Методическая разработка выпускного вечера в 11 классе 2017 года

ВЫПУСКНОЙ 2017 год                                     Начало музыка Вед. – Что сегодня в зале происходит? Почему сюда народ приходит? Вед – Потому что вечер выпускной, И вести его сегодня нам с тобой. Вед – Хорошо, согласна. Но это не опасно? Вед – Да нет, с выпускниками можно справиться. И вечер последний им  должен понравиться. Вед – А где же взрослые ученики.  Сегодняшние выпускники? Вед – Они волнуются, да в зеркало последний раз любуются. Вед – Сегодня всем волнения не скрыть! Вместе И разрешите вечер нам открыть!                                           Фанфары Вед      Внимание! Мы начинаем праздник! Торжественный и радостный  приём! Вед Пусть гордостью, улыбками и счастьем сегодня зал наш будет озарён! Вед. Сегодня в нашей школе чудесный праздник – праздник, которого с  нетерпением ждали выпускники. И не по тому, что вместе с ним  заканчивается школа, а потому, что нет в школьной жизни более  волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены  родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым  человеком, принадлежащим другой жизни. Вед. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня здесь. Он дорог  родителям, которые на протяжении 11 лет волновались за своих детей и вместе  с ними переживали победы  и поражения. Вед Он дорог учителям, ибо никто не проводил с ними больше времени, чем они. Вед И, конечно же, он дорог самим героям этого праздника. Мы  говорим «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый  этап на большом пути под названием Жизнь. Всё, что встретится на этом пути,  будет завтра, а сегодня – прекрасный праздник, торжество молодости и красоты, дружбы и верности! Вед Встречаем выпускников 2017 года Музыка выход выпускников Вед Добрый вечер, уважаемые выпускники, учителя, родители, гости! Мы  открываем праздник, посвящённый вручению аттестатов о среднем  образовании.                                                         Фанфары Вед Совсем недавно всем казалось, Что этот миг ещё далёк. Перед уроком сладко спалось и снам мешал всегда звонок. Вед А в снах – мечты о том, чтоб школу закончить, братцы, поскорей! А в снах – всё сделаем, освоим и для себя, и для людей! Вед И вот уже не сон, не сказка, закрыт учебник и тетрадь, Ваш «выпускной» ­ последний праздник, настало время начинать!                                                ФАНФАРЫ. Вед Сегодня мы волнуемся слегка, сегодня этот зал друзьями полон, Сегодня выпускной здесь школьный бал­ Выпускники прощаются со  школой! Вед И пусть не будет места для печали, пусть музыка ворвётся в этот зал. Мы вас сейчас на вечер приглашаем, на выпускной, прекрасный школьный бал Вед В прекрасный тихий летний вечер мы в этом зале собрались. Сегодня праздник бесконечен ­ детей мы выпускаем в жизнь! Вед Уважаемые  учителя, родители, гости. И в учительской, и в родительской  жизни наступил волнующий момент: сегодня ваши дети получают путевку в  самостоятельную жизнь. Перед ними открывается новый, неизвестный путь, новая дорога во взрослую  неизвестную пока ещё, жизнь. Вед Жизнь человека. Это что? Долгая дорога в дюнах?. Вечный зов?. Или  ирония судьбы?. Не знаю. Но в одном я убеждена точно: жизнь ­ это  интересное путешествие из детства в юность, из юности ­ в зрелость, из  прошлого в будущее. Вед. Выпускники! Сегодня каждый вам готов Сказать так много на прощанье Сердечных, добрых, тёплых слов В последний час, в час расставанья. Вед. А первым слово произнести доверена большая честь директору­  Мечиковой Ольге Витальевне. Она первая скажет вам своё напутственное  слово и вручит вам «путёвку в жизнь».                                             