 2300 м. Кое-где над поверхностью ледника, поднимаются вершины горных хребтов. Особенности рельефа Антарктиды Трансантарктические горы (Антарктические Анды) - гигантские гир¬ськи цепи протяженностью почти 5000 км и высотой более 4000 м. Антарктические айсберги очень большие. Они возвышаются над водой на 100 м и более. Площадь достигает нескольких десятков километров. Айсберги могут держаться на плаву, или же сидеть на мели. Изредка встречают участка материка свободны ото льда, а летом - от снега. Они называются антарктическими оазисами. Их общая площадь не превышает 0,3% территории Антарктиды. • Подумайте, в каких частях Антарктиды могут образовываться антарктические оазисы? • Как вы думаете, каковы причины образования антарктических айсбергов? 2. Строение земной коры Антарктиды. Подледный рельеф материка. Прием «Картографическая лаборатория» Давайте посмотрим тектоническое строение Антарктиды. Что лежит в основе Антарктиды? Верно, Антарктическая платформа. Рассказ учителя (Объяснение учителя с элементами беседы, работа с опорной схеме) Ледовый панцирь материка называют Ледовой Антарктидой. Благодаря ледниковому покрову, Антарктида - самый высокий материк на Земле. За счет этой толщи, средняя высота материка - 2040м, это в три раза больше высоты всех других материков. Лед постоянно сползает с материка в океаны, образуя шельфовые ледники. -Найдите на карте шельфовые ледники. Верно, ледники Ронне и Росса. Они крупнейшие в Антарктиде. Их по площади можно сравнить с территорией Франции или Испании. Шельфовые ледники, спускаясь к морю, обламываются с оглушительным треском, и из них образуются айсберги. Благодаря своей пластичности лед постоянно движется (из внутренних областей Антарктиды к побережью) таким образом, происходит подпитка шельфовых ледников. Площадь ледникового покрова постоянно меняется; ученые это объясняют глобальным потеплением на Земле (опорная схема) А сейчас посмотрите на рисунок учебника ( «Подледный рельеф Антарктиды») и скажите, о чем он говорит? Правильно, в Ледовой Антарктидой лежит Каменная Антарктида. Какие формы рельефа мы видим на рисунке? Горы, плато, впадины. Посмотрите на шкалу высот и скажите, какая часть материка - самая высокая? Верно, восточная. Робота с опорной схеме. Наибольшая горная система - Трансантарктические горы разделяет материк на две части - западную и восточную. По ее окраинам лежат горы Земли Королевы Мод, горы Вернадского, горы Гамбурцева. Между горними массивами находятся обширные равнины с высотами 200-800 м над уровнем моря. А сейчас найдите на карте море Росса и вулкан Эребус. О чем свидетельствует наличие вулкана? Верно, о существовании горообразования на материке в системе Трансантарктических гор. Вулкан Эребус находится на одном из островов моря Росса; другой - недавно найденный под ледниковым покровом Западной Антарктиды. Первое землетрясение было зафиксировано в 1985 году, хотя некоторые ученые считают, что силы сейсмических волн заглушают толще льда. Подледный рельеф - рассказ учителя: Подледный рельеф Антарктиды отличается сложностью. Под ледяным щитом материка расположены обширные равнины, впадины, горные хребты. В основе большей части Антарктиды лежит древняя платформа, которая входила в состав Гондваны. Активный вулканизм свидетельствует о продолжении горообразовательных процессов в Западной Антарктиде. Гигантский горная цепь — Трансантарктических горы длиной почти 5000 км и высотой более чем 4000 м — разделяет материк на две неравные части: западную и восточную. В Западной Антарктиде находятся как самые высокие вершины всего континента — массив Винсон в горах Елсверта (4897 м), так и глубокая впадина 255 м ниже уровня моря. Крупнейший действующий вулкан Эребус (3794 м) расположен на одном из островов моря Росса, другой недавно обнаружен действующий вулкан находится под ледниковым покровом Западной Антарктиды. Антарктида характеризуется минимальной по сравнению с другими материками сейсмической активностью. Полезные ископаемые В недрах Антарктиды сосредоточено около 150 видов разнообразных полезных ископаемых. Предполагается, что в Антарктиде сосредоточены крупнейшие запасы каменного угля (7-10 % мировых запасов), найдены железные руды, хром, золото, уран, никель. В пределах материкового шельфа найдены большие запасы природного газа и нефти. В 1990 г. международное сообщество приняло решение о запрете разведки и разработки полезных ископаемых в Антарктиде. В Антарктиде в избытке есть один ценный минерал, для добычи которого нужны усилия и затраты,— это замерзшая вода. V. Практическая работа (продолжение). Обозначение на контурной карте названий основных географических объектов Антарктиды. (Самостоятельное выполнение практической работы учащимися с использованием атласа и контурных карт) Закрепление изученного материала. VI. Прием «Микрофон» 1. Какова максимальная толщина ледникового покрова? (4744 м). 2. Сколько процентов пресных вод Земли содержится в ледяном покрове Антарктиды? (80%). 3. Как называют огромные ледяные плавающие горы, обломки материкового льда, сползли в океан? (Айсберги). 4. В каком направлении движется материковый лед в Антарктиде? (От центра к периферии). 5. Как называются ледники, расположенные в пределах материковых отмелей морей? (Шельфовые). 6. Вспомните название крупнейшего шельфового ледника на территории Антарктиды? (Ледник Росса, его площадь 500 тыс. кв. км). 7. Как называется платформа, которая лежит в основе материка Антарктиды? (Антарктическая). 8. Какова средняя высота материка с учетом ледникового покрова?(2040 м). 9. Какие горы простираются от моря Уэдделла до моря Росса? (Трансантарктические). 10. Какая высота самого высокого горного массива материка? (Массив Винсон, 5140 м) 11. Какая абсолютная высота глубокой впадины материка? (2555 м). 12. В состав какого древнего материка входила Антарктида?(Гондвана). 13. Какой вулкан находится в Антарктиде на о. Росса? (Эребус). 14. На каком полуострове располагается самая северная точка Антарктиды? (Антарктический полуостров). 15. Какая часть Антарктиды лежит ниже уровня океана? (1/3) VII. Итог урока. Рефлексия VIII. Домашнее задание. Проработайте соответствующий параграф учебника. Разработайте собственный проект антарктической научной станции. Опишите ее работу и необходимую аппаратуру. Составьте программу научных наблюдений, обоснуйте их необходимость.