Методические рекомендации на тему: "Детские поведенческие реакции подростков"

Детские поведенческие реакции в подростковом возрасте - это реакции, характерные для детского возраста, но по тем или иным причинам сохраняющиеся и у подростков.

Реакция отказа
от контактов, игр, от пищи.

Причины: чаще возникает у детей, внезапно оторванных от матерей, семьи, привычного места жизни (помещение в детское учреждение, переезд на новое место жительства и др.). Эта реакция наблюдалась также у инфантильных подростков,
когда их насильно отрывали
от дома или от
привычной компании
сверстников.

Реакция оппозиции
Причины:
чрезмерные претензии к ребенку, непосильной для него нагрузкой — требованием отлично учиться, проявлять успехи в каких-либо занятиях (музыка и т.п.);
утрата или резкое уменьшение внимания со стороны матери или близких;
младший сиблинг в детстве;
появление в семье отчима или мачехи.

Проявления реакции

разные способы вернуть прежнее внимание к себе (например, представляясь больным), или досадить «сопернику», избавиться от того, на кого внимание близких переключилось;

- прогулы и побеги из дома до краж и несерьезных и демонстративных попыток к самоубийству.

Примеры

при побеге дети держатся недалеко от дома, стараются попасть на глаза знакомым или полиции или направляются туда, где, надеются, их будут искать;

нарочитое бравирование алкоголизацией, вызывающее поведение в общественных местах.

Реакция имитации
стремление подражать во всем определенному лицу или образу.

Кому подражают дети

в детстве - родные или старшие из ближайшего окружения;
яркие товарищи или преходящие кумиры молодежной моды;
 Пример для подражания подросток обычно подбирает не сам, ему он диктуется той группой сверстников, к которой он принадлежит.
успешный взрослый человек в той области, где сам подросток стремится к достижениям;
спортивный тренер, известный актер кино или эстрады.

Проблема

Причиной серьезных нарушений поведения может стать, если объект для подражания антисоциальный «герой».

Пример:

культ гангстеризма, насилий, убийств, грабежа, возвеличивание удачного «преступника-супермена» в американском кино, телевидении, бестселлерах способствовал росту в США преступности малолетних.
Действие этого фактора в нашей стране ограничено законом, запрещающим книги и фильмы, пропагандирующие похождения уголовных преступников.

Отрицательная имитация
(Борьба за самостоятельность)

Характерный признак: в отличие от реакции оппозиции – здесь нет ни стремления привлечь к себе внимание, ни требования избавить от трудностей.

Пример:

с раннего детства ребенок был
свидетелем сцен, где его пьяная
мать бывала примером насмешек и
издевательства соседей
отрицательная имитация
подростка с неустойчивым типом поведения (делинквентность) упорное избегание употребления спиртных напитков.

Реакция компенсации

Желание свою слабость и неудачливость в одной области восполнить успехами в другой.

Пример:
Болезненный, хилый, физически слабый мальчик, неспособный постоять за себя в драке, показать себя в подвижных играх, предмет насмешек на уроках физкультуры компенсация: отличные успехи в учебе, товарищи вынуждены обращаться к нему за справками и признать его определенный авторитет. И наоборот, трудности в учебе компенсация «смелым» поведением, предводительством в озорстве причина нарушений поведения. 

Реакция гиперкомпенсации (сверхкомпенсация)

Достижение результата в «слабой» области.

Пример:

страдающий заиканием подросток с увлечением отдается занятиям художественным чтением и успешно выступает на концертах.

Последствия:

детская робость может толкнуть на отчаянные и безрассудные по смелости действия, нарушающие нормы поведения.

Пример:

боязливый, тихий и застенчивый подросток, с целью показать свою «волю» на глазах у всего класса перелез по карнизу из окна в окно на высоте четвертого этажа. Поступок старшими был истолкован как хулиганство.