«Мой край родной навек любимый »

Проект «Мой край родной навек любимый » –  знакомство с экологией родного края; ­ систематизировать и обобщить знания детей о природе родного края; ­ воспитывать чуткое отношение к природе родного края, потребность любить и беречь ее; ­ заинтересовать  детей и родителей в изучении экологии родного края. Тип проекта Информационно –практико ­ориетированный Продолжительность проекта Долгосрочный Участники проекта – дети младшей группы группы ­ родители Предполагаемый результат: ­ Осознание детьми и взрослыми значимости изучения природы родного края; ­ Накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой; ­ Полноправное участие родителей в комплексе мероприятий; Анализ   ресурсов   Материал   методического   кабинета   по   нравственно­ экологическому воспитанию Актуальность Приоритетным   направлением   деятельности   нашего   детского   сада   является экологическое   воспитание дошкольников. Знакомство с экологией родного края является одной из эффективных форм нравственно – патриотического воспитания. Одной   из   задач   нашего   ДОУ   является   формирование   экологически грамотного отношения детей к природе родного края. Условие   реализации   задачи   –   создание   естественной   для   ребенка   среды жизнедеятельности, знакомство с природой нашего района. Чувство любви к родной природе – одно из слагаемых патриотизма. Именно с воспитания любви к родной природе, по нашему мнению, нужно начинать экологическое воспитание дошкольников: ведь природные явления и объекты   ближе   ему   и  легче   для   его   восприятия,  сильнее   воздействуют   на эмоциональную сферу. Подготовительный этап: ­   сбор   информации     о   природных   зонах   нашего   края   –   лес,   река,   озеро. ( Родители) ; ­   накопление   и   оформление   материала   –   стихи,   загадки,   сказки.(Дети, родители) ; ­ консультации для родителей ­ оформление информационного стенда для родителей Выставка методической литературы Выставка дидактических игр, экологических плакатов, пособий . Реализация проекта:   познавательно­образовательная   деятельность   с   интеграцией Беседы, образовательных   областей   «Познавательное   развитие»,   «Речевое   развитие», «Художественно­эстетическое развитие», «Физическое развитие» по темам:   развитие»,«Социально­коммуникативное ­ «Озеро «Ильмень», его обитатели и растительный мир» ­ «Лес, его обитатели и растительный мир» ­ «Река, ее обитатели и растительный мир» Доброе   отношение   к   природным   объектам   и   их   обитателям   помогает дошкольникам   лучше   разобраться   в   законах   и   тайнах   природы.   Дети непосредственны,   открыты   для   общения   с   природой,   они   хотят   и   могут многое   узнать.   Важно,   помочь   им   в   этом,   научить   их   видеть,   слышать, наблюдать природу. Знания   о   природе,   ее   разнообразии   и   красоте   должны   вызывать   у дошкольников чувство восхищения и желание ее сохранять. Бесспорно,   красота   родной   природы   раскрывает   и   красоту   человеческого труда,   рождает   желание   сделать   свой   край   еще   прекраснее.   Поэтому   так важно   показать   детям,   как   человек   оберегает   и   преумножает   природные богатства,   сколько   труда   вкладывает,   чтобы   радовали   всех   леса   и   озера, болота и реки.