Физминутки в начальных классах имеет большое значение. Дети в начальных классах, особенно в 1 классе быстро устают, а небольшая физическая активность и заряд положительных эмоции помогут снять физическое напряжение и дают возможность поддерживать внимание на протяжении всего урока. Использовать презентацию можно на любом этапе урока.
Физминутка - это один из
обязательных, продуманных
элементов в занятии с детьми. Она
необходима и важна т. к. это
“минутка” активного и здорового
отдыха.
Цель проведения - профилактика
утомления, нарушения осанки,
зрения и психоэмоциональная
разрядка.
РУКУ ПРАВУЮ ПОДНЯЛИ, А ПОТОМ МЫ
ОПУСТИЛИ.
РУКУ ЛЕВУЮ ПОДНЯЛИ, А ПОТОМ МЫ
ОПУСТИЛИ.
НОГУ ПРАВУЮ ПОДНЯЛИ И ПРИТОПНУЛИ.
НОГУ ЛЕВУЮПОДНЯЛИ И ПРИТОПНУЛИ.
ВМЕСТЕ СЕЛИ НА КОРТОЧКИ,
ВСТАЛИ, ДРУГ НА ДРУГА ПОСМОТРЕЛИ.
УЛЫБНУЛИСЬ, ХЛОПНУЛИ В ЛАДОШИ
И ТИХОНЬКО СЕЛИ.
Мышка в
норку
пробралась,
на замочек
заперлась.
В дырочку
глядит -
Кошка не
бежит?
Очень трудно так стоять:
Ножку на пол не спускать,
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
ЭТОТ ПАЛЬЧИК – ПАПА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК - МАМА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК –
ДЕДУШКА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК -
БАБУШКА,
ЭТОТ ПАЛЬЧИК – Я ,
ВОТ И ВСЯ.
МОЯ СЕМЬЯ!
ЭТОТ ПАЛЬЧИК – ПАПА,ЭТОТ ПАЛЬЧИК - МАМА,ЭТОТ ПАЛЬЧИК – ДЕДУШКА,ЭТОТ ПАЛЬЧИК - БАБУШКА, ЭТОТ ПАЛЬЧИК – Я ,ВОТ И ВСЯ.МОЯ СЕМЬЯ!
ЗАСОЛКА КАПУСТЫ
МЫ КАПУСТУ
РУБИМ, РУБИМ.
МЫ
МОРКОВКУ
ТРЁМ, ТРЁМ.
МЫ КАПУСТУ
СОЛИМ,
СОЛИМ.
МЫ КАПУСТУ
ЖМЁМ, ЖМЕМ.
СТИРК
А
МЫЛОМ МЫЛЮ Я
НОСКИ,
ПОВОДИТЬ КУЛАЧКОМ ПО
ЛАДОШКЕ
КРЕПКО ТРУТСЯ
КУЛОЧКИ,
ПОТЕРЕТЬ КУЛАЧКАМИ
ДРУГ ОТ ДРУГА
СПОЛОСНУ НОСОЧКИ
ЛОВКО
ПОДВИГАТЬ КИСТЯМИ РУК
ВПРАВО-ВЛЕВО
И ПОВЕШУ НА
ВЕРЕВКУ.
ПОДНЯТЬ РУКИ ВВЕРХ,
КИСТИ СГИБАЕМ
МЫЛОМ МЫЛЮ Я НОСКИ,ПОВОДИТЬ КУЛАЧКОМ ПО ЛАДОШКЕКРЕПКО ТРУТСЯ КУЛОЧКИ,ПОТЕРЕТЬ КУЛАЧКАМИ ДРУГ ОТ ДРУГАСПОЛОСНУ НОСОЧКИ ЛОВКОПОДВИГАТЬ КИСТЯМИ РУК ВПРАВО-ВЛЕВОИ ПОВЕШУ НА ВЕРЕВКУ.ПОДНЯТЬ РУКИ ВВЕРХ, КИСТИ СГИБАЕМ
ПОДАРОК
ДЛЯ
МИШКИ
НИТКУ ТЯНЕМ,
ОТРЫВАЕМ
(ИЗОБРАЗИТЬ )
И В ИГОЛКУ
ПРОДЕВАЕМ.
(ИЗОБРАЗИТЬ )
БУДЕМ ШИТЬ РУБАШКУ
МИШКЕ(ИЗОБРАЗИТЬ
СТЕЖКИ)
И СОШЬЁМ ЕМУ
ШТАНИШКИ.
(ПРОВЕСТИ ЛАДОНЯМИ
ПО БЁДРАМ)
АПЕЛЬСИН
Я ОЧИЩУ
АПЕЛЬСИН,
НА ТАРЕЛКЕ ОН
ОДИН,
ИЗОБРАЗИТЬ ТАРЕЛКУ
НУ, А ПОСЛЕ
РАЗЛОМЛЮ,
ВСЕМ
ЗНАКОМЫМ
РАЗДЕЛЮ.
