Методическое пособие "Здоровьесберегающие технологии в начальной школе".

Данное методическое пособие адресовано молодым специалистам, а также педагогам, не имеющим опыта работы с детьми с ОВЗ. Проблема обучения детей с ограниченными возможностями здоровья становится актуальной в связи со значительным увеличением численности данной группы в обществе с одной стороны, а с другой, появляющимися новыми возможностями для их адаптации в обществе. Как социальная группа в обществе дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются, главным образом, в создании реальных условий для получения качественного образования. Сегодня не вызывает ни у кого сомнения необходимость комплексного подхода к организации здоровьесберегающего пространства в образовании для детей с ОВЗ. В начальной школе внедряются здоровьесберегающие технологии, которые помогают решить важнейшие задачи – сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни. В настоящее время можно утверждать, что именно учитель может сделать для здоровья современного ученика многое. Ориентация на здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении являются одной из главных и актуальных задач всей системы образования. Здоровьесберегающие технологии реализуются на основе личностно-ориентированного подхода, относятся к тем жизненно важным факторам, благодаря которым учащиеся учатся жить вместе. Работа выполнена творческой группой учителей Муниципального общеобразовательного учреждения "ШКОЛА "КОРН" ГОРОДА ДОНЕЦКА": Власенко Е.М., Герцева Е.В., Малинина Е.М., Ткаченко Л.В., Штефан Н.Е.