Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященного 9 мая "Они родом из войны"

«Они родом из войны» Наступил воскресный день 22 июня 1941 года.  СЦЕНА   1.  (звучит   мелодия)  Беззаботное   счастливое   детство.   Каникулы. Лето. Тепло. Дети играют и радуются солнцу и синему небу. И вдруг –  звук «Гром бомбы» ВЕД 1.  (звучит мелодия Грига)  У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах. И сейчас где­то тоже идет война, свистят   пули,   рассыпаются   от   снарядов     дома   и   горят   детские   кроватки. Давайте вспомним и почтим память таких же как вы девчонок и мальчишек, которые очень любили петь песни, играть. Но за такую жизнь им пришлось заплатить слишком дорогую цену.  Стихотворение Дети войны, вы взрослели под грохот снарядов, Вам колыбельные петь матерям не пришлось, Вы не носили красивых и пышных нарядов. Пулей свинцовою детство от вас унеслось.   Дети войны провожали отцов молчаливо, Все понимая – пришел расставания час. От матерей своих прятали слезы стыдливо, Не поднимая печально опущенных глаз.   Дети войны на заводах отцов заменили «Все для победы! Для фронта!» ­ был лозунг один. Жили в цехах, за станками и ели, и пили, Ночи не спали, но верили – мы победим!   Дети войны под бомбежкой, в холодных окопах Дети полков. Партизанских отрядов сыны Родине отдали жизнь до последнего вздоха – Как вам хотелось дожить до конца той войны!   Дети войны – те девчушки, мальчишки – ребята! Трудно сказать, да и было ли детство у вас? Вместо домов вам достались сожженные хаты, А в узелке – лишь сухарик один про запас. Дети войны, как детьми вы остаться сумели, Хоть повидали так много и горя, и зла. Ваши сердца от жестокости не очерствели, В клубах пожарищ душа оставалась светла.   А вам хотелось бегать и смеяться, В небесной сини голубей гонять, Но с детством рано довелось расстаться, За день пришлось на годы старше стать. ВЕД 1.   Война и дети… Как несовместимы эти понятия! Каким беззащитным становится ребенок, когда взрослые воюют. Дети войны познали горечь жизни раньше, чем научились понимать эту жизнь.  ВЕД 2.   Трудно представить, что значит голод, холод и горечь утрат для детей. Из осколков памяти мы увидим другую войну, войну, которую видел маленький человек. ВЕД 1.    22 июня 1941 года; 9 мая 1945 года. Две странички календаря. Два дня жизни планеты Земля. Два дня истории Человечества. ВЕД   2.     Они   отмечены   в   календаре   разными   цветами:   один   –   черный   с ощетинившимися   штыками   и   падающими   бомбами,   другой   –   красный   с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы. Они так и называются:    ВЕД   1.    День   Памяти   и   Скорби.   Вероломное   нападение   фашистской Германии на СССР. Начало Великой Отечественной войны советского народа 1941–1945 гг. День 9 Мая. Праздник Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. ВЕД 2.   Два дня календаря. А между ними... Дети Летней ночью, на рассвете, Гитлер дал войскам приказ И послал солдат немецких Против всех людей советских  ­ Это значит – против нас. Он хотел людей свободных Превратить в рабов голодных, Навсегда лишить всего, А упорных и восставших, На колени не упавших, Истребить до одного! Нет! – сказали мы фашистам, ­ Не потерпит наш народ, Чтобы русский хлеб душистый назывался словом «брот» И от моря и до моря Встали русские полки Встали с русскими едины, Белорусы, латыши, Люди вольной Украины, И армяне и грузины, Молдоване, чуваши – Все советские народы Против общего врага, Все, кому мила свобода И Россия дорога! ВЕД 1.   Война прошлась по детским судьбам грозно,  Всем было трудно, трудно для страны,  Но детство изувечено серьёзно:  Страдали тяжко дети от войны… Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ. Что же о них знаем мы? Под презентацию «Они родом из войны»  Стихотворение 1. Мы дети войны. Нам с пелёнок досталось Познать беспределы невзгод. Был голод. Был холод. Ночами не спалось. От гари чернел небосвод. От взрывов и плача земля содрогалась. Не знали мы детских забав. И летопись лет страшных в память вписалась. Боль, отклик у Эха нашла.   2. А мы не стали памяти перечить. Вспомним дни далёкие, когда Упала нам на слабенькие плечи Огромная не детская беда. Была зима и жёсткой, и метельной, Была судьба у всех людей одна. У нас и детства не было отдельно, А были вместе — детство и война. И нас большая Родина хранила, И нам Отчизна матерью была. Она детей от смерти заслонила, Своих детей для жизни сберегла. 3. Дети войны, и веет холодом. Дети войны, и пахнет голодом. Дети войны, и дыбом волосы. На чёлках детских — седые волосы. Земля омыта слезами детскими. Детьми советскими и несоветскими. Какая разница, где был под немцами? В Дахау, Лидице или в Освенциме? Их кровь алеет на плацах маками. Трава поникла, где дети плакали. Дети войны, боль и отчаяние. И сколько надо им минут молчания? ВЕД 2.  