Вручение аттестатов. Вед.А сейчас от имени учащихся нашей школы мы дадим вам наказ: 1.Поступая в институт. Свято помни – там не тут. 2.При незнанье материала Выпрут с треском, и капут! 3.Своих друзей по школе почитай – Все даты бывшим классом отмечай! 4.Не думай о грустном – люби и дружи. Судьбу свою ярко и полно сложи! 1.Свято помни Кодекс чести, Соблюдай и до и впредь – На своём рабочем месте Слишком громко не храпеть! 2.Если сдать зачёт не можешь, Поклянись конспект учить. А не папину зарплату На экзамены тащить. 3.Если когда­нибудь удастся Вам солидный пост занять, Надо очень постараться Нос поменьше задирать. 4.Ни за что и никогда Не говорите лени «да». Если будете купаться В долларах или рублях, Постарайтесь чаще помнить О своих учителях. 1.И главное – Как бы ни было трудно, Будь Человеком С огромнейшей буквы!   Худ номер Песня Между первым и последним звонком Вед. Ребята! Вы помните, когда впервые вы Вот в эти стены школьные входили, Учительница встретила тогда И в первый класс с улыбкой проводила. Вед Она была вам как вторая мать – Несла добро, от зла оберегала. Сегодня она будет провожать Тех, кого 11 лет назад встречала. Слово предоставляется 1­му учителю   Борисовне.     выпускников ­­­ Апаршиной Любови  Вед. Сегодня в нашей школе выпускной, Встать на крыло торопятся птенцы. У мам то смех, то слезы на глазах, Скрывают, что волнуются отцы. Вед. Ведь был совсем недавно первый класс И череда родительских тревог. Теперь вы взрослые и вправе выбирать Одну свою из множества дорог. Вед. Пусть будет благосклонна к вам судьба, Все сбудутся надежды непременно. Пусть будет яркой, интересной жизнь, Как школьная большая перемена. ­Вас пришла поздравить ­ встречайте ­­­Танцевальная группа Вед. Она вас, бывало, за двойки гоняла, Звонила домой, за прогулы ругала, Случалось, когда доведут ее дети, Слезу вытирала тайком в кабинете. А в день выпускной, не скрывая волнения, Глядит на вас с гордостью и восхищением. И, кажется, думает с теплой печалью, Что этот выпуск ее уникальный! Вед Слово представляется кл. руководителю 11   Георгиевне     класса Дьяковой Надежде  Выпускникам  Родителям. ­ Уважаемые родители! Это большой труд вырастить ребёнка. Сколько  тревог! Отчаяния! Ожидания! ­ И вот всё позади. Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды:  посмотрите, какими умными, добрыми, красивыми выросли НАШИ дети. И  как бы ни сложилась их судьба, где бы они не оказались, родительский дом  останется для них «началом начал». ­ Труд закончен – начинается новый. ­ Мы отпускаем ваших детей. Мы возвращаем их вам. ­ Спасибо вам. Здоровья и благополучия. Земной поклон вам родители! Вручение благодарственных писем родителям. Вед. Пусть школьные годы так быстро прошли, Но вы навсегда оставайтесь детьми, Храните в душе своей этот задор, Пусть он разгорается словно костер. Надежда пусть вас окрыляет и вера В свое настоящее взрослое дело, Желаем удачи во всем и свершений, Веселого радостного настроения.                                                     Худ.