Методическое пособие "Этно-викторина"

Управление образования и молодежной политики

 Администрации Краснобаковского района
Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования
  «Центр детского творчества» р.п. Красные Баки  Нижегородской области

Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку «Методическая копилка», посвященный

Году единства народов России

Этно-викторина

( среднее общее образование (10-11 кл.))

Автор: Карасева Светлана Викторовна

педагог дополнительного образования

 2026 год

Содержание

1.     Аннотация                                                        3стр.

2.     Пояснительная записка                                   4стр.

3.     Содержание (основная часть)                         5стр.

4.     Список источников и литературы                  12стр.

Аннотация

Данная викторина знакомит детей с основами культурного богатства нашей страны, позволяет проверить свои знания: о народах, населяющих нашу великую Родину. Ответив на вопросы этно-викторины, можно узнать удивительные факты и вспомнить знакомые с детства истины.

Методическая разработка представляет собой интерактивную викторину, посвящённую Году единства народов России.
Викторина содержит 15 вопросов  и предназначена для старшего школьного возраста.

Алгоритм проведения:

Дети делятся на команды. Ведущий озвучивает задания. Команды последовательно отвечают на вопросы  (на каждую загадку выделяется время от 1 до 3 минут) и пишут ответ на бланке. По окончанию игры ведущий собирает бланки и проводит подсчет баллов.

Пояснительная записка

Вопросы викторины охватывают географию, демографию, государственные символы, обычаи, ремёсла и национальные блюда народов России.

Формат викторины включает обсуждение и выбор ответа, способствует  развитию межкультурной компетентности и патриотического сознания.

Все материалы соответствуют возрастным особенностям учащихся старших  классов, опираются на нормы Конституции РФ и принципы толерантности.

Викторина подходит для классных часов, внешкольных занятий.

 Содержание (основная часть)

1 вопрос

Малочисленным народом в Российской Федерации считается тот, численность которого не превышает:

А) 25000 человек

Б) 50000 человек

В) 35000 человек

Г) 100000 человек

2 вопрос

Этот вид хозяйственной деятельности у коренных малочисленных народов сыграл весомую роль в обеспечении советских войск в годы Великой Отечественной Войны:

А) Рыболовство

Б) Оленеводство

В) Сбор дикоросов

Г) Бортничество

3 вопрос

До начала ХХ века во многих селах юга России женщины после замужества надевали этот головной убор:

А) Кичка

Б) Коруна

В) Самшура

Г) Шапка – «Кораблик»

4 вопрос

Эта этносоциальная группа российского народа исторически проживает на территории Северо-Кавказского федерального округа:

А) Чалдоны

Б) Поморы

В) Кержаки

Г) Терские казаки

5 вопрос

В крестьянских семьях с очень раннего возраста детей приучали помогать родителям по хозяйству.  Девочка с шести лет умела:

А) Печь хлеб

Б) Заботиться о младших братьях и сестрах

В) Ткать холсты

Г) Шить одежду

6 вопрос

У крымских татар на свадьбах обязательно танцуют этот танец:

А) Явлукъ авасы

Б) Хоран

В) Хайтарма

Г) Тым-тым

7 вопрос

У восточных славян существует обычай класть новорожденного ребенка на шубу или кожух и омывать его водой с овсом. Этот обряд называется:

А) Вяселле

Б) Жмуринки

В) Запоины

Г) Застриженье

8 вопрос

У адыгов считается, что мужчины должны обладать длинным горлом. Это означает:

А) Умение сильно кричать

Б) Умение контролировать свои слова и поступки

В) Умение много есть

Г) Умение долго говорить

9 вопрос

Для народов Севера и Сибири собака – настоящий друг . Что означает, если в дом пришла приблудная собака:

А) Будет пожар

Б) Будет неурожай

В) Это к приходу добра и счастья

Г) Скоро придет ее хозяин

10 вопрос

Расширенной семьей называют семью, которая состоит из:

А) Супругов

Б) Супругов и их детей

В)  Нескольких поколений родственников

Г) Посторонних людей, проживающих на одной жилплощади

11 вопрос

В конце масленицы некоторых молодых людей обливали водой, привязывали к ноге обрубок дерева, мазали сажей, т.е. привлекали к ним внимание. Обижаться на эти шутки было нельзя. Так шутили над теми, кто:

А) Не участвовал в развлечениях молодежи

Б) Слишком вольного поведения

В) Слишком тихий и робкий

Г) Не вступил в брак

12 вопрос

Какие племена проживали на территории Нижегородского края в первом тысячелетии нашей эры?

А) Мурома, черемисы, мордва, мещера

Б) Кипчаки, бродники, славяне

В) Кипчаки, печенеги, найманы

13 вопрос

Первые учебные заведения для детей мордвы и марийцев в  Нижегородском крае были открыты:

А) В первой половине  XVIII  века

Б) Во второй половине  XVIII века

В) В первой половине XVII  века

14 вопрос

Птица Сирин – традиционный сюжет для изготовления:

А) Пряничных досок в Городце

Б) Шкатулок в Княгинино

В) Украшений в Арзамасе

15 вопрос

Каким видом промыслов занимались чуваши, марийцы, проживающие на территории Нижегородского края?

А) Вышивка

Б) Изготовление серебряных изделий

В) Изготовление замков

 Список источников и литературы

1.     https://infourok.ru/magazin-materialov/viktorina-god-edinstva-narodov-rossii-interaktivnaya-intellektualnaya-igra-dlya-5-7-klassov-1370883

2.     https://znanierussia.ru/lectlib/lectures/viktorina-god-edinstva-narodov-rossii-5-9-klassy

3.     https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639079-interaktivnaja-igra-posvjaschennaja-godu-edin

Скачано с www.znanio.ru