У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних 70­80­летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали   деньги   в   фонд   обороны,   собирали   теплые   вещи   для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных   налетах,   выступали   с   концертами   перед   раненными   воинами   в госпиталях. Время было тяжелым. Дети теряли родителей, братьев и сестер.  Иногда   напуганные   дети   по   нескольку   дней   сидели   рядом   с   холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал   советский   детдом,   в   худшем   –   в   фашистские   застенки.   Ужасы концлагерей   могли   пережить   не   все   взрослые,   голод,   холод,   непосильный труд, а зачастую пытки ждали детей в плену.  Вдумайтесь в эти цифры: Каждый день теряли 9168 детей, Каждый час – 382 ребенка, Каждую минуту – 6 детей, Каждые 10 секунд – 1 ребенок. мелодия военных лет ВЕД 1. Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для страны, Но детство изувечено серьёзно: Страдали тяжко дети от войны. Нужны были и смелость и отвага, чтоб жить под оккупацией врага, Всегда страдать от голода и страха, Прошла где неприятеля нога. В тылу страны нелёгким было детство, Одежды не хватало и еды, Страдали от войны все повсеместно, Хватило детям горя и беды. ВЕД 2. Война. Страшней нет ничего на свете, «Для фронта всё!» — девиз страны таков, Трудились все: и взрослые, и дети В полях и у мартенов, у станков. Станки «малолетки», как крепости брали, На цыпочки встав во весь рост. И навыки взрослых они обретали. Со всех одинаков был спрос. Инсценировка фрагмента военной жизни (диалог мальчиков, вернувшихся после трудовой вахты домой):   Алексей:  Смена закончилась. Сейчас упаду от усталости. Мишка, пойдём, попьём   чайку   горячего.   Сегодня   нас   отпустили   пораньше,   значит,   поспим больше.   Да,   оставайся   у   меня.   Мама   придёт   с   заводской   смены   только   к полуночи, да и дорога к фабрике от нас короче.   Миша:  А   ты,   Женька,   молодец.   Первый   из   ребят   получил   разряд.   Стал настоящим механиком швейных машин.   Алексей: Ладно, Мишка, не завидуй. И ты получишь. Представляешь, завтра мы получим настоящую военную одежду, ватники.   Миша: Вот здорово! Сразу почувствуем себя настоящими взрослыми.   Женя: Конечно, я и на фронт ещё сбегу. ВЕД   1.  Лобанов   Женька   сдержал   слово.   В   44­ом   году   он был   призван   в армию, в 33­ий запасной стрелковый полк. А пока у этих ребят был свой настоящий   трудовой   фронт.   По   данным   1944   года   среди   рабочего   класса Советского Союза насчитывалось 2, 5 млн. человек в возрасте до 18 лет, в том числе 700 тысяч подростков. Известно, что 14­летнему Алексею Бойченко, ежедневно перевыполнявшему установленный минимум трудодней в 6­7 раз, было присвоено звание Героя Социалистического труда. ВЕД 2.  Дети войны, чьи детские судьбы пересеклись с войной напрямую. Многие из них были настоящими героями. Среди защитников Родины были и дети. Дети, попавшие на фронт, или воевавшие в партизанских отрядах. Таких мальчишек­подростков называли «сыновьями полков». Они воевали наравне со взрослыми воинами и даже совершали подвиги. Презентация «Война не знает возраста» ВЕД 1. Ребенок, прошедший через ужасы войны, не может  остаться обычным ребенком. Кто отнял у него детство? Кто возвратит ему его? Что помнит он из пережитого и может рассказать? Но он должен рассказать! Потому что и сейчас   где­то   рвутся   бомбы,  свистят   пули,  горят   дома!   После   войны   мир узнал   немало   историй   о   судьбах   детей   военного   времени.   Прежде   чем рассказать об одиннадцатилетней ленинградской школьнице Тане Савичевой, вспомним     судьбу   города,   в   котором   она   жила.   Страшной   трагедией   для нашей страны стала блокада Ленинграда.  ВЕД 2. С сентября 1941 г. по январь 1944, 900 дней и ночей Ленинград жил в кольце вражеской блокады. 640 тысяч его жителей погибло от голода, холода и артобстрелов. Склады продовольствия сгорели во время налетов немецкой авиации. Пришлось урезать рацион питания. Рабочим выдавали в день всего 250 г. хлеба, а служащим и детям и того меньше – всего 125 грамм.  ВЕД   2.   Немцы   рассчитывали,   что   ленинградцы   перессорятся   из­за   хлеба, перестанут   защищать   свой   город   и   сдадут   его   на   милость   врага.   Но   они просчитались.   Не   может   погибнуть   город,   если   на   его   защиту   встало   все население и даже дети!     Таня Савичева не строила укреплений и вообще она не совершила никакого геройства,   ее   подвиг   в   другом.   