номер­Поздравление ВЕД: Вот приближается время прощания. Сколько же лет пролетело и зим? Школьный окончен процесс воспитания, Детство сегодня растает, как дым. ВЕД: Девочки стали такими красивыми: Глаз невозможно от них отвести. Только бы были всегда вы счастливыми, В жизнь вам открыты большие пути. ВЕД: Юноша взрослый такой, без сомнения, Он возмужал и его не узнать. Господи, дай этим детям везения, Чтобы невзгод им и горя не знать. ВЕД: Милые наши, хорошие, славные! Мы расстаёмся, но вспомним не раз, Как были вы малышами забавными, И вот вы уже покидаете нас. А сейчас мы предоставим слово нашим выпускникам Выпускники (ответное слово) Ответное слово Выпускников  в 11 классе 2017 Звук самолета Голос за кадром: «Уважаемые выпускники и выпускницы! Мы рады  приветствовать вас на борту нашего самолёта следующего рейсом «Детство –  взрослая жизнь». Просим вас пристегнуть ремни, наш самолёт взлетает». Звучит фонограмма взлёта самолёта(их к/ф «Остаться в живых»)                              Сцена 1  1­й: Ребята, ну не хочу я лететь в эту взрослую жизнь! Вы только подумайте –  институт!  2­й: Жена! 1­й: Работа! 2­й: Дети! 1­й:  Ребята, у меня есть план! (Совещаются, с радостными лицами) Голос за кадром «Уважаемые выпускники и выпускницы!  Просим вас пристегнуть ремни, наш  самолёт идёт на вынужденную посадку в связи с техническими неполадками!» Фонограмма падения самолёта Сцена 2 (Из­за кулис выпрыгивают действующие лица, поют) Мы вам прямо  сказать  должны, Что на остров чудес  упали  мы. Здесь  всё  цветёт, растёт, щебечет  и поёт, Но человек здесь, к сожаленью, не живёт.      Что нам делать и как нам жить,      Как без папы и мамы  нам  прожить?!      Мозги придётся всем  упавшим разбудить      И знанья школьные для пользы применить! Припев: Ах, как без них прожить. А, ну скажи, скажи, Без них –то  мы куда? Да просто никуда! Недаром все  века Без школы нам беда,  И мы готовы снова знанья получать! Сцена 2(продолжение) 1­й:  И  это по­вашему, взрослая жизнь? 2­й:   Что­то с трудом верится! 1­ й  Да я здесь не выживу, я здесь с ума сойду!  2­й (со знанием дела) Успокойся! Всё будет хорошо! Мы здесь всё обустроим! (Звучит песня на мотив «Чунга – чанга» )         Сцена 3  1­й: Ребята, а где мы? 2­й: Можно выяснить. 1­й: Интересно, каким образом?  2­й: С помощью теоремы Пифагора.  Как Сергей Владимирович на уроках  математики говорил: «Образованный человек ­ это тот, кто знает, где найти то,  чего он не  знает».                                 Сцена 4 (бутылка, клочок бумаги, карандаш, верёвка, которой утаскивают бутылку  за кулисы) 1­й: Ребята, а как же нас найдут?  2­й:  Давайте напишем письмо.    (Достаёт блокнот, бумагу) Чего писать­то? 1й: ­ Напиши, что мы соскучились,       ­ Мы хотим, чтобы родители  приехали за нами, чтобы они нас спасли.   2­й:­ Мы есть хотим!   1­й:­ Нога болит!   Приезжайте скорее!!!    2­я ученица пишет письмо 1­й:­ Почему у тебя столько ошибок в тесте?    2­й: ­ На ошибках учатся.   1­й:­ Ты уверена, что всё правильно написала?    2­й:­ Я ­  то уверена, а вот Анна Ивановна, наверное, нет…                                              Сцена5 1­й    (кладёт руку вниз, попадает на паука и откидывает его ближе).     А­а! Он меня укусил! Он меня укусил! Убери его! Фу! Убери! 2­й   Ну, чего ты раскричалась! Тебя укусило это? (кладёт паука  себе на  плечо)         ­Это  маленький, безобидный паучок! Помнишь, нам на  биологии Ирина  Ивановна       рассказывала? « Маленький безобидный паучок, отряд ­  паукообразные, вид крестовик.»   1­й:   Да уж,  Безобидный!                                             Сцена 6    1­й:  Что­то стало холодать! 2­й:  Да, и правда!  