Моя малая Родина - город Бор

Малая Родина –
город Бор.

Актуальность темы:

Ознакомление с родным городом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» маленького борчанина – это, прежде всего, его семья, дом, детский сад, это неповторимая природа, которая его окружает, памятные места родного города Бор, его культурные и исторические центры, улицы, известные люди, которыми гордятся горожане.

Вид: познавательно-творческий
Продолжительность: 3месяца(февраль, март,
апрель)
Участники: дети старшей группы, воспитатель
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетические развитие, социально- коммуникативное, физические развитие.

Познакомить детей старшего дошкольного возраста с историей Малой Родины город Бор

Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с историей возникновения города Бор , с его достопримечательностями, природными богатствами, стимулировать развитие познавательного интереса и эмоционально-ценностного отношения к родному городу.
Развивающие:
расширять кругозор детей;
развивать зрительное и слуховое внимание, память, мышление, речь любознательность, коммуникативные навыки.
Воспитательные:
прививать уважение к традициям и обычаям Родины (малой и большой);
воспитывать культуру поведения и вызвать у детей чувство восхищения красотой родного края.
формировать навыки сотрудничества, инициативности, взаимопонимания.

Системная паутинка

Художественно-эстетическое развитие:
Рисование, аппликация,конструирование,изготовление альбома.

Физическое развитие:
НОД по физкультуре , утренняя гимнастика, физ .минутки, физ.досуги.

Речевое развитие:
Чтение художественной литературы; составление расссказов,игры.

Малая Родина

Социально-коммуникативное развитие:
Познавательная беседа:
« Достопремечательности города»

Предполагаемый результат:

 дети могут знать и называть место проживания: город, область; некоторые предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности; флору и фауну города;
дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых; проявлять внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь.

Материал, необходимый для реализации проекта.
Конспекты занятия по ознакомлению детей с историей
Пособия и дидактические игры.

работа с фото и иллюстративными материалами на тему города
посещение с группой и с родителями достопримечательностей, культурных и спортивных объектов, памятных мест города;
Продуктивная деятельность( рисование)
Дидактические игры

- Обработка результатов по реализации проекта;
-Родительское собрание;
-Организация выставки детских поделок

Продукт проектной деятельности

Главная достопримечательность города — Стекольный завод.

В 90-х годах прошлого
века здесь даже
производили хрусталь.

В центре города находится
Площадь Победы, впрочем,
это вполне традиционно для
российских городов.
Традиционно на площади есть
непременный атрибут всех главных
площадей — Вечный огонь —
памятник воинам, погибшим
в кровопролитных войнах.

Аппликация «Улица моего города».(коллективная работа)

Работа в группах. Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»Дети знакомятся с профессиями.