Моя профессия

Если вы удачно выберете труд

и вложите в него свою душу,

то счастье само вас отыщет.

К.Д. Ушинский

 В жизни каждого человека есть два основополагающих момента, связанные с профессиональным самоопределением: первый – когда в юном возрасте он решает, кем ему быть, с какой профессией связать свою жизнь, и второй – когда уже в процессе включения в работу или непосредственно через несколько лет понимает, правильный выбор он сделал когда-то или нет. Это совершенно нормально. Ты думаешь о том, был ли это случайный выбор в твоей жизни, или этому дали начало какие-нибудь события давних лет.

Прозвучит, возможно, банально, но стать учителем я мечтала с самого детства. Ещё в школе, я уже четко поставила перед собой цель – стать учителем, и с выбором профессии всё уже было определено. В другой профессии себя я никогда не представляла.

Учитель – удивительная профессия. Несмотря на развитие общества, её значимость и востребованность никогда не утрачивала смысл. А изменения в обществе требуют не обычного выпускника, а уже взрослого человека с огромным багажом знаний, определенной жизненной позицией, нестандартным мышлением, который, не теряясь, может быстро ориентироваться, перестраиваться, в этом постоянно меняющемся мире, человека нравственного с высокой культурой, который сможет самореализоваться в жизни. Ведь если бы не было учителя, то не было бы других профессий: президента, инженера, врача.

В школе есть радость и горечь, взлёты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, бессонные ночи и уроки детских открытий. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: дневники, тетради, журналы, уроки. А по сути своей, она радостная, так как с нами рядом самые чистые и искренние люди – дети.

Быть учителем – очень ответственно, ведь мы во многом решаем судьбу каждого ребёнка, с которым нас сталкивает судьба. Об этом можно говорить бесконечно. От одного человека зависит будущее огромного количества детей и то, насколько они преуспеют в жизни. Иногда детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя, несправедливость с его стороны. Не только ученики учатся у учителя чему-то, но и сам учитель многому учится у своих наставников.  Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель...

Быть учителем очень сложно, но нужно просто любить свою работу. Я чётко понимаю, что учитель – это воспитатель, педагог, психолог, художник и артист. Ребенок – это факел, который нужно зажечь. Передо мной, как учителем, стоит задача – найти и помочь каждому ребёнку раскрыть свои способности и таланты, привить чувство уверенности в себе и в своих возможностях. Это большая ответственность.

Настоящий учитель не просто отбывает время уроке, его сердце болеет за каждого ученика, он в постоянном напряжении, старается быстро находить выход из какой-либо ситуации, здраво рассуждать, принимать справедливые обдуманные решения. Человек, выбирающий эту профессию должен обладать добрым нравом, быть терпеливым и ответственным, всего себя отдавать детям.

На своем личном опыте скажу, что вместе со своим классом радуюсь победам, достижениям и огорчаюсь неудачам своих детей. И, хотя заслужить внимание детей нелегко, педагог должен всегда оставаться авторитетом и достойно проходить все испытания, возложенные на его плечи. 

Стараюсь, чтобы на моих уроках дети видели с моей стороны позитивный настрой, доброжелательность и отзывчивость. Понимаю, что мне необходимо быть в меру строгим и обладать чувством юмора. Дети во время урока не должны быть всё время в напряжении. Избегаю вести беседы на посторонние темы с учениками, отвлекая их от урока, слежу за каждым своим словом, обдумываю каждый свой шаг. Между учителем и учеником должна быть тесная психологическая взаимосвязь и взаимопонимание. Как учитель создаю обстановку доверительных отношений, искренней любви и теплого бережного отношения к этим чудным созданиям-детям. Иногда, бывают такие моменты, когда сомневаюсь в себе и своих способностях. Но, когда захожу в класс и вижу перед собой будущее нашей страны, то все мои сомнения тотчас рассеиваются. Хочу отметить, что радостных, позитивных, эмоционально ярких, фееричных моментов и побед больше, чем разочарований.

Проработав 34 года в школе, могу с уверенностью сказать, что выбрала свою профессию не случайно. Самое главное для меня, как педагога –уважение со стороны моих учеников и слова благодарности от родителей в мой адрес. Ведь родители доверили нам самое дорогое, что у них есть – своих детей.

Можно сделать вывод, что я – очень счастливый человек, так как меня любят дети, и у нас это взаимно.

«Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Завтра будет новый школьный день, а на меня снова будут смотреть родные глаза, полные надежды, любви, счастья – глаза моих учеников…»