Надо развести костёр. Ребята, у кого – нибудь есть спички?   1­й:  Не, нету?  2­й: Ну, как всегда! Когда не надо­ они у вас всегда есть! А когда надо –нет,… придётся разводить костёр подручными средствами.  (Немного задумчиво).  ­ 1­й: Помню на уроках  физики  Лариса Александровна,  что­то говорила о силе  трения… ( Все сходятся плотно, разводят костер,  ставят  макет костра)                                              Сцена 7      (Ученик из­за кулис вытаскивает макет скалы  с какими – то иероглифами) 1­й:  Смотрите, что я нашёл!  2­й:  Интересно, а что там написано? 1­й:  Давай посмотрим!   Вот была бы тут Ольга Витальевна, она бы нам  рассказала!  2­й: Да, надо было историю учить, это, наверное, Спартак оставил свое  послание! ­ А что ты знаешь про Спартака? 1­й:  Всё.  2­й:­ Что же? 1­й:  Вчера он играл с «Челси» и выиграл. Знай ­ наших!!! Сцена 8   1­й:  Ребята, светает. Пора бы костёр тушить! 2­й:  Как бы найти алгоритм тушения этого костра? 1­й : Ты, что информатику у Елены Александровны  не учила  что­ ли?  2­й:  Да учила… 1­й:  Давай я тебе объясню… Смотри!  Итак,  начало программы – это наличие  костра, затем идёт задача переменных – это дым  и огонь!   Потом идёт цикл, т.е. сама программа. Сцена 9          Ученица  выбегает из­за кулис с оживлённым лицом: 1­й:  Ой, ребята, я там такое нашла! Идите и помогите мне его вытащить! (Юноши уходят за ней и через минуту выносят как статую ученика. Ставят его между микрофонами немного боком) 1­й:  Ух ты, а что это такое? 2­й:  Да, как это называется? 3­й:  Вы что?  Не знаете? Это же крошка ­ сапёр по прозванию Циннобер! Чем вы слушали на уроках Искусства? 1и 2 вместе: Средним ухом! 3­й:  Оно и видно! Каким ухом …?! (уходят)                                                                                                                                  Сцена 10 1­й: Мы на  каком­ то южном острове. Здесь всегда жаркий климат. Значит,   здесь вечное лето?   2­й:  Да …, …...  Везёт же  их  ребятам!  Представляешь, у них с п л о ш н ы е  каникулы!                                                                                                                                         Сцена 11 1­й:  Чего – то пить хочется.  Ни у кого воды нет?   2­й : Нет.  1­й  А где же тогда искать воду? 2­й    В водоёме. 1­й  Да? А где водоём? 2­й Там  где вода – там и водоём! 1­й  Очень…остроумно.! Пошли  давай  искать  Н2О! Сцена 12  (Ученик залез на стойку, прикрытую макетом  скалы, и кричит оттуда всем остальным.)  1­й: Ребята, смотрите как я высоко!  2­й:  Ну, ты прямо спортсмен!  3­й:  Тоже мне альпинист, слезай оттуда скорее!  2­й: Как нам говорила  учитель   географии: «Умный в гору не пойдет, умный  гору обойдет! Сцена 13   1­й: Ой, гляньте туземцы … (показывает в зал) 2­й: Да не туземцы, а аборигены 1­й: Кто знает иностранные языки? Как с ними общаться? 2­й: Помните,  говорила Людмила Александровна : «Иностранный язык, как  песня!»   ­Но,  только все  вид делают, что все понятно! 1­й: А на самом деле владеют иностранным языком, дай бог,  со словарем!  2­й: А без словаря ­ только родным молодежным слэнгом! 1­й: ……., как «купаться»  на английском языке? 2­й:  Купаться?    Обыкновенно, как и по­русски. Раздеваешься ..., а потом  лезешь в воду  и  купаешься…! 1­й: Да, сейчас бы поесть чего – нибудь …. Сцена 14 2­й: А в столовой сейчас, наверное, макарошки с сосисками дают!  (ученица вяжет крючком сеть ) 1­й: Что ты там такое делаешь? 