Минутки безопасности по ПДД.

Ребусы «Знатоки ПДД» для младших школьников Автор: Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная  (коррекционная) школа­интернат для детей с нарушениями слуха», Республика  Казахстан, СКО, г. Петропавловск. Описание: ребусы по ПДД предназначены воспитателям и учителям начальных  классов при проведении внеклассных занятий и мероприятий по ПДД при  повторении основных понятий по правилам дорожного движения. Отгадывание  ребусов способствует развитию логического мышления у младших школьников,  прививает навыки критического мышления и познавательный интерес, а также  способствует закреплению, полученных знаний по ПДД, в игровой форме. Цель: отгадывание ребусов об основных понятиях и терминах по ПДД. Задачи:  ­ повторить и закрепить основные понятия и термины по ПДД в игровой форме; ­ развивать познавательный интерес у младших школьников к изучению ПДД; ­ прививать навыки безопасного поведения на улице; ­ развивать логическое мышление, познавательные способности и память у младших  школьников. Ребусы «Знатоки ПДД» Задание: разгадать ребусы по ПДД. Учимся переходить дорогу Чтоб аварий избегать.  Надо строго соблюдать  Правила движения  И нормы поведения.  Вы запомните, друзья.  На дороге нам нельзя  Бегать, прыгать и скакать  И с мячом в футбол играть.  И не думайте напрасно.  Что здесь вовсе не опасно.  Изучайте понемногу, как переходить дорогу. (Виктор Верёвка) Моя улица Здесь на посту в любое время Дежурит ловкий постовой. Он управляет сразу всеми, Кто перед ним на мостовой. Никто на свете так не может Одним движением руки Остановить поток прохожих И пропустить грузовики. (С. Михалков) Тротуар Для машины, знают все, Есть дороги, есть шоссе. Помнит также мал и стар, Пешеходам – тротуар. Я иду по тротуару, Я гуляю не спеша. И прогулка не опасна, И погода хороша. (Наталья Мигунова) Обочина Тротуар не бесконечен. Если с ним не по пути, Можно транспорту навстречу По обочине идти. (О. Емельянова) Машина Легковой автомобиль По дороге мчится. А за ним густая пыль Тучею клубится. (М. Погарский) Светофор. У любого перекрестка Нас встречает светофор И заводит очень просто С пешеходом разговор: «Свет зеленый — проходи. (Р.Фархади) Пешеход  Дорогу надо перейти? По сторонам ты погляди, Есть опасность или нет. Вот такой вот мой совет. (И. Гурина) Зебра Зебра в Африке живет, Полосата очень. Воду пьет, траву жует, Порезвиться хочет. А на улице у нас, Здесь у перекрестка, Точно зебра в самый раз ­ Переход в полоску. Свет зеленый лучик шлет, Он тебе как мама. Взяв за ручку, проведет По полоскам прямо. (О.Коба) Азбука дороги. Город, в котором С тобой мы живем Можно по праву сравнить с букварем. Азбукой улиц, Проспектов, дорог Город дает нам все время урок. Вот она, азбука –  Над головой: Знаки развешаны над мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда. Оплати проезд! Пассажирам помнить надо, Ездить всем нельзя бесплатно. Те, кто старше семи лет, Покупать должны билет. Безбилетника с позором Оштрафуют контролеры. (О. Емельянова) Ребусы с ответами по Правилам дорожного движения для детей «Угадайка» Автор: Цветкова Ксения Владимировна, учитель русского языка и литературы,  руководитель отряда ЮИД МБОУ г. Мурманска СОШ №3 Назначение: Данный материал предназначен для учителей начальной школы,  педагогов – организаторов, руководителей отрядов ЮИД. Позволяет в игровой  форме вспомнить Правила дорожного движения. Цель: Формирование безопасного поведения на дорогах у детей младшего  школьного возраста. Задачи: 1.Расширять кругозор детей в области безопасного поведения на дороге. 2.Пополнять словарный запас младших школьников. 3.Развивать логическое мышление ребенка. 4.