Методрекомендации к самостоятельной работе Изготовление ортодонтических аппаратов

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» (БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова») «______»________________20____г. УТВЕРЖДАЮ Директор БПОУ ВО «Череповецкий медицинский  колледж имени Н.М. Амосова» _______________ А.М. Александрова «______»________________20____г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПМ.04 ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОРТОДОНТИЧЕСКИХ АППАРАТОВ Специальность 31.02.05 Стоматология ортопедическая  (базовая подготовка) основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена Квалификация: Зубной техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения – 2 года 10 месяцев на базе среднего общего образования СОГЛАСОВАНО Заместитель директора  по научно­методической работе _______________М.А. Жаров «______»________________20____г. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора  по учебной работе _______________ Е.А. Дмитриева «______»________________20____г. 2 г. Череповец 2018 год 3 Методические указания по самостоятельной работе обучающихся разработаны на основе Федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.05 Стоматология ортопедическая (базовая подготовка). Организация­разработчик: БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж  имени Н.М. Амосова» Разработчик: Шемякина М.Г., председатель ЦМК Стоматология ортопедическая,  преподаватель. Рассмотрено на заседании ЦМК Стоматология  ортопедическая Протокол №___от «____»____20___г. Председатель _______М.Г. Шемякина Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета Протокол №___от «____»____20___г. 4 СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие организационно­методические рекомендации 2.Содержание самостоятельной работы обучающихся 3.Рекомендуемая литература 4.Контроль   и   оценка   результатов   внеаудиторной   самостоятельной работы Стр.  4 5 6 7 5 1. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО­МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Методические указания по организации и выполнению самостоятельной работы обучающимисяпо учебным дисциплинам и профессиональным модулямразработаны в соответствии   с   Федеральным   государственным   образовательным   стандартом среднего   профессионального   образования   (далее   –   ФГОС   СПО)   по специальности: 31.02.05 Стоматология ортопедическая. В   результате   освоения   профессионального   модуля   ПМ.04   Изготовление ортодонтических аппаратов обучающийся должен: уметь: ­ изготавливать основные виды ортодонтических аппаратов; ­ подготовить рабочее место; ­ читать заказ­наряд. знать: ­ цели и задачи ортодонтии; ­   оснащение   рабочего   места   зубного   техника   при   изготовлении   ортодонтических аппаратов; ­ анатомо­физиологические особенности зубочелюстной системы у детей на разных этапах развития; ­ понятие о зубочелюстных аномалиях, их классификации и причины возникновения; ­ общие принципы конструирования ортодонтических аппаратов; ­ классификацию ортодонтических аппаратов; ­   элементы   съемных   и   несъемных   ортодонтических   аппаратов   механического, функционального и комбинированного действия; ­ биомеханику передвижения зубов; ­   клинико­лабораторные   этапы   и   технологию   изготовления   ортодонтических аппаратов и применяемые материалы; ­ особенности зубного протезирования у детей. Задания   по   самостоятельной   работе   выполняются   в   соответствии   с «Методическими рекомендациями по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся», которые размещены на сайте Учреждения и в библиотеке. 6 2. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В   процессе   изучения   учебной   дисциплины,   междисциплинарного   курса, профессионального   модуляобучающимся   необходимо   выполнить   самостоятельную работу. Перечень разделов и тем с указанием содержания и объема самостоятельной внеаудиторной работы по каждой теме приведен в таблице. № 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. Тема занятия, вид и содержание самостоятельной работы Объем/часы Тема: Развитие зубочелюстной системы. Зубочелюстные аномалии. Подготовка памятки. Профилактика зубочелюстных аномалий. Тема: Ортодонтические аппараты. Кроссворд: Ортодонтические аппараты. Тема: Элементы ортодонтических аппаратов. Кроссворд: Элементы ортодонтических аппаратов. Тема: Зубочелюстные аномалии. Кроссворд: Зубочелюстные аномалии. Тема:   Особенности   изготовления   ортодонтических   аппаратов   у   взрослых. Починки ортодонтических аппаратов. Реферат: Ошибки осложнения при ортодонтическом лечении. Тема: Особенности зубного протезирования у детей. Реферат: Гигиена полости рта при пользовании ортодонтическими аппаратами. Тема: Новейшие технологии в ортодонтии. Реферат: Материалы и технологии применяемые в ортодонтии. Тема:  Ортодонтические аппараты. Презентация:   Ортодонтические   аппараты   для   исправления   аномалий, отдельных зубов, зубных рядов и прикуса. Выполнение заданий в рабочей тетради 1 1 1 1 4 4 4 4 40 7 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основные источники Основы технологии зубного протезирования: в 2 т. Т. 2 [Электронный ресурс] : учебник / Е.А. Брагин [и др.]; под ред. Э.С. Каливраджияна ­ М. : ГЭОТАР­Медиа, 2016. ­ http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970436103.html Зуботехническое   дело  в  стоматологии  [Электронный   ресурс]  :   учебник   для медицинских училищ и колледжей / Б. А. Смирнов, А. С. Щербаков ­ 2­е изд. ­ М. : ГЭОТАР­Медиа, 2016. ­ http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437087.html Дополнительные источники: Зуботехническое дело в стоматологии : учеб.­метод. пособие для студ. мед. училищ / Б.А. Смирнов, А.С. Щербаков. ­ М. : АНМИ, 2002. ­ 460 с. Копейкин В.Н.Зубопротезная техника : учебник для учащихся мед. училищ / В.Н. Копейкин, Л.М. Демнер. ­ М. : Триада­Х, 1998. ­ 416 с. : ил. 8 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Контроль и оценка результатов выполнения внеаудиторной самостоятельной работы   осуществляется   преподавателем   в   форме   устного   и   письменного   опроса, доклада,   выступления   на   занятии   и   предоставления   индивидуальных   творческих заданий. Критерии   оценивания   результатов   внеаудиторной   самостоятельной   работы представлены   в  «Методических   рекомендациях   по   выполнению   внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся». Результаты выполнения внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель фиксирует в ведомости учета.