3 –й: Сеть вяжу – рыбу будем ловить. 2­ й: И кто тебя научил это делать? 3­й:  На уроках технологии, Надежда Георгиевна и  не  такому нас  учила! Сцена 15  1­й: А­а­а!!! 2­й:  Что, что стряслось?! 1­й: Там… привидение 2­й: Ты что спятила, мы же на острове, а не в матрице.         ­ Ты кто?( хозяин острова) ­Я – хозяин острова  (Ростик)   В путь – дорогу собирал, узелки  я вам связал.   Дарю вам узелки памятные,  Да не простые, а с намёком да  приговоркой: ­ Мелок дарю, чтоб школу не забывали, да добром вспоминали. ­ Сухарик, так как хлеб – всему голова!  Силушку подкрепить, да в дороге голод утолить. ­ Медальку ­ шоколадку даю, чтоб дорога горькой не была,   Чтоб в жизни спорились дела.  ­ А, чтоб об камень знаний зубы не затупились, чтоб белыми и здоровыми  становились: ­Орбит в узелке лежит, вам дыханье освежит. ­ Узелок вы мой примите, и на память сохраните. Напоминаньем будет он, каким он был, ваш школьный дом! Сцена 16 1­й:  А как вы думаете, за нами прилетят? 2­й: Так  должны… 1­й:  Очень на это  надеюсь…(Слышится  шум подлетающего вертолёта, все  вскрикивают от радости. Все  встают в ряд.) 2­й:  Да это же наш классный руководитель  ­ Надежда Георгиевна! Слово классному руководителю Добрый день, дорогие ребята! Мне приятно вас видеть опять, Вы все выжили и это отрадно, Что смогли за себя постоять!      Но вот времени не остаётся,      Нам пора возвращаться назад.      Ждут экзамены в ВУЗы,  вам сдавать их придётся,       И желательно­ только на «5»! Я уверена – не подведёте, Вы учились на совесть, друзья, В любой трудности выход найдёте, Если что – вас поддержит семья!        Педагоги ещё  раз помогут,         Ваши сложности преодолеть,         Они тоже хотят, чтоб достойно         Вы смогли в своё небо  взлететь! Перед стартом  желаю удачи, Силы воли, терпенья, добра, Пусть каснется вас птица счастья, И, ни пуха вам, ни пера!  ( А пока,  все в школу, друзья!) (Звучит фонограмма взлёта самолёта) 1­й: Дорогие наши учителя! Вы – строгие и ласковые, мудрые и чуткие, 2­й: Вы вели нас сквозь годы детства и отрочества,  3­й: Вы дарили нам своё тепло и любовь,  4­й: Вы заботились о том, чтобы из года в год росли наши знания и умения, 1­й: Учили нас быть необходимыми и нужными людьми! 2­й: Если когда­нибудь вдруг, мы окажемся на необитаемом острове,  знаем – мы  не пропадём!              ( На фоне музыки о школе идёт презентация о школьной жизни  выпускников) 3­й­ «В  начале было Слово…». И об этом нам рассказали именно вы, дорогой  учитель литературы. Вы учили нас правильно излагать свои мысли, заставляли  читать и думать. Ох, Анна Ивановна, как  учить все вы нас заставляли! 4­й­ В бескрайнем море интегралов, логарифмов и производных вы, уважаемый  учитель математики, не дали нам утонуть!  1­й ­ Спасибо вам, дорогой наш географ, что за 45 минут  в неделю вы сумели расширить горизонт наших знаний   о странах и континентах. Весь мир можно сравнить   с   огромным   компьютером,   процессором   которого   являетесь   вы, всезнающий учитель информатики! 2­й ­ Благодаря вам, наш незабвенный учитель иностранного языка, мы  найдём   общий язык с любым   иностранцем! (иностранные простые фразы) 3­й ­ Любить искусство, чертить чертежи и творить, изумляться буйству красок  – всему учили вы, удивляющий нас, учитель ИЗО, музыки и технологии! 4­й ­Спасибо нашему милому историку за то, что на Ваших уроках мы узнавали прошлое, осознавали настоящее и заглядывали в будущее!  