Воспитывать грамотных пешеходов. Оборудование: листочки с ребусами, ручки. Предварительная работа: Что такое ребус? Ребус (лат. rebus) — загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков  в сочетании с буквами и другими знаками. (Большая советская энциклопедия) Как разгадывать ребус? 1.Названия всего, что изображено на картинках читается в начальной форме. (Не  забываем о том, что некоторые слова могут заключать в себе несколько названий.  Животное – общее значение, кошка, собака ­ частное) 2.Запятые указывают на то, что из слова надо убрать буквы. Количество запятых  равно количеству убираемых букв. Если запятая стоит перед картинкой, то  убираются буквы в начале, если стоит после картинки – значит, убираются буквы в  конце слова. 3.Если буквы зачеркнуты, их тоже следует убрать. 4.Цифры обозначают наличие или отсутствие (если зачеркнуты) букв слова на  картинке. 5.Знак равенства или стрелочка обозначают, что букву из слова следует заменить  (Б=Д). 6.Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа  налево. 7.Дробь читается как «НА» 8.Картинки, расположенные друг над другом, читаются как "НАД", "НА", "ПОД"  (зависит от того, что подходит по смыслу). 9.Перечеркнутый знак равенства читается как «НЕ». 10.Стрелка с двумя остриями указывает на то, что буквы надо поменять местами. Ребусы: Ответ: Пешеход Учитель задает вопросы, в ходе обсуждения повторяются Правила дорожного  движения:  1. Кто такие пешеходы? 2. Какие обязанности пешеходов вы знаете? Ответ: Водитель 1. Кто такие водители? 2. Есть ли у водителей особые правила? 3. Кто может стать водителем? Ответ: Дорога 1.Чем опасна дорога? 2. Как правильно нужно переходить дорогу? Ответ: Регулировщик 1. Кто такой регулировщик? 2. Зачем нужен регулировщик? Ответ: Машина 1. Кто из вас часто ездит на машине? 2. Какие правила поведения в машине вы знаете? Ответ: Зебра 1. Что такое зебра? Ответ: Светофор 1. Какие сигналы светофоры вы знаете? 2. Что они обозначают? Ответ: Трамвай 1. Как правильно обходить трамвай? 2. Как нужно вести себя в трамвае? Ответ: Автобус 1. Как правильно нужно обходить автобус? 2. Как нужно вести себя в автобусе? Ребята, которые больше всего дали верных ответов награждаются призами или  грамотами (на усмотрение учителя) Ребусы по правилам дорожного движения для младших школьников Автор: Малышева Юлия Владимировна, воспитатель группы продленного дня МБОУ  Гимназии № 3 городского округа город Шарья Костромской области Описание: Данный материал предназначен для младших школьников. Материал  могут использовать учителя начальных классов, воспитатели ГПД на уроках и во  внеурочное время. Цель: обобщение знаний учащихся по правилам дорожного движения Задачи:  развивать познавательный интерес у младших школьников; прививать навыки безопасного поведения на улице; развивать логическое мышление, познавательные способности и память у младших  школьников. Ребус ­ загадка, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией  фигур букв или знаков. В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное  описание, ребус развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка  нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует  зрительную память и правописание. Правила разгадывания ­ запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно  убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько  букв нужно убрать с конца слова. Ребус 1 (Пешеход) Ребус 2 (Регулировщик) Ребус 3 (Перекресток) Ребус 4 (Автомобиль) Ребус 5 (Метро) Ребус 6  (Светофор) Ребус 7 (Остановка) Ребус 8 (Шлагбаум) Ребус 9 (Тротуар) Ребус 10 (Дорога) Ребус 11 (Колесо) Ребус 12 (Знак) Ребус 13 (Водитель) Ребус 14 (Трамвай) Ребус 15 (Велосипед)