«Моя система работы по профилактике травматизма в дорожно - транспортных происшествиях»

«Моя система работы по профилактике травматизма в дорожно - транспортных происшествиях»

Добрый день Уважаемые коллеги! Сегодня мы будем говорить о предупреждении детского   дорожно - транспортного травматизма.

- Ну а для начала мы обозначим актуальность темы нашего педсовета.

Улица для ребенка - это яркий мир, полный разнообразных, привлекательных для него явлений (машин, зданий, движущихся пешеходов, предметов и др.), насыщенный интересными событиями, участниками которых может стать и сам ребёнок. А здесь как раз и подстерегает его опасность.

Учеными достаточно подробно рассмотрены причины несчастных случаев с дошкольниками. Как свидетельствует анализ, большинство ДТП происходит по причине безнадзорности. Ребятам всё интересно на улицах города, и они стремятся туда, не понимая ещё, что неожиданно появиться на проезжей части или перебежать дорогу на близком расстоянии от проходящего транспорта - это большая опасность. Также очень много случаев, когда дети вырываются из рук родителей при переходе проезжей части или пытаются перебежать её сами. А бывает, что взрослые вообще не держат ребёнка за руку, и тот идёт самостоятельно через сложнейшие перекрёстки.

Одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с детьми является незнание ими правил дорожного движения, правил посадки в автобус. Современная наука и психологи уже давно установили, что дети в силу своих возрастных психологических особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку на дороге.

В  нашей группе  ведется непрерывная подготовка к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода.

Для этого мы разработали перспективное планирование для обучения детей правилам безопасного поведения на улицах нашего города и формированию у них необходимых навыков;

Так же необходимым условием успешного обучения дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах является создание соответствующей развивающей среды.

Развивающая среда включает макеты улиц города, наборы транспорта, дорожные знаки, светофоры, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, дидактические игры.

- Тематические занятия;

-  беседы;

- раскраски «Безопасное поведение на улице»

-  чтение художественной литературы; просмотр интересных, познавательных  мультфильмов «Советы тетушки Совы»

-  рассматривание картин, плакатов;

- дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры;

- конкурсы рисунков, изготовление атрибутов для сюжетно - ролевых игр, в которых привлекаем родителей

-

В нашей  группе мы совместно с воспитанниками и родителями оформили уголок безопасности по обучению детей правилам дорожного движения. 

В ноябре провели целевую прогулку по ПДД, с целью:  закрепить знания, полученные на предварительных занятиях, ознакомить детей со знаками перехода, упражнять в переходе через улицу, воспитывать чувство осторожности и сосредоточенности при переходе через улицу.

Регулярно ведутся консультации для родителей, информационные плакаты, «раскладушки»

В заключении хочу сказать, что мы будем продолжать создавать в группе условия для познавательного развития детей в области  основ безопасности дорожного движения, соответственно их возрасту.