1­й ­Учитель физкультуры! Мы очень благодарны Вам, что Вы сделали из нашего мальчишки настоящего мужчину и всегда были снисходительны  … к  «слабому полу». 2­й ­Дорогой наш  учитель биологии,  благодаря вам мы  научились  различать, кто       у   нас   восхитительные   ХУ   (показывает   на   юношу),  а   кто   ­   … обворожительные  ХХ (икс­ иксочки!  (показывает на девушку или себя.) 3­й ­ Поумнеем ли  мы от силы  трения  нашей  головы  о  гранит  науки?    На эти вопросы нам сможете дать ответы лишь вы, несравненный учитель  физики! 4­й ­ А,  именно благодаря  Вам, учитель экономики, мы научились сводить  дебет с кредитом и подсчитывать доходы и расходы, составлять дальнейший  наш бюджет! 1­й ­ Первый наш учитель ,Любовь Борисовна, вы нас научили многому, мы вам  благодарны за всё, вы  всегда   для   нас  – первый! Вас очень мы любим! И Ваши уроки мы все не забудем! За ваше внимание, за ласку вашу Примите от сердца признательность нашу!    Вы в нас заложили основы основ,    Писать научили, значению слов.   Свой путь на вершины все наши ребята   У Вас начинали в минувшем когда­то! 2­й  ­   Наш     кл.   руководитель,   Надежда   Георгиевна,     считает,   что,     часто повторяя ученикам что­нибудь хорошее... Можно отучить   их   от  чего­нибудь ­ плохого!   О школе вспоминаем мы тепло,  И Ваша основная в том заслуга,   Ведь нам по жизни очень повезло:  Что Классной мамой стали  нам и другом!       Уже тогда равнялись мы на Вас,       За чуткость бесконечно уважали, И восхищался Вами целый класс,       Хотя  Вы  нас и  в  строгости   держали!  3­й ­Вам, и только вам, наши любимые и неповторимые учителя эти цветы  (Вручение цветов и учителям на фоне музыки «Спасибо вам учителя!») Костя 1.Ты помнишь, мама, робким первоклашкой,  Меня сюда когда­то привела.  Надела ты мне белую рубашку.  Букет цветов ты в руки мне дала.       И молвила, слезу смахнув украдкой,      "Сынок, какой ты у меня большой,       Иди вперёд, и будет всё в порядке,       Я этого желаю всей душой!"  И я пошёл, а ты со мной шагала  Извилистым путём познанья мира,  Когда мне было трудно, помогала,  А от всего нелепого ­ хранила.       Со мной делила радости и беды,       Обиды первые и разочарованья.       Всегда в мои ты верила победы,       Всегда моё ты знала расписанье!  Порой, за двойки ты меня ругала,  Порой, со мной решала уравненья,  Писать доклад по праву заставляла,  Про падежи учить и про склоненья! Промчались годы, детство промелькнуло,       Покину скоро школьный я порог.       Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:       "Какой же ты уже большой, сынок!"  2.Сегодня мы спасибо говорим, Конечно, и родителям своим. Милые наши родители! Хватит ли у нас слов, чтобы выразить всю нашу  благодарность за вашу любовь и нежность, за ваши бессонные ночи и  всепрощающее сердце! 3.Мы ведь любим, любим вас. Но чувства часто держим под секретом, И только сдержанность подчас Мешает нам признаться в этом. 4.