Она   написала   блокадную   историю   своей семьи…      …Она была дочерью пекаря и белошвейки, младшей в семье, всеми любимой. Большие серые глаза под русой челкой, кофточка­матроска, чистый, звонкий “ангельский”   голос,   обещавший   певческое   будущее..       Лето   1941­го   года Савичевы собирались провести в деревне под Гдовом, у Чудского озера, но два   дяди   Тани, уехать   успел   только   Миша.   Утро   22­го   июня,   принесшее   войну,   изменило планы.   Сплоченная   семья   Савичевых   решила   остаться   в   Ленинграде, держаться вместе, помогать фронту. Мать­белошвейка шила обмундирование для   бойцов.   Лека,   из­за   плохого   зрения,   в   армию   не   попал   и   работал строгальщиком на Адмиралтейском заводе, сестра Женя точила корпуса для мин,   Нина   была   мобилизована   на   оборонные   работы.   Василий   и   Алексей Савичевы,   ПВО. Таня тоже не сидела, сложа руки. Вместе с другими ребятами она помогала взрослым   тушить   “зажигалки”,   рыть   траншеи.   Но   кольцо   блокады   быстро сжималось ­ по плану Гитлера, Ленинград следовало “задушить голодом и сровнять с лицом земли”. Однажды не вернулась с работы Нина. В этот день был   сильный   обстрел,   дома   беспокоились   и   ждали.   Но   когда   прошли   все сроки, мать отдала Тане, в память о сестре, ее маленькую записную книжку, в которой   Таня все чаще открывала свою записную книжку:     несли   службу   в   девочка свои     и   стала   делать   записи. Инсценировка фрагмента из блокадной жизни Тани Савичевой Таня Савичева: «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи.1941 года». «Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.». «Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.». «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».  «Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год». «Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942» «Умерли все» «Осталась одна Таня» ЧТЕЦ 9 страничек. Страшные строчки. Нет запятых, только черные точки. Пусто и тихо в промерзшей квартире. Кажется, радости нет больше в мире. Если бы хлебушка всем по кусочку, Может, короче дневник был на строчку. “Маму и бабушку голод унес. Нет больше сил и нет больше слез. Умерли дядя, сестренка и брат Смертью голодной…” Пустел Ленинград. Умерли все. Что поделать. Блокада. Голод уносит людей Ленинграда. Тихо в квартире. В живых только Таня. В маленьком сердце столько страданья! Умерли все! Никого больше нет. Девочке Тане 11 лет ВЕД 1.  Всю   семью   унесла   блокада.   Не   выжила   и   Таня.   Её,   правда,   успели вывезти из Ленинграда, но голод настолько подорвал здоровье девочки, что она умерла. Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников. Ленинградские дети и взрослые гибли от бомбёжек и артобстрелов, от холода   и   голода.  Их   глаза   видели   столько   смертей,   столько   жестокостей войны… Презентация «Дети войны» Тамара Гвердцители ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВЕД 2. С ужасом фашизма боролись дети, боролись взрослые. Победа пришла!   Долгожданная,   со   слезами   на   глазах.   Пришла   благодаря сплочённости российского народа, благодаря дружбе народов России, наши деды мечтали о счастливом будущем для своих детей и эти мечты сбылись. Мы живём в мирное время, в тёплых домах, учимся в красивой современной школе. Мы улыбаемся и не голодаем благодаря солдатам ВОВ, благодаря детям войны. Если бы захотели почтить минутой молчания каждого ребенка войны, то человечеству пришлось замолчать на  25 лет. МИНУТА МОЛЧАНИЯ «Бухенвальдский набат» Стихотворение   Памяти 13 миллионов детей, погибших в войне  Тринадцать миллионов детских жизней Сгорело в адском пламени войны. Их смех фонтанов радости не брызнет На мирное цветение весны. Мечты их не взлетят волшебной стаей Над взрослыми серьезными людьми, И в чём­то человечество отстанет, И в чём­то обеднеет целый мир. Тех, кто горшки из глины обжигают, Хлеба растят и строят города, Кто землю по­хозяйски обживают Для жизни, счастья, мира и труда. Без них Европа сразу постарела, На много поколений недород И грусть с надеждой, как в лесу горелом: Когда ж подлесок новый станет в рост? Им скорбный монумент воздвигнут в Польше, А в Ленинграде – каменный Цветок, Чтоб в памяти людей остался дольше Прошедших войн трагический итог. Тринадцать миллионов детских жизней ­ Кровавый след коричневой чумы. Их мертвые глазёнки с укоризной Глядят нам в душу из могильной тьмы, Из пепла Бухенвальда и Хатыни, Из бликов Пискаревского огня: "Неужто память жгучая остынет? Неужто люди мир не сохранят?" Их губы запеклись в последнем крике, В предсмертном зове милых мам своих... О, матери стран малых и великих! Услышьте их и помните о них!