Мир и согласие между людьми

Сценарий занятия

Мир и согласие между людьми. 5-7 классы

Автор: Брянцева Светлана Анатольевна

Место работы: МКОУ “Троицкая СОШ 62”

Ссылка на видео:

Ссылка на интерактивное задание: https://learningapps.org/watch?v=pp9srygx522

Ссылка на обратную связь (Анкета): https://forms.gle/CkvCfFmBPsFeDooK9

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся 5-7 классов

по теме «Мир и согласие между людьми»

Цель занятия: расширять представление учащихся о понятиях «мир», «согласие», «толерантность» через ценность праведное поведение

Формирующиеся ценности: воспитание чувства уважения друг к другу, независимо от цвета кожи, национальности, традиций, взглядов.

Планируемые результаты:

Личностные: раскрытие понятия «миролюбивый человек» через качество терпимость; пробудить желание использовать самостоятельное чтение для развития и самообразования.

Предметные: развитие умения мирно взаимодействовать с окружающими людьми расширять представления о том, что доброе слово способно воспитывать и помогать в любых ситуациях.

Метапредметные: анализировать текстовую и видеоинформацию в соответствии с учебной задачей; формулировать суждения, выражать эмоции; аргументированно высказывать свое мнение; проявлять в процессе обсуждения готовность решать учебные задачи творческого и поискового характера, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; участвовать в коллективном формулировании вывода по результатам обсуждения.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа. Занятие предполагает использование видеофрагментов, мультимедийной презентации; включает в себя анализ информации, групповую работу с текстом, игру.

Содержательные блоки занятия

 Часть 1. Мотивационная Вступление. Учитель говорит о традициях семьи, уважении к старшему поколению.Показ видеоролика.

Часть 2. Основное содержание Беседы, работа с интерактивными заданиями.

Часть 3. Заключение Рефлексия по поводу материала занятия. Выводы о том, почему нужно уважать старших, в чем проявляется наше уважение.

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть 1. Мотивационная (5 минут)

Вступительное слово учителя, объявление темы и цели урока.

Добрый день! Я рада нашей новой встрече. Приглашаю вас в наш круг мира и согласия.

Мир - это форма тотальности явлений в границах определенного типа реальности, комплекса материальных условий бытия, раскрывающего предельную сферу функционирования фундаментальных закономерностей, самодостаточных для детерминации всего много различия этого бытия и выявления его самодеятельности. Понятие «мир» дает представление о такой форме единства объектов (миропорядке), которая характеризует самодеятельность материи.

Согласие - стиль отношений между людьми, характеризующийся дружеским взаиморасположением, единодушием и даже единомыслием. Согласие – это также нахождение единого способа разрешения проблем, достижение сходства взглядов и оценок. Согласие – это и смирение, склонность уступить какой-либо просьбе.

Демонстрация видео (дикторский текст)

Согласие между людьми – это самое необходимое для человечества. Ведь мы все в нашем мире связаны, помогаем друг другу, сотрудничаем, а для этого необходимо быть в согласии друг с другом. Когда между людьми нет согласия, то любое дело развалится, ничего не получится, придётся искать примирение и начать всё сначала. Люди поддерживают ровные и спокойные отношения друг с другом, подчиняясь морали и законам страны, в которой они живут. Моральные принципы выработаны веками человеческой жизни, ведь человеческое общество существует уже давно, и очень многое из наших отношений строится на мудрости наших предков, которые завещали нам быть добрыми, помогать друг другу, быть всегда дружелюбно настроенными и согласными в любом деле. Без согласия мы не сможем даже жить одной семьёй, начнём ссориться и ругаться по пустякам, и ,наоборот, если в семье царит мир и лад, там будет спориться любое дело. В отношениях на работе тоже необходимо быть согласными друг с другом, чтоб  выполнять коллективную работу или работу, связанную с другими людьми. В отношениях в обществе, когда мы посещаем магазины, ходим в кино, театры, согласие между людьми проявляется в том, что все благожелательно относятся друг к другу, соблюдают правила вежливости, доброжелательно настроены. Поэтому согласие и является самым необходимым для человечества.

Часть 2. Основная: (20 минут)

Рассказывание истории (беседа).

●           Словарная работа: изумлена (удивлена), разочароваться, учтивый (внимательный, порядочный), хирург, внутренние органы

В. Аветян

Под кожей мы все одного цвета.

Однажды в 5 «А» классе появился новенький. Это был мальчик, звали его Пьер Клоди. На вид это был обычный мальчик одиннадцати лет, но необычным был цвет его кожи. Он был темный.

В 5 «А» также учились Даша и Максим. Они дружили, ходили вместе в школу, но вскоре Даша поссорилась с Максимом. А случилось вот что.

Максим стал обзываться, называл Пьера чернокожим уродцем, обижал его, настраивал всех против него. Пьер чувствовал себя одиноким и виноватым.

Когда Даша задала Максиму вопрос, почему он так поступает, он сказал: «Потому что у него темная кожа». Даша была изумлена, разочаровалась в друге и поссорилась с ним.

После этого Даша решила поддержать Пьера. Было видно, что у него накопилось много обиды, но он старался быть учтивым и терпеливым. Даша узнала о Пьере очень многое, он был добрым и умным.

Максим завидовал дружбе Даши и Пьера. И однажды после уроков вместе с друзьями избрал Пьера, но то ничего не сказал учителю. Тогда Даша сама решила подойти к школьному директору и рассказать, из-за чего произошел конфликт. Директор пришел в класс и пригласил детей к беседе о том, что все люди равны.

- Дети, - обратился к ученикам директор школы, - не стоит придавать большое значение цвету кожи. И у белых людей кожа далеко не белая: она может быть любого оттенка: от розового до светло-коричневого. Цвет кожи не имеет никакого отношения к тому, здоровый человек или больной, добрый или злой, умный или глупый. Есть старая пословица «Под кожей мы все одного цвета». И это правда. Хирурги знают, что органы выглядят одинаково у всех людей, какого бы цвета кожи они не были.

Так почему бы нам, людям, не жить в мире, независимо от цвета кожи? Нравится нам человек или нет, дружим мы с ним или нет - зависит от многих причин, но не от цвета его кожи!

Беседа.

●           Почему Максим обзывал Пьера? Дайте оценку его поведению.

●           Почему Даша поссорилась с Максимом?

●           О какой пословице рассказал директор ученикам? Чему он научил ребят?

●           Какого качества нет в характере Максима? Это хорошее качество?

●           Может ли Максим оказаться в подобной ситуации?

Творческая деятельность, групповая работа.

Чтение правил поведения, помогающих жить в мире и согласии

○           Относитесь к окружающим с уважением

○           Никогда не думайте, что ваше мнение важнее мнения другого человека

○           Не судите о ценностях других, отталкиваясь от своих собственных

○           Не навязывайте свое мнение другим

○           Умейте видеть ценность и самобытность культуры каждой нации

(Дополнение списка)

Интерактивное задание №1 Задание: Собери пословицу

https://learningapps.org/watch?v=pp9srygx522

Часть 3. Заключение (5 минуты)

●           Что может сделать каждый из нас, чтобы на земле был мир и согласие

Круг «От сердца к сердцу»

- Ребята, встаньте в круг: я хочу вам сказать –

Если человек честен с собой, он честен с другими.

Если он справедлив по отношению к себе, справедлив к другим.

Любит себя, любит других.

Толерантен к себе, толерантен к другим.

Если он в ладу с самим собой, то он будет дружелюбен и с окружающими.

Предлагаю всем исполнить песню «Дорогою добра»

Скачано с www.znanio.ru