Пусть жизнь сегодня нелегка, Невзгод нам нечего бояться, Поможет их преодолеть моя семья, Моя семья – моё богатство! Вед. Выпускники! Вы 11 лет учились­ Здесь многое узнали и увидели! Но вряд ли б вы таких побед добились, Когда б, не помогали вам родители! Вед. Они задач, быть может, не решали. Быть может, в алгебре и в химии слабы, Но всей душою вас оберегали От неудач, от лени и хандры. Вед. И вот теперь они глядят взволнованно На повзрослевших, выросших ребят, И вам своё родительское слово В торжественный момент сказать хотят! Слово предоставляется родителям   (Фон для родителей)     выпускников Песня от родителей Вед. Вот и всё. И закончена школа. Завтра снова наступит рассвет. В меру грустный, и в меру весёлый, Может, встретитесь, может, и нет… Словно птицы в рассвет улетите, Ждут вас жизнь, неизведанность, новь… Только в ваших сердцах сохраните Веру, дружбу, надежду, любовь. Вот сейчас вы стоите все вместе, Посмотрите друг другу в глаза. И скажите, но так. Чтоб не плакала песня. Как же ты без меня? Как же я без тебя?                                                       (СОБИРАЮТСЯ В КРУГ)                                                      По одному, зажигая свечи. 1.На сцене мы стоим с тобой­ Сегодня бал наш выпускной. И в этот летний вечер, Играет где­то там рояль И плавно звуки льются вдаль Мы зажигаем свечи. 2. А свечи плачут за детей. То тише плачут, то сильней. Мы позабыть не сможем Ни школьных дней, ни вечер Когда играет тут рояль И звуки плавно льются вдаль. 3. Мы будем помнить вечер И как сгорают свечи. Мы собрались в кругу одном, Мы вспоминаем о былом. 4. Посередине же свеча, туманны грёзы. Отблеск причудливой свечи, Твои глаза горят в ночи. Так много хочется сказать, Но в горле ком завяз… Вед. В прощанье верится с трудом. Горят сердца, горят огнём. Но плачет мудрая свеча, Роняя слёзы. Свеча растает без следа, Вы  разлетитесь кто куда. Но не забыть вам этот  Июньский тихий вечер. Ты чувств сегодня не скрывай, Ты счастья другу пожелай, До встречи в будущем, друзья, До скорой встречи… Вед. Пусть свечи зажгутся, горят пусть они до утра. Пусть снова начнутся для вас все уроки добра. И пусть эта ночь будет самой волшебной для вас Ведь в ней ваша жизнь, в ней и школьный последний ваш вальс! Вед. Пусть не смолкнет в сердцах у нас, Пусть звучит и волнует снова Нестареющий школьный вальс – Символ вечера выпускного ­ Бал выпускной — вы о многом мечтаете, ­ Бал выпускной ­ детство вы провожаете, ­ Бал выпускной ­ это вечер финальный! ­ Бал выпускной ­ это танец прощальный! ­ Для выпускников – 2017 г. звучит последний в их школьной жизни вальс.                                                               ВАЛЬС Вед. Вот и всё, догорают свечи! Потухает костёр твой и мой. Это наша последняя встреча, Это ваш бал выпускной. Вед. Как задумчиво светит вечер, Голубыми глазами звёзд, Вот бы взять вам на память ветер, Тот, что детство ваше унёс. Вед. Выпускной догорает быстро,  Приближая прощальный час, Вот бы взять вам на память искры. Чтоб всегда согревали вас. Вед. Выплеснулись чувства через край. Все чуть­чуть от праздника устали. Значит хватит, торжество, прощай! Пусть звенит аккорд последний в зале. Вед. Боже мой, как просто и как ясно: То – опасно, это – безопасно. Только жизнь – не гладкая дорога. Жизнь одна. И на душе тревога. В жизни всё замешано так густо То на радости, а то на грусти… Детство кончилось. Пора вам в путь идти Вместе с Верою, Надеждою, Любовью!                                                   Общая песня       выпускники Вед. Окончен бал и позади волненья. А в новом дне Пусть вас удачи ждут. Уходят в «завтра» Нашей школы дети… Салют, ребята, вам, Салют! Вед. Дорогие выпускники! Родители посылают вам вдогонку Прощальный свой и праздничный салют! Входите в мир! Входите же смелей – вас всех там очень ждут! «Счастливого пути»                                       Музыка уход выпускников  На улице фейерверк в честь выпуска 2017 года