Методические приёмы технологии критического мышления

Методические приемы технологии критического мышления

Сипкина Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «АСОШ№5»

Методические приемы технологии критического мышления

Это точка опоры для мышления человека;
это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией.

Мышление самостоятельное
Мышление обобщённое
Мышление проблемное и оценочное
Мышление аргументированное
Мышление социальное

Простые вопросы
Уточняющие вопросы
Интерпретационные (объясняющие) вопросы
Творческие вопросы
Оценочные вопросы
Практические вопросы

1строка - 1 существительное или местоимение
2 строка – 2 определения
3 строка – 3 глагола или деепричастия
4 строка – фраза из 4 слов (личное отношение автора к предмету)
5 строка – 1 слово, характеризующее суть предмета

Яблоки…
Спелые, вкусные.
Спеют, падают, стучат.
Хороши антоновские яблоки осенью!
Запах…
(И. А. Бунин «Антоновские яблоки»)

1строка - тема (1 существитеьное)
2 строка – определение (2 прил-ных)
3 строка – 3 причастия
4 строка – ассоциации (4 сущ-ных)
5 строка – 3 причастия
6 строка – определение (2 прил-ных)
7 строка - тема (1 сущ-ное – антоним)

Лист дерева.
Рождение
Зелёный, яркий
Светящийся, растущий, цветущий
Пища, жара, движение, солнце
Увядающий, желтеющий, падающий
Коричневый, старый
Смерть…

В центре листа записывается ключевое понятие, от него рисуются стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся далее и далее.

Отслеживается свое понимание прочитанного текста. Отслеживание помечается маркировочными знаками
«+» - новое знание;
«-» - мнение идет вразрез с имеющимся представлением;
«*» - информация уже известна;
«?» - это осталось непонятным и требуется дополнительная информация.

1 этап
1 Создание банка идей, возможных решений проблемы. Принимаются любые предложения, критика и комментирование не допускается.
2 этап
Коллективное обсуждение идей и предложений. Главное – найти рациональное в любом из предложений, попытаться совместить их в целое.
3 этап
Выбор наиболее перспективных решений с точки зрения имеющихся на данный момент ресурсов.

Провести анализ текста
Красный цвет – эмоциональное восприятие текста, непосредственная читательская реакция;
Белый цвет – изложение фактов, описание статистики;
Черный цвет – негативная, критическая реакция определяющая деятельность человека;
Желтый цвет – обращается внимание на положительную деятельность человека;
Синий цвет – аналитический, найти информацию, показывающую значимость человеческого разума;
Зеленый цвет – найти информацию об изобретательской, творческой деятельности человека.

Изображение и краткое рассуждение, дающие толкование своего видения темы и образов художественного произведения

«Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем»
(Конфуций)