ДВИЖЕНИЯ КИСТЯМИ
ОТ ГРУДИ ВПЕРЁД
ВОЛШЕБНИК
ЕСЛИ НОЖНИЦЫ
ДОСТАНУ, ("НОЖНИЦЫ")
ТО ВОЛШЕБНИКОМ Я
СТАНУ:
(ПОДНЯТЬ РУКИ И КИСТИ
ВВЕРХ)
ВЫРЕЗАЮ ИЗ БУМАГИ
(ИЗОБРАЗИТЬ)
ПТИЦ, МАШИНЫ,
БАШНИ, ФЛАГИ
("ПТИЦА",
ДВИЖЕНИЯ РУЛЯ,
"БАШНЯ", "ФЛАГ")
ИХ РАСКРАШУ,
ПРОСУШУ,(ИЗОБРАЗИТЬ)
ВСЕМ ЗНАКОМЫМ
ПОКАЖУ!(РАЗВЕСТИ РУКИ
ОТ ГРУДИ В СТОРОНЫ)
ЗАКРЫТАЯ ДВЕРЬ
НА ДВЕРИ ВИСИТ
ЗАМОК,
("ЗАМОК")
КТО ОТКРЫТЬ ЕГО
БЫ МОГ,
(ПОЖАТЬ ПЛЕЧАМИ)
ПОТЯНУЛИ,
ПОКРУТИЛИ,
(ПОТЯНУТЬ В СТОРОНЫ,
ПОКРУТИТЬ СЦЕПЛЕННЫЕ
КИСТИ)
ПОСТУЧАЛИ И
ОТКРЫЛИ.
(ПОСТУЧАТЬ
ОСНОВАНИЕМ КИСТЕЙ
ДРУГ О ДРУГА И РАЗВЕСТИ
КИСТИ В СТОРОНЫ)
Я ГУЛЯЮ ПО ДОРОЖКЕ
(ШАГИ НА МЕСТЕ)
А КУЗНЕЧИК СКАЧЕТ РЯДОМ
(ПОДСКОКИ НА МЕСТЕ)
НАКЛОНЮСЬ, ВОЗЬМУ В
ЛАДОШКИ (НАКЛОНИТЬСЯ
«ВЗЯТЬ КУЗНЕЧИКА»)
ЗДЕСЬ СКАКАТЬ ЕМУ НЕ НАДО
(ПОГРОЗИТЬ ПАЛЬЧИКОМ)
ПУСТЬ СИДИТ ОН ЛУЧШЕ В
ТРАВКЕ (ШАГИ НА МЕСТЕ,
ЛАДОШКИ «ДЕРЖАТ
КУЗНЕЧИКА»)
ТАМ С НИМ БУДЕТ ВСЕ В
ПОРЯДКЕ (НАКЛОНИТЬСЯ
«ОТПУСТИТЬ
КУЗНЕЧИКА»)
МЫ ДОРОЖКИ ПОДМЕТАЕМ,
(ИМИТАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ)
ЛИСТЬЯ В КУЧИ СОБИРАЕМ.
(НАКЛОНИТЬСЯ,
ИМИТИРОВАТЬ ДВИЖЕНИЕ)
ЧТОБ ГУЛЯЯ, МАЛЫШИ
ВЕСЕЛИЛИСЬ ОТ ДУШИ!
(ПОДСКОКИ НА МЕСТЕ)
ОХ, УСТАЛИ!
(«ОБТЕРЕТЬ ПОТ СО ЛБА»).
ОТДОХНЕМ (ПРИСЕСТЬ)
И ДОМОЙ СКОРЕЙ ПОЙДЕМ.
(ШАГИ НА МЕСТЕ)
РУКИ В СТОРОНЫ
- В ПОЛЕТ
ОТПРАВЛЯЕМ
САМОЛЕТ.
ПРАВОЕ КРЫЛО -
ВПЕРЕД, ЛЕВОЕ
КРЫЛО – ВПЕРЕД.
РАЗ, ДВА, ТРИ,
ЧЕТЫРЕ –
ПОЛЕТЕЛ НАШ
САМОЛЕТ.
Снег чернеет
Снег
чернеет
СНЕГ ЧЕРНЕЕТ НА ПОЛЯНКЕ,
НАКЛОН ВПЕРЕД, РУКИ ВПЕРЕД, ЛАДОНИ
К ЩЕКАМ, УДИВЛЕННОЕ ПОКАЧИВАНИЕ
ГОЛОВОЙ
СОЛНЦЕ ДОЛЬШЕ, ЯРЧЕ СВЕТИТ,
ВСТАТЬ НА ЦЫПОЧКИ, РУКИ ВВЕРХ
ВРЕМЯ КЛАСТЬ НА ПОЛКУ САНКИ
ПОТЯНУТЬСЯ
ВВЕРХ
И СБИВАТЬ СОСУЛЬКИ ДЕТЯМ,
ВСТАНЬ, ПРИРОДА, ОТО СНА,
ПРИСЕСТЬ, ВСТАТЬ
К НАМ ИДЕТ САМА ВЕСНА!
ШАГИ НА МЕСТЕ С ВЫСОКИМ
ПОДНИМАНИЕМ НОГ
физминутки.pptx
