МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФОНЕТИКЕ (лекция)

1.Значение, задачи, место раздела. Структура и содержание раздела. Фонетические понятия как учебные единицы.
2.Частнометодические принципы изучения фонетики.
3.Методы и приемы изучения фонетики. Основные виды упражнений по фонетике. Фонетический разбор, его значение и методика проведения.
4.Связь фонетики с орфоэпией. Формирование орфоэпических и акцентологических умений и навыков. Использование в работе основных словарей и справочников.

Познавательные цели: дать школьникам представление о звуковой системе русского языка, предупредить бытовое смешение звука и буквы, познакомить с нормами литературного произношения.
Практические цели: формирование учебно-языковых (фонетических) явлений: распознать звуки русского языка, классифицировать их, анализируя звуковой состав слова (фонетический разбор), применять к орфограммам.
Развивающие цели: развитие произносительно-слуховой культуры.
Воспитательные цели: воспитание речевой культуры.

В раздел «Фонетика»  включены следующие лингвистические понятия: звуки речи; гласные; гласные ударные и безударные; согласные; согласные звонкие и глухие; мягкие и твердые, парные и непарные согласные по мягкости-твердости, по звонкости - глухости; слог, ударение; чередование гласных и согласных. . В школьном учебнике еще добавлены понятие шипящие согласные, а также функции звуков речи.
Помимо понятий в школьный курс фонетики входят отдельные языковые фонетические факты, например непарные согласные по твердости-мягкости, по звонкости-глухости: звуки [й], [ц] и др.
Для описания звуков языка через учебник вводятся основные элементы транскрипции: знак мягкости и квадратные скобки.
Изучение фонетики предусмотрено программой в 5 классе 11-летней школы.

При изучении фонетики наиболее распространенными приемами является наблюдение за звуковой стороной речи, употребление в произношении, звукобуквенный (фонетический) разбор, группировка слов с определенными звуками, прием установочного чтения.
Организуя наблюдения надо учитывать принцип от звука к букве (Пешковский).

Методы и приёмы изучения фонетики

Фонетический разбор – это не только прием обучения, но и средство закрепления, обобщения и повторения сведений по фонетике.
Порядок фонетического разбора:
1. Слоги, ударение.
2. Гласные: ударные, безударные.
3. Согласные: звонкие/глухие, мягкие/твердые.
4. Количество букв и звуков.

различение звуков в словах: определите по слуху, какие глас­ные звуки произносятся в корнях слов (например, вода и воды); согласные в корнях слов (например, сторож и сторожить);
смыслоразличительная роль звуков: назовите звуки, которые различают данные слова (например, лук и люк); определите, что различает данные слова (например, лот и тол, спор и спорт);
деление слова на слоги: произнесите слова по слогам; запишите слова, деля их горизонтальной черточкой на слоги;

1 вариант: с ударением на первом слоге.
2 вариант: с ударением на последнем слоге.
3 вариант: с двумя равнозначными вариантами.
Вертит, облегчить, на двери, силос, звонишь, компас, каталог, ржаветь, средства, жалюзи, кулинария, кремы, диспансер, колледж, начал, щавель, по средам, памятуя, столяр, свекла, дефис, творог, движимый, досуг, понял, заняла.

Сделайте фонетический разбор слов
( по вариантам):
Счастье
Дождь
Чувство
Сберечь

Образуйте новые слова, прочитав в обратном порядке звуки данных слов:
Лед –
Торг –
Лес –
Лещ –
Куль –

Сколько звуков «С» и сколько звуков «З» в предложении?

Позже раздался резкий звук, словно сделанный железкой по стеклу.

4 звука «С» – резкий, словно, железкой, по стеклу;
3 звука «З» – раздался, звук, сделанный.

Объяснительный словарный диктант
…дача, нян(?)чить, отреж…те, гиган…ский, смен(?)щик, январ(?)ский, фальш…, лес…ница, фотос…емка, веч(?)ный, невтерпеж…, и…подлоб…я, сверх…естественный, сел…дь, …брить, прилеч…, мач(?)та, мощ…ность, муж…ина, жен(?)щина, в…крикнуть, в…лететь, …жечь, прос…ба.
Подчеркните слова, в которых количество звуков не совпадает с количеством букв.

В чем заключается необычность стихотворения В.Брюсова?
Алый бархат вечереет,
Горделиво дремлют ели,
Жаждет зелень, и июль
Колыбельной лаской млеет.

Первые буквы каждого слова стихотворения соответствуют порядку букв в русском алфавите.